黨的二十大報(bào)告在3個(gè)部分提及“人類命運(yùn)共同體”，其一是在總結(jié)新時(shí)代10年的偉大變革時(shí)提到“全面推進(jìn)中國(guó)特色大國(guó)外交，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”；其二是在闡釋中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求時(shí)提到“推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”；其三是圍繞“促進(jìn)世界和平與發(fā)展，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”，全面介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨為人類謀進(jìn)步為世界謀大同的政治主張。

一是深刻認(rèn)識(shí)人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵意義。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是習(xí)近平總書記針對(duì)“建設(shè)一個(gè)什么樣的世界、如何建設(shè)這個(gè)世界”等關(guān)乎人類前途命運(yùn)的重大課題所提出的解決方案，旨在通過(guò)對(duì)話協(xié)商、共建共享、合作共贏、交流互鑒、綠色低碳的方式，為全人類建設(shè)一個(gè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。人類命運(yùn)共同體的提出，體現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想開放性、發(fā)展性的理論品格，體現(xiàn)了中國(guó)致力于為世界和平與發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)的崇高目標(biāo)，體現(xiàn)了中國(guó)將自身發(fā)展同世界共同發(fā)展相統(tǒng)一的全球視野、世界胸懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

二是深刻認(rèn)識(shí)人文交流在人類命運(yùn)共同體構(gòu)建中的基礎(chǔ)性作用。中外人文交流是黨和國(guó)家對(duì)外工作的重要部分，是夯實(shí)中外關(guān)系社會(huì)民意基礎(chǔ)、提高我國(guó)對(duì)外開放水平的重要途徑，在黨和國(guó)家對(duì)外工作中具有基礎(chǔ)性和長(zhǎng)效性作用。站在新征程上，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揮中外高級(jí)別人文交流機(jī)制的示范引領(lǐng)作用，調(diào)動(dòng)各類主體的積極性，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”等多種人文交流方式，有效帶動(dòng)實(shí)施各領(lǐng)域各行業(yè)人文交流項(xiàng)目，持續(xù)提升講好中國(guó)故事的能力，推動(dòng)人文交流與合作理念深入人心，打造具有國(guó)際知名度和全球影響力的活動(dòng)品牌，夯實(shí)人類命運(yùn)共同體構(gòu)建的根基。

三是深刻認(rèn)識(shí)教育在人類命運(yùn)共同體構(gòu)建中的橋梁作用。教育事關(guān)國(guó)家發(fā)展和民族未來(lái)，是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，為人文交流各領(lǐng)域發(fā)展乃至人類命運(yùn)共同體構(gòu)建提供人才支撐和智力支持。各級(jí)各類學(xué)校是“人”與“文”的聚集地、思想的交匯區(qū)、知識(shí)和文化的交換場(chǎng)、創(chuàng)新的策源地，同樣也是人文紅利的生發(fā)地，在中外人文交流工作中具有天然的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。站在新征程上，應(yīng)堅(jiān)持教育立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮學(xué)校主體作用，通過(guò)開展教育國(guó)際合作與人文交流，統(tǒng)籌國(guó)際國(guó)內(nèi)兩種資源，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展且具有國(guó)際視野的新時(shí)代青少年和中外人文交流使者。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年11月01日第10版