編者按

教師節(jié)前夕，本報(bào)邀請(qǐng)人民教育家于漪致信中國(guó)青年教師。在信中，她鼓勵(lì)青年教師心系國(guó)家命運(yùn)、承擔(dān)歷史使命、磨礪專業(yè)能力、點(diǎn)亮生命燈火……信件經(jīng)中國(guó)教育報(bào)新媒體平臺(tái)推出后，引起廣大教師的熱烈反響。今天，本版刊發(fā)于漪老師來(lái)信原文、兩個(gè)青年教師群體的回應(yīng)以及網(wǎng)友留言，期待點(diǎn)燃更多教師心中的家國(guó)情懷和育人理想。

老師，你好！

我是于漪。

教師節(jié)到了，我們一起談?wù)勑摹?/P>

我這個(gè)已逾鮐背之年的老人，一見到青年教師，一想到青年教師，心中就無(wú)限歡喜。

育人是一個(gè)非常復(fù)雜的工程，教師必須思想有高度，學(xué)識(shí)有厚度，精神有朝氣。我們的教育事業(yè)特別需要青年教師。

青年是人生之王，處在思維最活躍的時(shí)期，對(duì)生命的追求也最有動(dòng)力。青年教師應(yīng)志存高遠(yuǎn)，把自己的生命同我們所肩負(fù)的使命結(jié)合起來(lái)，要有底氣、有骨氣，還要有銳氣、有韌勁。

青年教師，就是祖國(guó)教育的未來(lái)。

人家說我不像九十多歲的老人，我猜想是因?yàn)槔蠋煻加幸粋€(gè)“青春密碼”，那就是學(xué)生至上。

一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。教師這個(gè)職業(yè)寄托著我一生的追求與熱愛。雖然我的身上有許多個(gè)稱呼，但最喜歡的，還是“老師”。

自1951年從復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)走上教師崗位，我在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域工作已經(jīng)71年了。我不斷地反思，我一輩子上的課，有多少是上在黑板上的，有多少是教到學(xué)生心中的。

每個(gè)學(xué)生都是寶貝，因此要對(duì)學(xué)生滿腔熱情、滿腔愛。這種愛不只是說看考試得幾分，而是要講仁愛、大愛，要讓所教的每一個(gè)學(xué)生都能夠德智體美勞全面發(fā)展。

質(zhì)量是教育的生命。教育質(zhì)量，說到底就是人的質(zhì)量。

學(xué)校中人的質(zhì)量，就是兩支隊(duì)伍的質(zhì)量——培養(yǎng)者和被培養(yǎng)者的質(zhì)量。要把學(xué)生培養(yǎng)得全面發(fā)展，有理想、有本領(lǐng)、有創(chuàng)新精神、有實(shí)踐能力，歸根到底，培養(yǎng)者這支隊(duì)伍就要過硬。

什么樣的人培養(yǎng)出什么樣的人，我想，這個(gè)就是教育的生命。

育人先育己。我一輩子走的是同學(xué)生一起成長(zhǎng)的路，在教育學(xué)生的同時(shí)首先教育自己，教育自己成為一個(gè)堂堂正正、表里如一、言行一致的，有中國(guó)心的中國(guó)人，成為一個(gè)能和學(xué)生知心交心的老師。

一輩子做基礎(chǔ)教育，我相信教師的生命是在學(xué)生身上延續(xù)的，教師的價(jià)值是在學(xué)生身上體現(xiàn)的。

生命雖然有限，但教育事業(yè)常青。

從事教育，必須有一種內(nèi)心的覺醒，那就是把自己的命運(yùn)和國(guó)家的命運(yùn)緊密結(jié)合在一起。

你選擇了做教師，就選擇了高尚，就選擇了與國(guó)家休戚與共、血肉相連。我們?yōu)辄h育人、為國(guó)育才的責(zé)任大如天。

我想，做老師最重要的就是要點(diǎn)亮生命的燈火，既是學(xué)生的也是自己的。一個(gè)人心里頭如果是黑燈瞎火，他就不知道路在何方，東碰西撞，難識(shí)人間況味。有燈火照耀，才能真正脫離蒙昧，心明眼亮，生機(jī)蓬勃。

過去，蔡元培、陶行知、陳鶴琴等大先生，留學(xué)回來(lái)以后，能夠在教育上有所建樹，主要是因?yàn)樗麄冇兄袊?guó)魂。理想信念是大先生的靈魂，一定要能夠仰望星空奏神曲，心中要燃燒起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生命之火。

我想到我們的革命先驅(qū)李大釗講過的話，他說青年是“人生之王，人生之春，人生之華”。他說要以青春之我來(lái)創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族。我們的青年教師就是要以青春之自我，來(lái)創(chuàng)建我們國(guó)家青春的教育。

希望都在青年教師的身上，你們手里掌握著國(guó)家的未來(lái)。

今天的我們面臨著百年未有之大變局，今天的教育應(yīng)該有開放的心態(tài)。青年教師要堅(jiān)定立場(chǎng)，放眼世界，打開視野，海納百川，擇善而從。

更為重要的是，要有舍我其誰(shuí)的高遠(yuǎn)志向和教育教學(xué)思想的原創(chuàng)能力。原創(chuàng)的思想應(yīng)該扎根于我國(guó)廣大的教育土壤，扎根于歷史的土壤，扎根于現(xiàn)實(shí)的土壤，并面向未來(lái)的召喚。

青年教師要靜下心來(lái)研究我們教育孩子全面成長(zhǎng)的規(guī)律，這樣才能緊跟時(shí)代的步伐，創(chuàng)造教育事業(yè)新的精彩。

我想，你的課，將來(lái)一定是滿懷著你的才情、你的情懷、你的責(zé)任擔(dān)當(dāng)來(lái)上的。每個(gè)孩子在上你的課的時(shí)候，就會(huì)得到知識(shí)，懂得做人的道理，而且享受到學(xué)習(xí)的樂趣。

祝愿我們的青年教師，在教育的崗位上散發(fā)青春的光芒，收獲教育的歡樂，取得可喜的成績(jī)，為孩子們的人生旅途帶去一片光明！

你的朋友 于漪

2022年9月

（口述：于漪 整理：本報(bào)記者 任赫）

《中國(guó)教育報(bào)》2022年09月15日第4版