【二十大時光】

    關(guān)鍵詞1：

    發(fā)揮教育基礎(chǔ)性作用

    【報告原文】

教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。

    中國科學(xué)院院士、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長包信和：

報告強調(diào)必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。中國科大是一所為“兩彈一星”事業(yè)而創(chuàng)辦的大學(xué)，自建校之日起，就堅持“紅專并進、理實交融”的校訓(xùn)精神，堅守“科教報國、追求卓越”的初心使命，始終將科技創(chuàng)新與國家發(fā)展緊密結(jié)合。今后，中國科大將繼續(xù)堅守初心使命，潛心立德樹人，執(zhí)著攻關(guān)創(chuàng)新，在基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作上多下功夫，高質(zhì)量建設(shè)中國特色、科大風(fēng)格的世界一流大學(xué)，努力為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興而團結(jié)奮斗。

（本報記者 王志鵬 整理）

    西安交通大學(xué)校長王樹國：

報告為建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)指明了方向、提供了遵循。西安交通大學(xué)作為國家“雙一流”建設(shè)高校，將認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實黨的二十大精神。我們將立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，進一步提高政治站位，牢記為黨育人、為國育才使命，胸懷“國之大者”，做到想國家之所想、急國家之所急、應(yīng)國家之所需，發(fā)揮好基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破生力軍作用，進一步完善卓越人才培養(yǎng)體系，強化有組織科研，加強關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，為西部建設(shè)、國家發(fā)展和民族復(fù)興源源不斷地培育大批高層次創(chuàng)新人才，努力開創(chuàng)中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)的新局面，為助力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出應(yīng)有的貢獻。

（本報記者 馮麗 整理）

    華東師范大學(xué)黨委書記梅兵：

十年歷史性變革的背后，教育一直是奠基性的力量。這十年，也是高等教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化的“非凡十年”。報告將“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”單獨列出，把教育、科技、人才提到“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”的重要地位。作為教育工作者，我們備受鼓舞。面向未來，我們更要把握“三個搶抓”的歷史主動：搶抓下一個五年全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開局起步的關(guān)鍵時期，搶抓到2030年更多的大學(xué)和學(xué)科進入世界一流行列的建設(shè)深化期，搶抓到2035年建成教育強國、人才強國的發(fā)展機遇期，以奮力爭先、只爭朝夕的使命感和緊迫感，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，在大有可為的新時代奮發(fā)有為，以新的偉大奮斗創(chuàng)造新的偉業(yè)，為建設(shè)教育強國作出新的更大貢獻！

（本報記者 任朝霞 整理）

    中國科學(xué)院院士、蘭州大學(xué)校長嚴(yán)純?nèi)A：

在服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局的偉大歷史進程中，西部高等教育必將迎來更重大機遇。我們要堅決扛起中國式現(xiàn)代化事業(yè)賦予高等教育的時代責(zé)任，以更加開放的心態(tài)廣攬人才，努力鑄就一支心懷“國之大者”的高端人才隊伍。深化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建完善德智體美勞“五育”并舉、科教產(chǎn)教多學(xué)科交叉融合有機結(jié)合的育人體系，著力造就全面發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才；大力推進高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展，堅持科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力，緊緊圍繞國家戰(zhàn)略需求和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，開闊視野提升格局、彰顯特色換道超車、主動服務(wù)促進發(fā)展，不斷開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道、塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。（本報記者 尹曉軍 整理）

    關(guān)鍵詞2：

    教育優(yōu)先發(fā)展

    【報告原文】

要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國。

    浙江省委教育工委副書記，教育廳黨組書記、廳長毛宏芳：

報告立意高遠、思想深邃，特別是將“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”單獨成章，強調(diào)要加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家錨定了新坐標(biāo)，擘畫了新藍圖，充分彰顯了教育、人才工作在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性地位。我們一定要深入學(xué)習(xí)貫徹大會精神，把教育人才工作放到更加突出位置來抓，堅持“四個面向”，聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，深入實施“高校領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃”“高校海外英才匯聚計劃”，奮力打造教育人才新高地和“浙里優(yōu)學(xué)”金名片，為中國式現(xiàn)代化和共同富裕示范區(qū)建設(shè)培養(yǎng)匯聚更多優(yōu)秀人才。

