■高校助力鄉(xiāng)村振興·筆談

教育部發(fā)展規(guī)劃司、中國(guó)教育報(bào)刊社 合辦

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所外國(guó)語(yǔ)高等學(xué)校，有著光榮的歷史與傳統(tǒng)。2021年，學(xué)校80周年校慶之際，習(xí)近平總書記給北外老教授回信，提出了“傳承紅色基因、提高育人水平”的要求。北外堅(jiān)決貫徹、認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記回信精神，秉承紅色傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)延安精神，展現(xiàn)自身特色，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，助力鄉(xiāng)村振興事業(yè)，彰顯了高度的政治使命感與社會(huì)責(zé)任感。

秉承紅色傳統(tǒng)，致力對(duì)口幫扶。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)有著對(duì)口幫扶、支援邊疆的悠久歷史。2003年，學(xué)校積極投身新疆大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院援建工作；2007年，全面啟動(dòng)西藏民族大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院對(duì)口支援；2018年，主動(dòng)服務(wù)中國(guó)石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)俄語(yǔ)、英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)。近年來(lái)，北外每年與新疆大學(xué)、西藏民族大學(xué)簽署年度工作計(jì)劃和援建協(xié)議，加強(qiáng)學(xué)院互訪和學(xué)術(shù)交流，形成定期走訪機(jī)制，保證協(xié)議內(nèi)容的落實(shí)率；定期組織國(guó)內(nèi)外知名專家赴受援高校開展學(xué)術(shù)講座、開展聯(lián)合攻關(guān)，構(gòu)建學(xué)術(shù)發(fā)展實(shí)踐共同體；主動(dòng)接收受援高校本科生插班學(xué)習(xí)，傾情服務(wù)西部進(jìn)修教師各項(xiàng)需求，配備“一對(duì)一”高水平導(dǎo)師，培養(yǎng)“西部之光”訪問(wèn)學(xué)者；免費(fèi)開放學(xué)校精心打造的“暑期國(guó)際小學(xué)期”項(xiàng)目，受到西部高校學(xué)生普遍歡迎。

展現(xiàn)北外特色，發(fā)揮語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)。學(xué)校依托語(yǔ)言特色優(yōu)勢(shì)資源，重點(diǎn)聚焦、精準(zhǔn)施策，充分展現(xiàn)了北外專長(zhǎng)，持續(xù)發(fā)揮了學(xué)科優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)實(shí)施了教育幫扶。學(xué)校選準(zhǔn)、派好專業(yè)干部，重點(diǎn)支援對(duì)口高校和受援地區(qū)的外語(yǔ)專業(yè)建設(shè)與外語(yǔ)人才培養(yǎng)，精準(zhǔn)定位、持續(xù)發(fā)力；圍繞援建高校整體發(fā)展謀篇布局，建立“組團(tuán)式”“接力式”對(duì)口支援工作模式，服務(wù)“1＋2＋3＋X”對(duì)口包建框架機(jī)制，形成階梯式專家支撐團(tuán)隊(duì)，從“對(duì)口支援”到“合作共贏”，逐步形成可持續(xù)發(fā)展的合作機(jī)制；發(fā)揮“北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)歆鶴外語(yǔ)教育平臺(tái)”的優(yōu)勢(shì)，開展師資培訓(xùn)、專家講學(xué)、對(duì)口幫扶等，充分體現(xiàn)人工智能的強(qiáng)大力量，打造出教育脫貧攻堅(jiān)優(yōu)質(zhì)品牌。學(xué)校還在幫扶中注重加大推普力度，借助國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地等專業(yè)機(jī)構(gòu)，面向云南、甘肅少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū)開展推廣普通話宣傳周、中華經(jīng)典誦讀等活動(dòng)。

統(tǒng)籌內(nèi)外資源，多方協(xié)同合作。學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校內(nèi)外各方資源，在教師培訓(xùn)、消費(fèi)扶貧、公益捐贈(zèng)、資源共享等方面統(tǒng)一步調(diào)、相互促進(jìn)，形成助力扶貧的整體合力。脫貧攻堅(jiān)年，學(xué)校通過(guò)直接采購(gòu)、設(shè)立扶貧專柜、媒體平臺(tái)宣傳等方式，幫助銷售國(guó)家級(jí)貧困縣農(nóng)產(chǎn)品、湖北省滯銷農(nóng)產(chǎn)品累計(jì)近700萬(wàn)元。分批次捐贈(zèng)外文圖書，共享北外電子圖書數(shù)據(jù)資源，幫助對(duì)口支援高校成立外文圖書閱覽室。充分利用人工智能助推教育教學(xué)改革，完善智能化國(guó)培平臺(tái)建設(shè)，建立虛擬教研室和教師發(fā)展實(shí)驗(yàn)室，探索教學(xué)診斷、教學(xué)示范、遠(yuǎn)程錄播、模擬教學(xué)等功能的共享與實(shí)施。

強(qiáng)化家國(guó)情懷，提升教師思政。扎根基層、服務(wù)群眾，是教師思政教育的重要內(nèi)容。參與對(duì)口支援、鄉(xiāng)村振興工作，是教師、干部經(jīng)受鍛煉、全面成長(zhǎng)的重要契機(jī)。學(xué)校注重選派工作與教師思政教育結(jié)合，與后備干部培養(yǎng)結(jié)合，積極選派年輕教師、干部參與援派工作，政治上激勵(lì)、工作上支持、待遇上保障、心理上關(guān)懷，引導(dǎo)教師深入了解世情、黨情、國(guó)情，強(qiáng)化教師家國(guó)情懷，提升教師思政工作成效，促進(jìn)教師全面成長(zhǎng)。學(xué)校在援建工作中，涌現(xiàn)了一批德藝雙馨的標(biāo)兵模范：援疆干部侯俊霞被新疆維吾爾自治區(qū)黨委、政府授予“第九批中央和國(guó)家機(jī)關(guān)、中央企業(yè)優(yōu)秀援疆干部人才”稱號(hào)；援藏干部張蓮榮獲“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師”榮譽(yù)稱號(hào)。

傳承紅色基因，以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略為己任，是北外人不變的精神底色；“人民需要我們到哪里，我們就到哪里”是北外人始終堅(jiān)守的初心使命。全校師生將始終牢記習(xí)近平總書記回信精神，不忘初心，牢記使命，砥礪前行，矢志奮進(jìn)，以有溫度的政策、有深度的判斷、有精度的舉措、有力度的執(zhí)行，鞏固現(xiàn)有成果，扎實(shí)推進(jìn)工作，為助力推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興作出新的貢獻(xiàn)，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年09月03日第2版