《意見》提出五方面重要舉措
■深化教學(xué)管理創(chuàng)新,著力強(qiáng)化思政課關(guān)鍵地位
■豐富課程教學(xué)資源,著力解決教學(xué)輔助資源不足問題
■加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),著力解決教師兼職比例過(guò)高、專業(yè)能力不夠強(qiáng)問題
■完善教研工作機(jī)制,著力解決教研支撐不足問題
■構(gòu)建大思政課體系,著力形成思政工作整體合力
本報(bào)北京11月10日訊(記者 林煥新)為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的二十大精神,按照黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的重要部署,近日,教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見》。
《意見》指出,加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè),要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神和關(guān)于思政課建設(shè)的重要指示批示精神,加強(qiáng)黨對(duì)中小學(xué)思政課建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè),充分發(fā)揮思政課關(guān)鍵課程作用。
《意見》提出“突出關(guān)鍵地位、強(qiáng)化統(tǒng)籌實(shí)施、堅(jiān)持問題導(dǎo)向、深化改革創(chuàng)新”四項(xiàng)工作原則,提出到2025年,中小學(xué)思政課關(guān)鍵地位進(jìn)一步強(qiáng)化、建設(shè)水平全面提高。課堂活力充分激發(fā),優(yōu)質(zhì)課程資源更加豐富,實(shí)踐教學(xué)深入開展。思政課教師隊(duì)伍專職化專業(yè)化水平明顯提升,小學(xué)專職教師配備比例達(dá)到70%以上,初高中配齊專職教師,絕大多數(shù)教師具有比較扎實(shí)的思政教育相關(guān)專業(yè)知識(shí)?!按笏颊n”體系更加完善,評(píng)價(jià)機(jī)制基本健全。
《意見》提出5個(gè)方面舉措。一是深化教學(xué)管理創(chuàng)新,著力強(qiáng)化思政課關(guān)鍵地位。依據(jù)國(guó)家課程方案,明確具體周課時(shí),把開齊開足思政課作為嚴(yán)肅的政治紀(jì)律、教學(xué)紀(jì)律;落實(shí)課程教材內(nèi)容和《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》,注重用好時(shí)政資源;堅(jiān)持把講好道理作為本質(zhì)要求,著力增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效。二是豐富課程教學(xué)資源,著力解決教學(xué)輔助資源不足問題。遴選推出一批思政“精品課”,加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)輔助資源包和活頁(yè)、講義等資源建設(shè);完善思政課實(shí)踐教學(xué)機(jī)制,建立一批思政課實(shí)踐教學(xué)基地;拓展中小學(xué)智慧教育平臺(tái)功能,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),著力解決教師兼職比例過(guò)高、專業(yè)能力不夠強(qiáng)問題。統(tǒng)籌使用中小學(xué)教職工編制,有效保障思政課專職教師配備,并對(duì)兼職教師選配作出規(guī)范;建立思政課教師輪訓(xùn)制度和校外實(shí)踐教育制度,鼓勵(lì)支持教師進(jìn)修思政教育專業(yè)、開展教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問題課題研究;在各類優(yōu)秀評(píng)選工作中向思政課教師適當(dāng)傾斜,大力選樹先進(jìn)典型。四是完善教研工作機(jī)制,著力解決教研支撐不足問題。配齊配強(qiáng)專職思政課教研員,將思政課教研員培訓(xùn)納入教師“國(guó)培計(jì)劃”;強(qiáng)化專業(yè)指導(dǎo)與引領(lǐng),建立思政課教師教研共同體,廣泛開展網(wǎng)絡(luò)教研、遠(yuǎn)程教研和跨區(qū)域教研,鼓勵(lì)有條件的教研機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校與黨校、高校等合作開展思政課教研工作。五是構(gòu)建大思政課體系,著力形成思政工作整體合力。要求省級(jí)教育行政部門研究制定中小學(xué)學(xué)科德育指南,充分發(fā)揮各學(xué)科的德育功能;各地各校“一校一案”研究制定德育工作實(shí)施方案,深入開展各類主題教育活動(dòng),健全家校社協(xié)同育人機(jī)制,深入開展學(xué)生心理健康教育;加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),積極創(chuàng)建富有特色的班級(jí)育人文化,打造清朗文明的校園網(wǎng)絡(luò)文化。
《中國(guó)教育報(bào)》2022年11月11日第1版
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