（本報記者 蔣亦豐 整理）

    天津市和平區(qū)教育局黨委書記、局長明建平：

我們始終堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，持續(xù)提升每一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，努力滿足每一個學(xué)生的發(fā)展要求。我們將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，以“智慧教育 奠基未來”區(qū)域教育核心理念為引領(lǐng)，為人才培養(yǎng)筑牢根基；加強干部教師隊伍建設(shè)，有力支撐新時代高質(zhì)量育人工程；完善“五育”融合全面培養(yǎng)體系，推動教育改革創(chuàng)新系統(tǒng)集成協(xié)同高效；鞏固拓展“雙減”工作成效，多措并舉推進“三全育人”，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，為建設(shè)教育強國貢獻“和平智慧”。

（本報記者 徐德明 整理）

    福建工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師戴品強：

作為高校教育和科技工作者，我深切感受到，只有把教育作為重要的先手棋，擺在突出的位置上來抓好抓實，才能更有效地服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，為高質(zhì)量發(fā)展提供強有力的支撐和充沛的動力。我們要秉承自信自立、守正創(chuàng)新的精神，要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的關(guān)鍵位置，勇于探索求真、獨立研究，加快以科技創(chuàng)新反哺和推動高質(zhì)量創(chuàng)新人才培養(yǎng)，以科技創(chuàng)新的思維方式、組織模式、科研方法賦能教育高質(zhì)量發(fā)展，全力打造一流應(yīng)用型人才培養(yǎng)高地，培養(yǎng)造就可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才，為加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國的歷史重任盡綿薄之力。

（本報記者 黃星 整理）

    湖北省武漢市旅游學(xué)校教師馬丹：

展望新時代偉大教育前景，我們要始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，落實立德樹人的根本任務(wù)，加快落實人才培養(yǎng)工作。作為一名基層藝體教師，我將以黨的二十大精神為指引，堅定自己的教育信仰，把培養(yǎng)優(yōu)秀藝體人才工作放在突出位置來抓，并以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用實際行動踐行著一個共產(chǎn)黨員、一名人民教師的初心和使命，努力為開創(chuàng)藝體教育事業(yè)新局面作出自己的貢獻。

（本報記者 程墨 整理）

    關(guān)鍵詞3：

    為黨育人、為國育才

    【報告原文】

堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。

    內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委教育工委書記，教育廳黨組書記、廳長黃雅麗：

新時代新征程中，我們將全面貫徹落實黨的教育方針，深化民族團結(jié)進步教育，促進各族青少年廣泛交往、全面交流、深度交融，推動鑄牢中華民族共同體意識教育有形有感有效，推進大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，辦好立德樹人關(guān)鍵課程，不斷完善德智體美勞全面發(fā)展的育人體系，促進各級各類教育高質(zhì)量發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興發(fā)揮好基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

（特約通訊員 郝文婷 整理）

    中央民族大學(xué)黨委副書記、校長郭廣生：

藍圖繪就，正當(dāng)揚帆破浪；任重道遠，更需策馬揚鞭。聆聽黨的二十大報告，最強烈的感受是關(guān)于使命、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。中央民族大學(xué)是黨創(chuàng)辦的大學(xué)，面向新征程新使命，我們要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，立足“兩個大局”，心懷“國之大者”，堅持立德樹人根本任務(wù)，切實把黨的二十大精神轉(zhuǎn)化為辦學(xué)治校的思路舉措。我們要以新時代教育評價改革為牽動，大力推進教育教學(xué)改革，積極探索民族高等教育改革創(chuàng)新路徑，將中華民族共同體教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平高超、綜合素質(zhì)優(yōu)異，具有強烈社會責(zé)任感、深厚家國情懷、寬廣國際視野，堪當(dāng)民族復(fù)興重任、勇于維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的各民族優(yōu)秀人才，為建設(shè)教育強國、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢作出更大貢獻。

（本報記者 施劍松 整理）

    中國科學(xué)院院士、西南交通大學(xué)學(xué)術(shù)委員會主任翟婉明：

必須堅持立德樹人根本任務(wù)，堅持為黨育人、為國育才，培養(yǎng)理想信念堅定、創(chuàng)新能力突出、具有國際視野的軌道交通領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才。以國家重大科研任務(wù)和頂尖育人平臺為支撐，在進行原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān)的過程中，探索多學(xué)科交叉融合、協(xié)同培養(yǎng)模式。我將牢記初心使命，堅定理想信念，堅持科研報國，服務(wù)交通強國，帶領(lǐng)團隊勇攀高峰，為我國軌道交通引領(lǐng)世界發(fā)展貢獻科技力量。

