家鄉(xiāng)青島的老朋友劉青華曾長(zhǎng)期擔(dān)任青島婦聯(lián)主席，她推薦了一部小女生的習(xí)作集《諾米出蒸》，希望我給予一些意見(jiàn)。完全沒(méi)有想到，雖然不認(rèn)識(shí)這個(gè)生活在青島市嶗山區(qū)的四年級(jí)女生劉家辰（即諾米），但這個(gè)“10后”的文章給我?guī)?lái)少有的快樂(lè)，她描述的小學(xué)生生活妙趣橫生，我讀著讀著就會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)。

許多小學(xué)生都害怕寫作文，認(rèn)為沒(méi)有什么可寫，其實(shí)是身在寶山不知寶。讀了《諾米出蒸》的同學(xué)，很可能大開(kāi)眼界，因?yàn)閮H僅是小學(xué)一到三年級(jí)的生活，諾米同學(xué)就描述得豐富而生動(dòng)。她以自己為主人公，記述了一波三折的校園故事，既有意想不到的同伴關(guān)系，也有驚心動(dòng)魄的師生關(guān)系。小小的諾米為何如此威武？至少有兩大秘訣：一是熱愛(ài)生活，用心體驗(yàn)和觀察；二是博覽群書(shū)，讀寫妙用。諾米的描述為什么生動(dòng)有趣？是因?yàn)樽プ×嗽S多鮮活的細(xì)節(jié)，所以能夠娓娓道來(lái)、栩栩如生。諾米的文字為什么富有魅力？是因?yàn)閺V泛的閱讀和巧妙的運(yùn)用，因而既有氣勢(shì)又不乏趣味。讀諾米的作品，能夠感受到她胸中自有百萬(wàn)兵的豪氣，也不難理解她為什么可以左右逢源，這絕對(duì)得益于博覽群書(shū)的根基。多讀課外書(shū)似乎占用學(xué)習(xí)時(shí)間，卻磨刀不誤砍柴工，諾米就是一個(gè)極佳的例證。

對(duì)于父母和教師來(lái)說(shuō)，讀《諾米出蒸》自然與孩子的感受和視角有所不同，那就是成年人如何看待童年。諾米同學(xué)雖然是青島市嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員，榮獲2021年度青島市“新時(shí)代好少年”榮譽(yù)稱號(hào)，還獲得全國(guó)中小學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)等諸多榮譽(yù)，但她并非唯唯諾諾、循規(guī)蹈矩，而是極具個(gè)性的當(dāng)代兒童。例如，她似乎很貪玩、很調(diào)皮，不很在意老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，對(duì)老師喜歡評(píng)頭品足。最為典型的就是她對(duì)班主任車?yán)蠋煹拿鑼懀瑥念^到尾都沒(méi)有尊稱，只稱之為車爾摩斯，并且潑墨如雨地描寫如何與之斗智斗勇，似乎頗有大不敬之意。其實(shí)，兒童都是研究大人的專家，研究老師幾乎成為中小學(xué)生的必修課。小作者如此表達(dá)正是當(dāng)代兒童渴望平等的體現(xiàn)，實(shí)際上，小作者在調(diào)侃的字里行間，充滿了對(duì)班主任的敬畏之情，甚至用令人信服的細(xì)節(jié)贊嘆班主任高超的教育教學(xué)本領(lǐng)。之所以稱班主任為車爾摩斯，也是源于小作者對(duì)世界著名偵探福爾摩斯的欽佩之情。

作為從事兒童教育近50年的研究者和兒童文學(xué)作家，一個(gè)“50后”的青島人，我為能夠與“10后”家鄉(xiāng)小作者諾米以文會(huì)友倍感欣慰，我們之間相隔一個(gè)甲子，我從她身上感受到強(qiáng)烈的新人氣息。從她自然流暢的文筆，從她鮮活靈動(dòng)的個(gè)性，我感受到一個(gè)兒童的自信與幽默，這是比文采更為珍貴的品質(zhì)。

