本報訊（通訊員 葉祥元 郭小丫）“作為中國古代文學(xué)中國詩歌史方向研究生，我想在教學(xué)中讓學(xué)生感受更多中國傳統(tǒng)文化魅力，進一步增強文化自信?！弊鳛楦拭C省武威市第六中學(xué)引進的“急需緊缺人才”，高一年級（1）班班主任兼語文教師石艷麗說。

2021年起，涼州區(qū)教育局把加大急需緊缺人才引進力度作為打破教育發(fā)展瓶頸的突破口，推行全天候、常態(tài)化的長期引才模式，實施涼州籍高校學(xué)子“歸巢”計劃，建立、完善涼州籍高校學(xué)生信息庫，“雙一流”大學(xué)生、涼州籍公費師范生信息庫，引導(dǎo)涼州籍公費師范生返回涼州工作?！熬o緊圍繞科教興區(qū)和人才強區(qū)戰(zhàn)略，多渠道優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)，為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)?！眳^(qū)教育局黨組書記、局長張萬棟說。

“既要‘筑巢引鳳’，還要留得住人才、用好人才，激發(fā)人才‘后生力’?！睕鲋輩^(qū)教育局人事股副股長雷東生說，按照《涼州區(qū)引進人才管理服務(wù)五項制度》的要求，涼州區(qū)教育局落實引進急需緊缺人才聯(lián)系關(guān)懷、管理服務(wù)等各項工作機制，積極落實引進急需緊缺人才在住房保障、職稱評聘、子女入學(xué)、配偶工作調(diào)配等方面的優(yōu)惠政策。

《中國教育報》2022年02月21日第3版