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夯實科技強國人才強國之基

—— 代表熱議新時代高等教育高質(zhì)量發(fā)展

發(fā)布時間:2022-10-19 作者:本報記者 董魯皖龍 儲召生 劉琴 來源:中國教育報

    【大會特稿】    

習近平總書記在黨的二十大報告中指出,我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動,加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國。

10年來,高校獲得了60%以上的國家科技三大獎勵,承擔了全國60%以上的基礎(chǔ)研究、80%以上的國家自然科學(xué)基金項目,為核電、生物育種、國防軍工等重點領(lǐng)域提供了關(guān)鍵技術(shù),累計培養(yǎng)了7700多萬名高素質(zhì)專業(yè)人才,有力支撐了人才強國、科技強國建設(shè)。

面向未來,我國高等教育如何以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向,實現(xiàn)高水平科技自立自強?如何完善人才戰(zhàn)略布局,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,為國家重大戰(zhàn)略實施和經(jīng)濟社會發(fā)展提供強大智力支撐?代表們紛紛建言獻策。

    以國家重大需求為牽引,構(gòu)筑大平臺,產(chǎn)出大成果

重大原始創(chuàng)新成果往往萌發(fā)于基礎(chǔ)研究,產(chǎn)生于學(xué)科交叉領(lǐng)域,大學(xué)在這兩方面具有天然優(yōu)勢。黨的二十大報告指出,加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,加快實現(xiàn)高水平科技自立自強,以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向,集聚力量進行原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān),堅決打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅戰(zhàn),加快實施一批具有戰(zhàn)略性全局性前瞻性的國家重大科技項目,增強自主創(chuàng)新能力。 

黨的十八大以來,從世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星“墨子號”、京滬干線、“九章號”“祖沖之號”量子計算原型機,到今年7月的世界首顆量子微納衛(wèi)星,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)在量子信息領(lǐng)域成功攀登一個又一個高峰。

“這些重大創(chuàng)新成果的取得,正是學(xué)校以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向,下好量子科技‘先手棋’,推進有組織科研結(jié)出的碩果?!秉h的二十大代表、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)黨委書記舒歌群說,作為以前沿科學(xué)和高新技術(shù)為主的大學(xué),中國科大一直心懷“國家事”、肩扛“國家責”,充分發(fā)揮基礎(chǔ)研究深厚、學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢,統(tǒng)籌開展目標導(dǎo)向、有組織的科研與興趣導(dǎo)向的自由探索,瞄準國家急需,努力答好向世界科技前沿進軍、服務(wù)國家戰(zhàn)略需求、服務(wù)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的時代答卷。

“高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源和創(chuàng)新第一動力結(jié)合點,是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。應(yīng)自覺履行高水平科技自立自強的使命擔當,充分發(fā)揮基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破策源地的作用?!秉h的二十大代表、山東大學(xué)黨委書記郭新立說。

郭新立認為,一方面,要加強基礎(chǔ)研究,持續(xù)推進有組織科研,瞄準國際科學(xué)前沿和戰(zhàn)略必爭領(lǐng)域,提升基礎(chǔ)研究自主布局、承擔國家重大科技任務(wù)、產(chǎn)生重大原創(chuàng)成果,努力實現(xiàn)更多“從0到1”的原創(chuàng)突破。另一方面要加強集成攻關(guān),突破一批前沿顛覆性技術(shù)、關(guān)鍵共性技術(shù)和現(xiàn)代工程技術(shù)。近年來,山東大學(xué)瞄準集成電路、基因與生物技術(shù)、新一代纖維材料等國家戰(zhàn)略關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域,以及山東省“十強”產(chǎn)業(yè)集群技術(shù)急需,攻克了一批“卡脖子”難題。

“云南省高校作為第一完成單位,共獲得國家級科學(xué)技術(shù)獎勵8項;省部共建國家重點實驗室3個,國家工程研究中心2個,教育部科技創(chuàng)新平臺24個,高校已成為云南省人文社科和自然科學(xué)研究的主力軍?!秉h的二十大代表、云南省教育廳廳長王云霏說。

“近年來,我們著力發(fā)揮高校學(xué)科門類齊全、科技人才聚集、基礎(chǔ)研究厚實等獨特優(yōu)勢,加強有組織科研攻關(guān),在關(guān)鍵領(lǐng)域、‘卡脖子’的核心技術(shù)上下功夫,推動重大科研成果轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M生產(chǎn)力,為經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力支撐?!蓖踉砌硎?。

    培養(yǎng)一流人才,為國家輸送更多擔當民族復(fù)興大任的時代新人

人才是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)力量,高校是人才培養(yǎng)和集聚的主陣地。黨的二十大報告指出,堅持為黨育人、為國育才,全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,著力造就拔尖創(chuàng)新人才,聚天下英才而用之。

