習(xí)近平總書(shū)記指出，鄂豫皖蘇區(qū)根據(jù)地是我們黨的重要建黨基地，焦裕祿精神、紅旗渠精神、大別山精神等都是我們黨的寶貴精神財(cái)富。開(kāi)展主題教育，要讓廣大黨員、干部在接受紅色教育中守初心、擔(dān)使命，把革命先烈為之奮斗、為之犧牲的偉大事業(yè)奮力推向前進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)大別山革命文化，將紅色基因融入大學(xué)生血脈、內(nèi)心世界和靈魂深處，對(duì)于加強(qiáng)高校大學(xué)生黨組織建設(shè)、培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人具有重要意義。

匯聚資源優(yōu)勢(shì)，深挖大別山紅色文化。歷史是最好的教科書(shū)和營(yíng)養(yǎng)劑。以立德樹(shù)人為根本任務(wù)的高校，要挖掘好大別山精神的深厚內(nèi)涵，詮釋好大別山精神的時(shí)代價(jià)值，這是高校思政工作的光榮使命。大別山精神，是高校大學(xué)生黨組織建設(shè)的重要資源。高?？赏ㄟ^(guò)組織大學(xué)生黨員體驗(yàn)穿紅軍服裝、聽(tīng)紅軍故事、唱紅軍歌曲、重走紅軍路、重溫入黨誓詞、緬懷革命先烈等活動(dòng)，讓大學(xué)生黨員走進(jìn)紅色歷史，感悟大別山精神，提升精神境界；可組織大學(xué)生黨員走進(jìn)革命遺址遺跡、革命紀(jì)念場(chǎng)館，走訪革命烈士后代，搜集整理革命先烈、英雄模范、先進(jìn)典型的感人事跡，建立紅色文化教學(xué)資源庫(kù)和黨建資源庫(kù)。

課堂協(xié)同育人，用心講好革命故事。首先要把牢課堂育人主陣地。課堂是鑄魂育人的主渠道、主陣地，是促進(jìn)黨建與學(xué)習(xí)相結(jié)合的重要渠道。專(zhuān)業(yè)課教師與思政課教師要同向同行，在備課過(guò)程中將大別山紅色元素與教學(xué)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)、與講授內(nèi)容結(jié)合起來(lái)、與專(zhuān)業(yè)元素結(jié)合起來(lái)、與大學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，把握好它們之間的契合度，激活紅色文化資源的情感效應(yīng)，潤(rùn)物無(wú)聲地幫助學(xué)生獲得人生啟迪、智慧光芒、精神力量。高校要通過(guò)思政課程和課程思政建設(shè)，為大學(xué)生黨組織建設(shè)奠定深厚的思想基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。

要通過(guò)講述“永不凋謝的紅杜鵑”肖國(guó)清等英雄人物堅(jiān)守信念的故事，講述大別山“江姐”晏春山縱身跳崖的故事，講述劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山的故事，讓學(xué)生強(qiáng)烈感受到，走進(jìn)新時(shí)代，開(kāi)啟新征程，就應(yīng)該肩負(fù)起時(shí)代使命，勇立時(shí)代潮頭。在講好革命故事的過(guò)程中，大學(xué)生黨員會(huì)更加明晰自己的使命。

創(chuàng)新教育手段，讓大別山精神深入人心。大別山的歷史，是波瀾壯闊的革命史，是艱苦卓絕的奮斗史，是可歌可泣的英雄史?？赏ㄟ^(guò)老紅軍送故事進(jìn)校園、專(zhuān)家或革命烈士后代作報(bào)告、“大學(xué)生宣講團(tuán)”送故事進(jìn)班級(jí)，集中觀看《風(fēng)雪大別山》《五更寒》等電影和師生自編自導(dǎo)自演的紅色“微故事”“微視頻”“微電影”，舉辦大別山紅色詩(shī)詞書(shū)法大賽、紅色故事朗誦大賽、紅色歌曲演唱大賽、革命舊址解說(shuō)詞大賽等活動(dòng)，組織廣大學(xué)生尤其是學(xué)生黨員體驗(yàn)背輜重、唱紅歌、聽(tīng)故事、吃紅薯、寫(xiě)書(shū)信等活動(dòng)，以多種形式再現(xiàn)歷史、觸摸歷史、穿越歷史、對(duì)話(huà)歷史，讓學(xué)生在實(shí)踐中閱讀歷史、在體驗(yàn)中感悟大別山精神。

要建立線(xiàn)下線(xiàn)上宣傳示范平臺(tái)，打造全方位的紅色融媒體課堂。堅(jiān)守信念、胸懷全局、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勇當(dāng)前鋒是大別山精神的寶貴品質(zhì)。要讓廣大學(xué)生黨員在耳濡目染中觸摸歷史脈搏、感知文化魅力、增強(qiáng)文化自信，從紅色文化中汲取理論的力量、信仰的力量、道德的力量、實(shí)踐的力量，在大別山精神的教育熏陶下，凝聚愛(ài)國(guó)之心、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之情、砥礪愛(ài)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行。

（作者系信陽(yáng)涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)）

《中國(guó)教育報(bào)》2022年02月24日第5版