■教育這十年

■奮進(jìn)新征程 建功新時(shí)代

編者按：打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興是我國全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)。在教育部統(tǒng)一部署下，教育部直屬高校把自身優(yōu)勢與幫扶地區(qū)的實(shí)際需求相結(jié)合，開展了一系列卓有成效的工作，形成了特色鮮明的幫扶模式，成為中國教育脫貧和教育促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的重要力量。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把脫貧攻堅(jiān)作為全面建成小康社會的底線任務(wù)，把鄉(xiāng)村振興作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一項(xiàng)重要任務(wù)，把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重。十年來，教育部切實(shí)履行直屬高校定點(diǎn)幫扶牽頭職責(zé)，部署75所直屬高校全面投入幫扶，攻堅(jiān)克難，接續(xù)前行，圓滿完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。

八年脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，兩年鄉(xiāng)村振興路。直屬高校師生用情用力，以實(shí)干和擔(dān)當(dāng)交出了新時(shí)代定點(diǎn)幫扶工作的一份亮眼答卷。

地方所需，高校所能

探索形成特色幫扶新路徑

最近，在被譽(yù)為“滇紅之鄉(xiāng)”的云南省臨滄市鳳慶縣，當(dāng)?shù)貛熒忠姷搅耸煜さ摹爸猩骄G”。利用暑假，來自中山大學(xué)的師生團(tuán)隊(duì)為鳳慶縣魯史中學(xué)、紅塘小學(xué)等帶來了豐富的科普和文化活動。

從2013年啟動定點(diǎn)幫扶工作以來，中山大學(xué)結(jié)合當(dāng)?shù)厮瑁Y(jié)優(yōu)勢資源支援鳳慶。學(xué)校研究生支教團(tuán)在當(dāng)?shù)亟恿χЫ?年，10家附屬醫(yī)院通過駐點(diǎn)幫扶、下鄉(xiāng)義診等方式為鳳慶培養(yǎng)了一批醫(yī)療人才，打造了一批重點(diǎn)科室基地，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢幫助當(dāng)?shù)匕l(fā)展滇紅茶、金絲黃菊等特色產(chǎn)業(yè)……2018年年底，鳳慶縣貧困發(fā)生率從2014年的16.69%降至0.87%，并于2019年成功退出貧困縣序列。

這是教育部直屬高校十年幫扶路的小小縮影。教育部發(fā)展規(guī)劃司司長劉昌亞表示，十年來，各直屬高校充分發(fā)揮學(xué)科、科技、智力和人才優(yōu)勢，與幫扶縣密切配合，堅(jiān)持定點(diǎn)幫扶、重點(diǎn)突破與聯(lián)合作戰(zhàn)、全面提升相結(jié)合，逐步探索形成了應(yīng)幫扶縣所需、盡高校所能的特色幫扶路徑。

在教育幫扶方面，援建捐贈、師生支教、師資培訓(xùn)等成為75所直屬高校的共同行動。據(jù)統(tǒng)計(jì)，十年來，直屬高校堅(jiān)持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)同步推進(jìn)，累計(jì)培訓(xùn)教師11.64萬人次，促進(jìn)幫扶縣教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)提升。此外，37所直屬高校還承擔(dān)了支援14所部省合建高校學(xué)科建設(shè)的任務(wù)，有效提升了合建高校辦學(xué)水平，發(fā)揮了脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興的輻射帶動作用。

在產(chǎn)業(yè)幫扶方面，直屬高校通過制定產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、引入專業(yè)力量、促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化等一系列舉措，十年來累計(jì)培訓(xùn)基層干部和技術(shù)人員77.76萬人次，幫助制定規(guī)劃類項(xiàng)目1352項(xiàng)，落地實(shí)施科研項(xiàng)目1949項(xiàng)，很多幫扶縣村集體產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)了從無到有、從弱到強(qiáng)。

