通訊員 徐華 馬俊

作為成立江蘇省揚州市“大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟”的牽頭單位之一，揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在打造大思政育人“高職樣本”上不斷開拓新思路，下足真功夫。

揚州工業(yè)職院黨委書記劉金存認為：“高校思想政治工作必須圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，積極建構(gòu)大思政工作格局，形成大思政的環(huán)境與合力，培養(yǎng)好擔當民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！?/P>

搭好“大舞臺”

打造全時空育人景象

“00后大學(xué)生被稱為‘網(wǎng)絡(luò)原住民’，守好網(wǎng)絡(luò)主陣地，提高網(wǎng)絡(luò)育人能力，是我們思政課教師義不容辭的責任?！比~曉蕓是全國高校思想政治理論課教學(xué)骨干，同時也是學(xué)?！靶惺|流水”網(wǎng)絡(luò)思政育人名師工作室的負責人。工作室聯(lián)手揚州廣播985電臺開設(shè)《曉蕓說法》網(wǎng)絡(luò)直播節(jié)目，聽眾達100多萬人，獲評2020年全國高職院校思想政治工作創(chuàng)新示范案例。

為了實現(xiàn)思政育人的時空延伸，除了打通“線上+線下”通道之外，學(xué)校還打通“課內(nèi)+課外”“校內(nèi)+校外”通道，通過課程學(xué)分鼓勵學(xué)生主動參與社會調(diào)研、田野調(diào)查、實操實訓(xùn)等，加強實踐教學(xué)。建立了長期定點社會實踐基地200余個，共同建設(shè)創(chuàng)新合作平臺，真正實現(xiàn)了“把思政小課堂同社會大課堂結(jié)合起來”。

組好“合唱團”

凝聚多主體育人合力

受疫情影響而開展線上教學(xué)期間，學(xué)校馬克思主義學(xué)院邀請學(xué)生家長代表旁聽在線思政理論課程，家長們既當“學(xué)生”，也當“督導(dǎo)”，一方面讓家長了解學(xué)校的思政課講什么、怎么講，另一方面請家長提出思政課怎樣上才更有效果和感染力的建議。

“可以多講一些我們父輩的奮斗故事，讓年輕人懂得艱苦奮斗。”“能不能讓學(xué)生自己上講臺講講課？”“我們家這里有紅色景點，歡迎你們過來現(xiàn)場教學(xué)。”家長們的“金點子”真不少，給了教師們很多好的啟發(fā)。

為了探索“家校政行企”多元主體協(xié)同育人機制，類似的創(chuàng)新舉措還有很多。近年來，學(xué)校積極探索將政行企資源轉(zhuǎn)化為學(xué)校大思政育人資源，把地方文化、企業(yè)文化融入校園文化，開展城市魅力體驗和“揚州名企進揚工”活動，引導(dǎo)學(xué)生留在揚州就業(yè)創(chuàng)業(yè)、安家置業(yè)。每年留在揚州就業(yè)的畢業(yè)生比例達35%以上，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供了重要人才支撐。

唱響“最強音”

提升大思政育人實效

青年大學(xué)生正值人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。揚州工業(yè)職院始終以青年大學(xué)生成長成才為根本，聚焦學(xué)生價值導(dǎo)向、發(fā)展取向和需求指向。

在第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，揚州工業(yè)職院的“智緊王——中國恒力防松螺母的開拓者”項目和“改‘革’創(chuàng)新 做中國高端超纖革的引領(lǐng)者”項目雙雙獲得金獎。學(xué)校成為全國高職院校唯一一所實現(xiàn)金獎四連冠的學(xué)校。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長顏正英說：“我們更關(guān)注的是如何引導(dǎo)青年學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)，把激昂的青春夢融入偉大的中國夢?！?/P>

學(xué)生屢獲各類全國大獎并非偶然，這與學(xué)校注重加強理想信念教育、激勵學(xué)生發(fā)揮特長、實現(xiàn)人人出彩有關(guān)。學(xué)校堅持把“星光大道”教育計劃作為立德樹人的重要抓手，每年在“知識學(xué)霸、技能達人、社團精英、文體明星、雙創(chuàng)先鋒”等5個方面評出先進，引導(dǎo)他們走上“星光大道”，激勵更多的學(xué)生堅定理想信念，實現(xiàn)人生目標。學(xué)生綜合素質(zhì)不斷攀升，深受用人單位歡迎。

《中國教育報》2022年03月01日第6版