讓教師體驗(yàn)職業(yè)幸福是教育高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)，是辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。日照市堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，構(gòu)建“1234”“尊師、愛師、惠師、強(qiáng)師”工作體系，不斷提高教師職業(yè)幸福指數(shù)。

踐行“一個(gè)中心”發(fā)展思想。堅(jiān)持以教師為中心的人本管理，多元化、多角度地評價(jià)教師，促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛相結(jié)合，激發(fā)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提升教師職業(yè)幸福感、榮譽(yù)感。

突出“兩項(xiàng)關(guān)懷”。堅(jiān)持政策引領(lǐng)下的物質(zhì)上保障和精神上鼓勵(lì)的“雙關(guān)懷”，在工資、編制、職稱、榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)等方面多做“加法”，讓廣大教師生活上有尊嚴(yán)、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感。

建好“三個(gè)平臺(tái)”。搭建“城市+大學(xué)”共同體、線上線下教師招聘和高層次人才引進(jìn)等“三大平臺(tái)”，創(chuàng)新思路拓寬人才引進(jìn)渠道，廣布局、多鏈條集聚人才，不斷壯大優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

實(shí)施“四項(xiàng)工程”。實(shí)施“七個(gè)一”素質(zhì)能力提升、“5115”名師名校長名班主任培養(yǎng)、“五位一體”思想政治素質(zhì)提升和鄉(xiāng)村教師能力提升等“四項(xiàng)工程”，全方位、梯隊(duì)式提升教育人才培養(yǎng)培育質(zhì)量。

《中國教育報(bào)》2022年08月08日第3版