在健康幫扶方面，各直屬高校深入開展醫(yī)生和設(shè)備支援、醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)、巡回醫(yī)療和衛(wèi)生知識宣傳等工作，一大批幫扶縣歷史上第一次有了三級醫(yī)院。在消費(fèi)幫扶方面，各直屬高校通過“訂單式”農(nóng)產(chǎn)品直供基地、工會購買、師生直播帶貨等方式，拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道。十年來累計(jì)購買和幫助銷售貧困地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品44.01億元，在國家消費(fèi)幫扶“832”平臺購買額度始終處于中央單位的前列。

北京師范大學(xué)中國鄉(xiāng)村振興與發(fā)展研究中心主任張琦認(rèn)為，過去十年，直屬高校定點(diǎn)幫扶工作成效顯著，并且“在實(shí)踐中形成了多樣化各具特色的精準(zhǔn)幫扶路徑，推動了幫扶地區(qū)全面均衡發(fā)展”。

內(nèi)外聯(lián)通，強(qiáng)化協(xié)同

創(chuàng)新拓展“增效”式幫扶模式

6月12日，由中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、大理白族自治州人民政府、云南省煙草專賣局等共建的洱海流域農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展研究院大理煙草科技小院正式掛牌成立。作為連接農(nóng)戶、企業(yè)和科研團(tuán)隊(duì)的重要紐帶，這一科技小院將是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)以科技創(chuàng)新助力當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)振興、生態(tài)振興的重要平臺。

從“單兵作戰(zhàn)”到“組團(tuán)協(xié)助”，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)通過搭建多方共同參與的研究平臺，以科技賦能助力地方鄉(xiāng)村發(fā)展。如今，學(xué)校不僅創(chuàng)建了480個(gè)科技小院，還形成了5個(gè)地方產(chǎn)業(yè)研究院、4個(gè)地方鄉(xiāng)村振興研究院、178個(gè)教授工作站、24個(gè)校外實(shí)驗(yàn)站和121位現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系專家組成的科技推廣隊(duì)伍，“三院兩站一體系”社會服務(wù)體系得以建立。

十年來，各直屬高校強(qiáng)化校際協(xié)同，堅(jiān)持合作共贏，分領(lǐng)域成立了農(nóng)林、教育、旅游、健康、消費(fèi)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、非遺（文化）、資源環(huán)境等八大高校幫扶聯(lián)盟，共有131所部屬省屬高校和企業(yè)參與，形成了北京大學(xué)“鄉(xiāng)村振興千萬帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃”、清華大學(xué)“鄉(xiāng)村振興工作站”等一批發(fā)揮聯(lián)盟作用、具有示范帶動意義的工作模式，實(shí)現(xiàn)了從高校扶貧“單兵作戰(zhàn)”的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”逐步轉(zhuǎn)向高校幫扶“多方聯(lián)動”的“集團(tuán)戰(zhàn)”，顯著提高了定點(diǎn)幫扶的整體效力。

為加快構(gòu)建高校支撐鄉(xiāng)村振興的科技創(chuàng)新體系，2018年，教育部出臺了《高等學(xué)校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動計(jì)劃（2018—2022年）》。五年來，各高校建成了以塞罕壩人工林科學(xué)觀測站為代表的國家野外科學(xué)觀測研究站、分子設(shè)計(jì)育種前沿科學(xué)中心、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部工程研究中心等各級各類科研平臺200余個(gè)，成立近800個(gè)教授工作站、鄉(xiāng)村振興基地、科技服務(wù)點(diǎn)等鄉(xiāng)村振興對接點(diǎn)，助力了當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展。

十年來，各直屬高校既是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織調(diào)度的“指揮部”，也是支持保障掛職干部、專家教授、青年師生一線作戰(zhàn)的“后勤部”，還是動員協(xié)調(diào)校友、企業(yè)等社會資源的“聯(lián)絡(luò)部”，集學(xué)校合力、聚校友之情、承社會之助，形成了校內(nèi)外聯(lián)動的幫扶局面，實(shí)現(xiàn)了定點(diǎn)幫扶的提質(zhì)增效。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，各直屬高校累計(jì)投入和引進(jìn)幫扶資金44.35億元，幫助引入企業(yè)663家，引入企業(yè)實(shí)際投資額151.6億元。此外，教育部連續(xù)舉辦六屆直屬高校、四屆省屬高校精準(zhǔn)幫扶典型項(xiàng)目推選活動，遴選出172個(gè)特色案例，促進(jìn)各學(xué)?；W(xué)互鑒。

