黨的二十大報告指出，推進教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學習的學習型社會、學習型大國。通過學習報告精神，談點滴體會。

十年來，我國學習型社會建設(shè)成效顯著，學習型社會、學習型城市建設(shè)使得我國人民的精神面貌發(fā)生了極大的變化，全民學習、終身學習成為人們的共識和積極行動。2013年，首屆國際學習型城市大會在北京舉辦之后，迄今已辦五屆。在墨西哥、愛爾蘭、哥倫比亞和韓國等，大會始終體現(xiàn)著中國模式和中國經(jīng)驗的影響。中國的學習型城市建設(shè)走在了世界前列，建設(shè)經(jīng)驗受到聯(lián)合國教科文組織和各國的贊譽。北京、上海、杭州、成都等4個城市獲聯(lián)合國教科文組織學習型城市獎。我國有多個城市加入全球?qū)W習型城市網(wǎng)絡(luò)。中國行動為全球?qū)W習型社會建設(shè)作出了重大貢獻。

2019年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》，將學習大國寫入2035年目標。習近平總書記強調(diào)，要加快推進馬克思主義學習型政黨、學習大國建設(shè)。黨的二十大報告將學習型社會與學習型大國并列，更加明確地顯示了中國學習型社會建設(shè)的國家意志和社會力量。

學習型大國建設(shè)將推動“一帶一路”倡議實施及人類命運共同體構(gòu)建。黨的二十大報告指出，共建“一帶一路”成為深受歡迎的國際合作平臺，強調(diào)全面推進中國特色大國外交，推動構(gòu)建人類命運共同體。我國以學習型大國的姿態(tài)，在向各國學習優(yōu)秀文化和先進成果的過程中，不斷地積極推動構(gòu)建新型國際關(guān)系，推動構(gòu)建人類命運共同體。我們相信，中國一定能夠與世界人民共同應(yīng)對各種全球性挑戰(zhàn)，創(chuàng)造人類文明新形態(tài)。

（作者系中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會終身學習專業(yè)委員會副理事長兼秘書長）

《中國教育報》2022年10月20日第9版