（本報記者 魯磊 整理）

    上海市奉賢區(qū)教育工作黨委書記、區(qū)教育局局長施文龍：

區(qū)縣教育局負(fù)責(zé)人作為基層教育“掌舵人”，要恪守為黨育人、為國育才使命，堅持立德樹人、“五育”并舉，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。我們要肩負(fù)起加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平的時代重任。教育奠基偉大復(fù)興。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的二十大精神，堅持優(yōu)化資源布局建設(shè)美麗校園，高起點規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一流公共教育設(shè)施；堅持立德樹人，推進教育育人方式變革工程，促進學(xué)生健康成長多元成長。

（本報記者 任朝霞 整理）

    關(guān)鍵詞4：

    辦好人民滿意的教育

    【報告原文】

辦好人民滿意的教育……堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平。

    湖北省教育廳黨組書記、廳長周靜：

湖北教育系統(tǒng)廣大黨員、干部師生將不折不扣地貫徹落實黨的二十大對教育工作提出的新要求，辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，著力打造與湖北加快建設(shè)全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)相適應(yīng)的高質(zhì)量教育體系。我們要深化鞏固學(xué)前教育資源供給，大力推動農(nóng)村義務(wù)教育聯(lián)合體建設(shè)，促進職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、社會有效對接，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，加快建設(shè)教育強省，進一步鞏固和發(fā)揮湖北科教大省的比較優(yōu)勢，以實際行動把學(xué)習(xí)黨的二十大精神轉(zhuǎn)化為推動教育事業(yè)的強大動力和生動實踐。

（本報記者 程墨 整理）

    青海省教育廳黨組書記、廳長申紅興：

作為西部省份，辦好新時代人民滿意的青海教育是全省教育行政部門和各級各類學(xué)校的奮斗目標(biāo)。我們要聚焦中央關(guān)心、百姓關(guān)切的教育熱點難點問題，迅速行動、主動擔(dān)當(dāng)，緊扣人民群眾關(guān)切，緊扣全省教育改革發(fā)展面臨的主要矛盾和矛盾的主要方面，在學(xué)前教育普及程度、縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展等問題上狠下功夫，集中力量、傾斜資源解決重難點問題。要依托高校布局建設(shè)一批國家重點實驗室、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、大型系列研究設(shè)施平臺等創(chuàng)新平臺，大力培養(yǎng)生態(tài)環(huán)境保護、鹽湖化工、清潔能源、碳達峰碳中和等領(lǐng)域的急需人才，提升卓越人才培養(yǎng)質(zhì)量，進一步提升人民群眾對教育的獲得感和幸福感，為實現(xiàn)人民對美好生活的向往作出新的更大貢獻。

（特約通訊員 莫青 整理）

    北京市委教育工委分管日常工作的副書記張革：

報告提出一系列新觀點、新論斷、新思想，并將科教興國戰(zhàn)略作為獨立部分放在突出位置，讓我們倍感振奮、備受鼓舞，更感到教育在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興的新征程中使命光榮、責(zé)任重大。我們將組織首都教育系統(tǒng)迅速掀起學(xué)習(xí)熱潮，深入領(lǐng)會大會精神，進一步強化為黨育人、為國育才的觀念，以首善標(biāo)準(zhǔn)全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，強化現(xiàn)代化人才支撐。進一步強化高質(zhì)量發(fā)展的觀念，在首都高校建設(shè)一批前沿科學(xué)中心、創(chuàng)新聯(lián)合體和共性技術(shù)平臺，推動更多人才、資源、成果在北京落地，更好服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。進一步強化協(xié)同改革創(chuàng)新的觀念，深化辦學(xué)體制和教育管理改革，推進學(xué)校主動融入首都發(fā)展、對標(biāo)首都發(fā)展、服務(wù)首都發(fā)展，實現(xiàn)更高水平、更具影響力的教育現(xiàn)代化。

（本報記者 施劍松 整理）

    浙江省杭州市教育局黨委書記、局長鈕?。?/strong>

在向著第二個百年奮斗目標(biāo)進軍的新征程上，我們將一以貫之恪守為民情懷，堅定不移踐行人民立場，聚焦民心所向、民生所需，以創(chuàng)新先行的姿態(tài)辦好人民滿意的杭州教育。當(dāng)前和未來一個時期的工作重心，是在“教育共富”的新跑道上激發(fā)新動能，賽出加速度。我們將全面落實新一輪基礎(chǔ)教育專項布局規(guī)劃，把更多的好學(xué)校建在老百姓的家門口，讓學(xué)校配套建設(shè)充分適應(yīng)城市提速發(fā)展的新進程。加快推動優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌共建共享，讓更公平、更優(yōu)質(zhì)的教育更好地惠及人民群眾，為高質(zhì)量推進共同富裕和省域現(xiàn)代化“兩個先行”貢獻杭州教育的力量。