腳上有泥，心中有情

開辟深化立德樹人大課堂

在陜西省蒲城縣奶山羊產(chǎn)業(yè)智慧養(yǎng)殖數(shù)據(jù)中心的大屏幕上，參觀者可以看到羊舍實(shí)時(shí)圖像、發(fā)病數(shù)據(jù)等情況。依托西安電子科技大學(xué)人才科技支撐，智慧養(yǎng)殖有效降低了當(dāng)?shù)啬躺窖蝠B(yǎng)殖成本。

2018年加入這一扶貧項(xiàng)目后，西安電子科技大學(xué)人工智能學(xué)院本科生宋卓琛印象最深的是，平常做著航天遙感等“高大上”研究的老師們，常常帶領(lǐng)大家在氣味熏天的舊羊圈里一待就是一整天。他說，“這些羊舍里的科研不僅讓我們找到了農(nóng)戶們關(guān)注的真問題，更在實(shí)踐中收獲了把論文寫在祖國大地上的自豪?！?/p>

十年來，在脫貧攻堅(jiān)這場偉大的實(shí)踐中，75所直屬高校的廣大干部師生走進(jìn)鄉(xiāng)村、貼近群眾、服務(wù)一線，不僅與對口幫扶地結(jié)出了累累碩果、種下了深厚情誼，更在脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興這場立德樹人的大課堂上，接受了一場生動的國情教育。

十年來，高校在幫扶地區(qū)建立了近百個(gè)教育培訓(xùn)、勞動教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)等實(shí)踐基地和育人平臺，一批又一批師生把論文寫在大地上，把科研成果用到鄉(xiāng)村，使高校與鄉(xiāng)村緊密融合、共同成長。從2018年開始，依托“科技特派員”“博士服務(wù)團(tuán)”等項(xiàng)目，高校累計(jì)派出師生超17萬人次，深入鄉(xiāng)村振興一線，持續(xù)開展調(diào)研交流、社會服務(wù)等活動；2016年以來，共有32個(gè)直屬高校集體和個(gè)人獲得全國脫貧攻堅(jiān)獎(jiǎng)和脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)表彰。

今年，華南理工大學(xué)建筑學(xué)院2022屆畢業(yè)生黃培倬與學(xué)院其他6名應(yīng)屆畢業(yè)生一起，成立了一家文旅產(chǎn)業(yè)公司，希冀以優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)村產(chǎn)品和服務(wù)，搭建起鄉(xiāng)村和城市協(xié)調(diào)可持續(xù)的共同發(fā)展之路。

“廣東的改革開放，上半場在城市，下半場在鄉(xiāng)村?！闭n堂上老師的話，他們深記在心里。到鄉(xiāng)村去追夢，借助學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，這群年輕人不僅在大三就創(chuàng)立了“鄉(xiāng)漂漂”團(tuán)隊(duì)，還決心把廣袤鄉(xiāng)村作為自己的終身事業(yè)舞臺。

聚焦“三農(nóng)”，決勝脫貧攻堅(jiān)，助力鄉(xiāng)村振興，回望這十年，張琦感慨地說，在這條踐行時(shí)代使命的教育幫扶路上，直屬高校始終將高?？蒲薪虒W(xué)、人才培養(yǎng)與定點(diǎn)幫扶實(shí)踐相結(jié)合，把黨和國家各項(xiàng)幫扶政策落實(shí)到我國脫貧攻堅(jiān)的最前沿、第一線，為脫貧致富作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

《中國教育報(bào)》2022年07月29日第3版