“師生同獲丁玲文學(xué)獎?!睍r至今日,兩年前的一場“文學(xué)盛宴”,仍為內(nèi)蒙古大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院師生津津樂道。
渡瀾是文學(xué)與新聞傳播學(xué)院2018級本科生,2020年12月,她與該學(xué)院教師安寧同臺領(lǐng)取了丁玲文學(xué)獎。去年,渡瀾獲得第六屆華語青年作家獎。今年暑假,渡瀾的新書《傻子烏尼戈消失了》出版?!叭绻麤]有安寧老師,我或許永遠都不知道窗外有這樣一個文學(xué)世界?!倍蔀懻f,她在“大學(xué)寫作”課上受到安寧的點撥與鼓勵,讓她的文學(xué)創(chuàng)作有了“引路人”。
安寧是教師作家王蘋的筆名,她至今已發(fā)表作品400余萬字、出版圖書26部,培育出了渡瀾、蘇熱、田逸凡、艾嘉辰等優(yōu)秀本科生、研究生作家10余名,發(fā)表作品60余篇,推動學(xué)生從文學(xué)愛好者成長為文壇新星。
“如此文學(xué)成績的取得,既是青年的成長,也屬于文學(xué)教育的成功?!眱?nèi)蒙古大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院教授委員會主任魏永貴說,自建校以來,內(nèi)蒙古大學(xué)涌現(xiàn)出了一批像溫小鈺、魯歌等專注于教學(xué)科研又擁有文學(xué)情懷的教師,他們身體力行參與文學(xué)理論與創(chuàng)作實踐教育活動?!霸陂L期文學(xué)教育實踐探索中,學(xué)院逐漸生成獨具特色的文學(xué)創(chuàng)意寫作和情境體驗課堂,形成了師生教學(xué)和實踐相長的良好氛圍,營造出良好的文學(xué)教育與文學(xué)創(chuàng)作生態(tài)?!蔽河蕾F說。
傳統(tǒng)文學(xué)教育重知識傳授輕寫作指導(dǎo),學(xué)生不敢或不會寫作,導(dǎo)致對文學(xué)創(chuàng)作缺乏共情與理解,對文學(xué)作品缺乏創(chuàng)造性借鑒與利用。要變!文學(xué)與新聞傳播學(xué)院著眼建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程群,對學(xué)生進行創(chuàng)意寫作培育。
學(xué)院以“基礎(chǔ)寫作”課程為核心,以“文學(xué)理論”等文學(xué)類課程為輔助,在常態(tài)化教學(xué)中設(shè)置“朗讀者”“一千零一夜”等4個環(huán)節(jié),增強課堂的趣味性、互動性和沉浸感;堅持以成果產(chǎn)出為導(dǎo)向的寫作教學(xué)理念,教師和作家有針對性地對學(xué)生進行創(chuàng)作輔導(dǎo),并將優(yōu)秀作品推薦發(fā)表,激發(fā)學(xué)生寫作熱情和潛能,形成寫作—發(fā)表—寫作的良性循環(huán)。同時,學(xué)院成立創(chuàng)意寫作中心、話劇社等,開辦創(chuàng)意媒體工作坊,組織文學(xué)講壇、寫作競賽等活動,營造濃厚寫作氛圍。
如何將文本學(xué)習(xí)與創(chuàng)作實踐相結(jié)合,徹底解決文學(xué)教育教學(xué)與實踐脫節(jié)的痛點,也是一個棘手但必須解決的問題。內(nèi)蒙古大學(xué)英文首字母縮寫為“IMU”,文學(xué)與新聞傳播學(xué)院自2009年起開創(chuàng)性推出“IMU劇影力”話劇展演活動,融知識于舞臺,在沉浸式話劇體驗中感受經(jīng)典魅力,激發(fā)創(chuàng)新活力,使課外文學(xué)活動成為思維與靈感綻放的舞臺。
今年是內(nèi)蒙古大學(xué)建校65周年。由“IMU劇影力”系列話劇指導(dǎo)教師鄢冬擔(dān)綱編劇、集結(jié)全校優(yōu)秀學(xué)子的獻禮話劇《桃李湖畔》正在如火如荼排演。播音與主持藝術(shù)專業(yè)2020級學(xué)生趙天祺是本劇的女主角,她坦言通過參演加深了對舞臺表演的理解,能幫助自己更好學(xué)習(xí)專業(yè)。法學(xué)院2021級學(xué)生恩和寶英認為,“雖然沒有專業(yè)背景,但在參演中領(lǐng)略到了校園話劇的魅力,師生在互動中可以分享思考與感悟,實現(xiàn)共鳴”。
“通過互動性、啟發(fā)性較強的育人實踐,真正起到以文育人、以藝鑄魂的作用,使得文學(xué)教育理論融于實踐,從而取得最佳的感染力?!臂扯f。
厚積而薄發(fā)。多年來,文學(xué)與新聞傳播學(xué)院在校內(nèi)多形式搭建優(yōu)質(zhì)平臺,校外多層面拓展學(xué)生實踐基地,多措并舉創(chuàng)新教育教學(xué)模式,文學(xué)育人實踐漸已呈現(xiàn)出“融理論品格和實踐品格于一體,集閱讀鑒賞批評能力、寫作能力和創(chuàng)新創(chuàng)意能力培養(yǎng)于一體”的良好態(tài)勢,發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)出一批全國知名的文學(xué)創(chuàng)作新人,形成備受關(guān)注的“內(nèi)蒙古大學(xué)師生作家群”。
《中國教育報》2022年10月14日第6版
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