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持續(xù)提升教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興能力水平

教育部召開2022年教育部鄉(xiāng)村振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組會暨鄉(xiāng)村振興工作推進會

發(fā)布時間:2022-10-01 作者:記者 高毅哲 來源:中國教育報

本報訊(記者 高毅哲)9月29日,教育部召開2022年教育部鄉(xiāng)村振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組會暨鄉(xiāng)村振興工作推進會,總結(jié)經(jīng)驗、分析形勢、明確任務(wù),鞏固拓展教育脫貧攻堅成果,全面推進鄉(xiāng)村振興的各項工作。教育部黨組書記、部長、部鄉(xiāng)村振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長懷進鵬出席會議并講話。云南省人民政府副省長張治禮出席會議。教育部黨組成員、副部長、部鄉(xiāng)村振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長孫堯主持會議。

懷進鵬指出,習(xí)近平總書記站在統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的高度,就做好“三農(nóng)”工作發(fā)表一系列重要論述。接續(xù)做好鄉(xiāng)村振興工作,是傳承發(fā)揚脫貧攻堅精神、鞏固拓展十年工作成果的必然要求,是推動四化同步發(fā)展、加快實現(xiàn)國家現(xiàn)代化的重中之重,是落實“三個轉(zhuǎn)向”要求、促進鄉(xiāng)村加快發(fā)展的關(guān)鍵舉措,是踐行教育社會服務(wù)功能、深化立德樹人大課堂的有效途徑。今年以來,教育系統(tǒng)強化組織領(lǐng)導(dǎo)、形成教育系統(tǒng)鄉(xiāng)村振興協(xié)同推進機制,精準分類施策、構(gòu)建較為完善的鄉(xiāng)村教育體系,聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域、筑牢鄉(xiāng)村教育保障基礎(chǔ),發(fā)揮教育優(yōu)勢、提升教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興能力,各項工作取得新進展、新成效。

懷進鵬強調(diào),高質(zhì)量的鄉(xiāng)村教育是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵。要辦好以學(xué)生為本、因地制宜的鄉(xiāng)村教育,優(yōu)化布局、守住底線、提升質(zhì)量、強化保障。要持續(xù)提升教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的能力水平,加快構(gòu)建高質(zhì)量農(nóng)林教育體系,發(fā)揮職業(yè)教育在鄉(xiāng)村振興中的關(guān)鍵性作用,構(gòu)建服務(wù)鄉(xiāng)村振興的科技創(chuàng)新體系,發(fā)揮學(xué)校教育浸潤作用。

要深入做好高校定點幫扶,以定點幫扶為紐帶深化高校幫扶到縣的緊密聯(lián)系,以鄉(xiāng)村人才和產(chǎn)業(yè)振興為重點持續(xù)釋放高校助力鄉(xiāng)村的潛能,以創(chuàng)新試驗為動力豐富高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的有效路徑,以組團幫扶為手段匯聚高校幫扶合力。要充分發(fā)揮教育信息化助力鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵作用,把數(shù)字化作為創(chuàng)新鄉(xiāng)村教育的有效手段,形成實用管用的課程體系,探索適應(yīng)鄉(xiāng)村學(xué)校的數(shù)字化教學(xué)模式,鼓勵高校、職業(yè)院校開展數(shù)字支教。

推進會上,18所教育部直屬高校與16所云南省地方高校簽訂校校幫扶協(xié)議。

教育部機關(guān)各司局負責(zé)同志在主會場出席會議。教育部各直屬單位負責(zé)同志,各省(區(qū)、市)教育廳(教委)、75所直屬高校、14所部省合建高校負責(zé)同志及相關(guān)處室負責(zé)同志、云南省有關(guān)高校負責(zé)同志在各分會場參加會議。

《中國教育報》2022年10月01日第1版 

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