對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，幽默是一種優(yōu)雅而智慧的情緒反應(yīng)，體現(xiàn)出博愛(ài)的處世風(fēng)格。兒童的幽默雖有類似的特點(diǎn)，卻更多與童真相關(guān)，表現(xiàn)出更多的好奇，更豐富的想象，更有趣的探究?！吨Z米出蒸》里的兒童式幽默比比皆是，均來(lái)自幸福充實(shí)的童年，得益于改革開(kāi)放的中國(guó)進(jìn)步所帶來(lái)的生機(jī)勃勃的新生活。這就是新時(shí)代所賦予的神奇力量，自然也與父母與教師以愛(ài)育愛(ài)和智慧引導(dǎo)密切相關(guān)。

為了解諾米的有關(guān)情況，我與她的媽媽和劉青華有一些微信交流，最令我驚訝的是，諾米竟然有3個(gè)弟弟妹妹，因?yàn)閶寢屔バ业?個(gè)孩子。諾米的多篇文章就是記敘帶3個(gè)弟弟妹妹出去玩耍的故事，她既要努力做出大姐的榜樣，也難免糗事不斷，所以與弟弟妹妹在一起很是熱鬧，這種體驗(yàn)給予小作者源源不斷的靈感。養(yǎng)育4個(gè)孩子，諾米的父母不僅沒(méi)有亂了陣腳，而且為孩子們創(chuàng)造了美好的家庭生活，引導(dǎo)孩子們相互學(xué)習(xí)、相互幫助，可謂強(qiáng)大的父母。

初讀《諾米出蒸》之時(shí)，我對(duì)書(shū)名很好奇，不確定書(shū)中的故事是真實(shí)的還是虛構(gòu)的，便給諾米的媽媽留言詢問(wèn)。不料，在諾米媽媽的手機(jī)里傳來(lái)一個(gè)小女孩的聲音，普通話很標(biāo)準(zhǔn)：“孫爺爺好！我是劉家辰，小名諾諾，慢慢被叫成諾米或糯米團(tuán)。車爾摩斯生氣時(shí)會(huì)說(shuō)，‘把糯米團(tuán)蒸著吃了得了，省得留著氣我’。我想，與其被蒸了出鍋，不如出征去成長(zhǎng)。我寫的故事95%是真實(shí)的，5%是藝術(shù)創(chuàng)作的。”諾米的回答真有趣，她的處女作猶如糯米剛剛出鍋香噴噴，更是踏上文學(xué)之路的第一個(gè)清新的腳印。隨后，諾米發(fā)來(lái)了她設(shè)想的兩個(gè)插圖，一個(gè)是她乘坐在神舟飛船上，另一個(gè)是能夠深潛海洋之中的蛟龍?zhí)枴Ｐ⌒≈Z米心有多大、夢(mèng)有多遠(yuǎn)，新時(shí)代的兒童真是“強(qiáng)國(guó)有我”，令人嘆服。

作為一個(gè)老青島人，也作為一個(gè)有些文學(xué)創(chuàng)作體驗(yàn)的作家，我讀諾米目前的作品，也發(fā)現(xiàn)一些城市化的隱憂，那就是作為在嶗山區(qū)生活的孩子，雖然寫過(guò)吃蛤蜊和山里采摘櫻桃等經(jīng)歷，但對(duì)山與海的博大深邃體驗(yàn)較淺。當(dāng)然，這絕不是諾米一個(gè)孩子的缺陷，而是一代孩子甚至包括其父母與教師的缺陷，在享受城市文明的同時(shí)與大自然漸行漸遠(yuǎn)。實(shí)際上，神秘的大海與深山蘊(yùn)藏著極為豐富的資源，并與人類的精神世界息息相通。因此，越是現(xiàn)代化，越是需要親近自然?；蛟S有人認(rèn)為，我的要求過(guò)高，對(duì)小作者有些苛刻，而我卻對(duì)諾米以及新一代年輕作者寄予厚望，希望他們能夠堅(jiān)持寫下去，并且突破城市化的束縛，因?yàn)橛H近自然天人合一才能飛得更高更遠(yuǎn)。

如宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里所描述：“小荷才露尖尖角”，《諾米出蒸》就是一棵閃動(dòng)著露珠的“小荷”，是一部難得的兒童習(xí)作集，值得廣大小學(xué)生及其父母和教師閱讀。

（作者系中國(guó)青少年研究中心研究員、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員和兒童文學(xué)委員會(huì)委員）

《中國(guó)教育報(bào)》2022年02月23日第8版