■兩會熱議

近日，《中國教育報》發(fā)起兩會教育熱點話題調(diào)查，共涵蓋“雙減”、教育投入、學校思政課建設等24個教育相關話題，6000余名讀者積極參與。調(diào)查結果顯示，讀者關心的前三個教育話題分別為教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T、教師“減負”、“雙減”工作。而在去年《中國教育報》兩會前做的話題調(diào)查中，讀者關心的前三個教育話題分別為高校畢業(yè)生就業(yè)、“雙一流”建設、普惠性學前教育。

客觀來說，讀者關注的教育話題有所變化并不意外，其中有一些偶然的影響因子，如問卷設計情況，參與調(diào)查群體年齡構成、地域分布及所在領域，調(diào)查時間節(jié)點等。調(diào)查結果也受近期社會熱點事件的影響，會產(chǎn)生一些波動和變化。但另一方面，如此調(diào)查結果其實有著很強的必然因素。教師平均工資收入水平不低于當?shù)毓珓諉T、教師“減負”、“雙減”工作看似三個不相關的話題，實際上均與“雙減”政策有著密切聯(lián)系。正如有專家所說，“雙減”政策在推進過程中，出現(xiàn)了相關保障不到位、教師負擔加重、課后服務質(zhì)量不高等問題。因此，給教師“減負”、保障和提高教師收入水平，都可以歸于做好“雙減”工作的重要保障，均指向讓“雙減”政策深入推進，更見實效。

不得不承認，“雙減”政策自發(fā)布后不僅給校外培訓行業(yè)帶來巨大震蕩，也給學校教育帶來很大影響，牢牢牽動著學生家長的神經(jīng)，成為社會高度關注的話題。“雙減”改革，力度之大、涉及面之廣、行動之迅猛，幾乎讓所有人都有著深刻感受。可以說，“雙減”給每所中小學、每名中小學師生乃至每個家庭都帶來了顯著影響，備受關注自是必然。

“雙減”政策的初衷是把教育主陣地拉回學校，讓教育回歸本位、回歸理性、回歸育人初心，牢牢堅守立德樹人這一根本任務，更好實現(xiàn)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人這一目標，同時也是為了從根本上遏制“唯分數(shù)論”、過度應試、超前教育等不良教育傾向。社會公眾高度關注“雙減”，不只反映了《中國教育報》讀者的心聲，也反映了廣大一線教師的訴求，呼吁各級教育管理部門要多為師生著想，多為教育辦實事，敢于面對真問題、滿足真需求、帶來真實惠。

一直以來，國家層面一直在推行教育教學改革，使教育更好服務于國家戰(zhàn)略需求和社會經(jīng)濟發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。從現(xiàn)實來看，容易攻破的教育難題大多已經(jīng)得到了實質(zhì)性解決，或解決了大部分，余下的問題都是硬骨頭。而這些硬骨頭之中，如教師待遇問題、教師“減負”問題，實則已經(jīng)超出了教育系統(tǒng)本身的范疇，不是在教育領域內(nèi)部就能解決的。前些年被熱議的高考改革也很類似，其不僅僅是高校一方面的事情，還與中小學有著直接聯(lián)系。只有高等教育和基礎教育深入溝通、協(xié)同發(fā)力，才能使高考改革更為科學。

任何一項教育改革，都要多一些高瞻遠矚，少一些急功近利，只有既得到學生、家長和廣大教育工作者的支持，又符合國家戰(zhàn)略要求，才能真正推行下去。任何一項教育改革，也只有想人民群眾之所想、急人民群眾之所急，才能更好推進，見到實效。任何一項教育改革，還必須從做好頂層設計開始，統(tǒng)籌規(guī)劃，立體推進。以今年開始實施的家庭教育促進法為例，其出臺的大背景就是升級家長教育理念、及時調(diào)整家庭教育著力方向，以立法的形式敦促父母拿出更多時間和精力陪伴子女，讓子女樹立正確的人生觀、價值觀，內(nèi)在也是與“雙減”同向而行，符合時代發(fā)展需求，有助于形成家校社協(xié)同育人的良好格局。

關注民眾訴求，回應社會關切，教育改革便能增加幸福感，減去焦慮感。有了真正為人民謀幸福的意愿，任何教育難題都可以在改革中加以解決。教育行政部門多了解人民群眾的教育需要，穩(wěn)步積極推進教育改革創(chuàng)新，教育生態(tài)也有望越來越好，最終使教育真正為實現(xiàn)中華民族偉大復興奠定堅實基礎，提供有力支撐。

（作者系渤海大學美術學院教師）

《中國教育報》2022年03月05日第2版