（本報記者 蔣亦豐 整理）

    關(guān)鍵詞5：

    加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系

    【報告原文】

堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平。加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，強化學(xué)前教育、特殊教育普惠發(fā)展，堅持高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展，完善覆蓋全學(xué)段學(xué)生資助體系。

    寧夏回族自治區(qū)銀川市教育黨工委書記，教育局黨組書記、局長高小軍：

教育是最大的民生，教育公平是教育事業(yè)以人民為中心的重要體現(xiàn)。報告提出“發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平”。貫徹落實這一要求，就是堅持以人民為中心的發(fā)展理念，從群眾的角度看問題，以政治的高度想問題，以素質(zhì)教育為基本導(dǎo)向，聚焦“幼有所育、學(xué)有所教”，推進學(xué)前教育公益普惠優(yōu)質(zhì)安全發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、高中階段教育特色化發(fā)展。我們要努力讓每個人享有受教育的機會、每個人都有人生出彩的機會，為科教興國、教育強國貢獻每一位教育工作者的智慧和力量。

（本報記者 張賀 整理）

    四川省綿陽市委教育工委副書記，教體局黨組書記、局長王永昭：

報告強調(diào)加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。綿陽作為中國科技城、四川基礎(chǔ)教育發(fā)展的“排頭兵”，將立足新征程，繼續(xù)堅持以為人民辦更好教育為宗旨，以提高質(zhì)量和促進公平均衡為目標(biāo)，以培養(yǎng)軍民融合和拔尖創(chuàng)新人才為特色，積極推進基礎(chǔ)教育優(yōu)師、優(yōu)教、優(yōu)校等“三優(yōu)”建設(shè)，重點實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、核心素養(yǎng)培育工程、教師隊伍提升工程、教育資源共享工程等四大工程，加快補短、補缺、補軟，織密學(xué)前教育、特殊教育惠民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，鞏固高中教育特色優(yōu)勢，推動學(xué)生從享有入學(xué)機會公平向享有優(yōu)質(zhì)教育過程公平邁進，為建設(shè)高質(zhì)量教育體系貢獻“綿陽智慧”。

（本報記者 魯磊 整理）

    浙江省寧波市鄞州實驗中學(xué)校長李優(yōu)治：

報告求真務(wù)實、振奮人心。我們將緊緊圍繞“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”目標(biāo)，深刻理解“高質(zhì)量教育”，牢記立德樹人根本任務(wù)，堅持“五育”并舉，實施五大辦學(xué)策略，做好“雙減”攻堅落實，突出以黨史學(xué)習(xí)教育為重點的德育和以勞動基地為抓手的勞動教育，培養(yǎng)全面而有個性的學(xué)生，依托“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”開展同步課堂和同步教研，讓城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源，辦好人民滿意的教育。

（本報記者 史望穎 整理）

    河南省濮陽縣徐鎮(zhèn)鎮(zhèn)昆吾社區(qū)小學(xué)教師楊承：

作為一名鄉(xiāng)村教育工作者，我見證了10多年來城鄉(xiāng)教育從“非均衡發(fā)展”到“一體化發(fā)展”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，并正從基本均衡邁向優(yōu)質(zhì)均衡。鄉(xiāng)村教育面貌發(fā)生了深刻變化，鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)成效明顯，鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件全面改善，而這一切都是教育公平不斷推進的具體體現(xiàn)，都是高質(zhì)量教育不斷發(fā)展的佐證。未來，我要以報告精神為引領(lǐng)，更加堅定文化自信，傳承好優(yōu)秀中華文化；更加熱愛鄉(xiāng)村教育事業(yè)，熱愛鄉(xiāng)村學(xué)校，熱愛鄉(xiāng)村學(xué)生，踏踏實實工作；更加自覺學(xué)習(xí)教育新理念、新技能、新方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，做群眾滿意的教育工作者，做無愧于新時代的人民教師。

（本報記者 張利軍 整理）

《中國教育報》2022年10月18日第4版