“教育強不強,關(guān)鍵是看能否培養(yǎng)出擔當民族復(fù)興大任的時代新人?!秉h的二十大代表、哈爾濱工業(yè)大學(xué)黨委書記熊四皓說,近年來,學(xué)校對標強國戰(zhàn)略需求繪制四類杰出人才目標畫像,推出由6位院士擔任班主任的永坦班、善義班、小衛(wèi)星班等特色班,成為學(xué)校人才培養(yǎng)“金字招牌”,杰出人才培養(yǎng)的哈工大之道日趨成熟。

“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)是建設(shè)創(chuàng)新型國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性工程。”黨的二十大代表、蘇州大學(xué)黨委書記江涌說,近年來,學(xué)校以“2011計劃”、教育部博士研究生教育綜合改革試點等為契機,啟動一流本科教育、卓越研究生教育改革,在人才選拔、課程體系設(shè)計、導(dǎo)師引領(lǐng)、國際視野、科教協(xié)同、交叉人才培養(yǎng)等方面主動變革,先后設(shè)立了唐文治書院、智工舍、巴斯德學(xué)院等拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試驗區(qū),系統(tǒng)推進“一站式”學(xué)生社區(qū)育人綜合模式建設(shè),形成了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革的“蘇大經(jīng)驗”。

在黨的二十大代表、之江實驗室主任、浙江大學(xué)黨委副書記朱世強看來,要實戰(zhàn)育才?!耙谥卮罂蒲泄リP(guān)中培養(yǎng)歷練青年科研人才,敢于給年輕人‘壓擔子’?!敝焓缽娬f,之江實驗室在實踐中敢于讓年輕人在重大項目中“挑大梁”,承擔的國家級科研任務(wù)中有不少“90后”已經(jīng)成長為科研骨干甚至是項目負責人。

黨的二十大代表、蘭州大學(xué)黨委書記馬小潔介紹,依托“拔尖計劃”、強基計劃等,學(xué)校積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式,集中優(yōu)質(zhì)師資力量,建立科研導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、生活導(dǎo)師相互配合、形成合力的全員育人機制,加強學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力、自主學(xué)習能力的培養(yǎng),不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

“在學(xué)院,我們通過將院史資源融入課程思政,將新工科人才培養(yǎng)與思政教育有機融合,積極探索具有復(fù)旦特色的新工科教育模式?!秉h的二十大代表,復(fù)旦大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院黨委副書記、院長遲楠介紹說,學(xué)院還充分發(fā)揮多學(xué)科交叉綜合優(yōu)勢,努力為國家輸送更多擔當民族復(fù)興大任的時代新人。

“黨的二十大報告對教育、對人才的重要論述,體現(xiàn)了黨和國家一以貫之的對人才培育工作的高度重視,是新時代做好人才培育工作的根本指南?!秉h的二十大代表,徐工集團黨委書記、董事長楊東升說。

    扎根中國大地,走出一條中國特色、世界一流大學(xué)的新路

黨的十八大以來,黨中央作出加快建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的戰(zhàn)略部署,一批國之利器、國之重器從高校誕生,中國高等教育整體水平進入世界第一方陣。

黨的二十大報告提出,加強基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè),加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科。

“一流大學(xué)建設(shè),必須扎實走好人才自主培養(yǎng)之路?!秉h的二十大代表、中國工程院院士、東北大學(xué)校長馮夏庭說,近年來,學(xué)校扎實推進一流本科建設(shè),構(gòu)建了金專、金師、金課、金果、新工科的“四金一新”一流本科教育格局。同時,學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制,加快推進未來技術(shù)學(xué)院建設(shè),實施“基礎(chǔ)學(xué)科提質(zhì)工程”,深入實施強基計劃,著力培養(yǎng)“國之所需”的拔尖創(chuàng)新人才。

2022年2月,河南大學(xué)入選第二輪“雙一流”建設(shè)高校。學(xué)校積極融入國家戰(zhàn)略、現(xiàn)代化河南和全國創(chuàng)新高地建設(shè),堅持“中國特色、世界一流、中原風格”的發(fā)展路徑?!昂幽洗髮W(xué)將深入實施學(xué)科‘筑峰’、人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升、一流人才會聚、國內(nèi)合作深化、國際化驅(qū)動等九大工程,使河南大學(xué)成為國家創(chuàng)新體系和人才培養(yǎng)體系的重要組成部分?!秉h的二十大代表、河南大學(xué)黨委書記盧克平說。

此外,在遲楠看來,當前“雙一流”建設(shè)在國家重點急需的領(lǐng)域和方向上,仍存在科技創(chuàng)新能力不足、高層次緊缺人才欠缺等問題,我國高校在科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域上與世界頂尖水平之間還存在一定的差距。因而,加強關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù)攻關(guān),提升高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)成為今后工作的重中之重。

“第二輪‘雙一流’建設(shè)已經(jīng)賦予了高校較高的自主權(quán),不再區(qū)分一流大學(xué)建設(shè)高校和一流學(xué)科建設(shè)高校,意在引導(dǎo)各高校堅持以學(xué)科為基礎(chǔ),淡化身份色彩,探索自主特色發(fā)展新模式,在各具特色的優(yōu)勢領(lǐng)域和方向上創(chuàng)建一流。”遲楠說。

《中國教育報》2022年10月19日第1版 

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