學(xué)生因無收入來源無法貸款，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員幫忙“換個(gè)身份”通過審批。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，三令五申遭禁止的“校園貸”在個(gè)別在線職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依舊活躍，機(jī)構(gòu)“老師”除了推銷課程外，還擔(dān)任“貸款專員”，教授各種技巧規(guī)避貸款平臺(tái)身份審查。報(bào)名開課后，不少學(xué)生發(fā)現(xiàn)課程“縮水”，宣稱的“包就業(yè)”“包兼職”更是天方夜譚，申請(qǐng)退款不成后，只能背負(fù)著債務(wù)討要說法。

針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)貸款中存在的主要問題，要規(guī)范放貸機(jī)構(gòu)及其外包合作機(jī)構(gòu)營銷行為，要求放貸機(jī)構(gòu)實(shí)質(zhì)性審核識(shí)別大學(xué)生身份和真實(shí)貸款用途，不得以大學(xué)生為潛在客戶定向營銷。而想要提升職場競爭力的大學(xué)生和職場人都需要留心，尤其對(duì)貸款要慎之又慎。

《中國教育報(bào)》2022年02月23日第2版