黨的二十大是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時刻召開的一次十分重要的大會。習(xí)近平總書記所作的大會報告，是百年大黨牢記初心使命、推進(jìn)復(fù)興偉業(yè)、引領(lǐng)時代發(fā)展的政治宣言和行動綱領(lǐng)。

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，要牢牢把握學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這個總綱，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，深刻領(lǐng)會“五個牢牢把握”的重要要求，深刻理解“五個必由之路”的重大意義，牢記“國之大者”，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”；要牢牢把握新時代新征程使命任務(wù)，特別是教育、科技、人才在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，用黨的創(chuàng)新理論凝心鑄魂，落實立德樹人根本任務(wù)，全面加強(qiáng)學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育，不斷提高民族地區(qū)教育質(zhì)量水平，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

一是始終堅持民族教育改革發(fā)展的正確方向。民族教育事關(guān)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，必須堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想為根本遵循，圍繞鑄牢中華民族共同體意識這條主線推動改革發(fā)展。要深刻理解鑄牢中華民族共同體意識的歷史必然性、極端重要性、現(xiàn)實針對性和特殊緊迫性，不斷增強(qiáng)做好民族教育工作的思想自覺和行動自覺。要正確把握共同性和差異性的關(guān)系，堅持增進(jìn)共同性、尊重和包容差異性的基本原則，始終把增進(jìn)共同性作為民族教育工作的主導(dǎo)、方向、前提和根本。要將鑄牢中華民族共同體意識主線貫穿民族教育工作的各方面全過程，努力做到共同性和差異性的辯證統(tǒng)一、民族因素和區(qū)域因素的有機(jī)結(jié)合、立德樹人根本任務(wù)和建設(shè)中華民族共同體工作目標(biāo)的深度融合，確保各項工作始終在正確的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

二是全面加強(qiáng)學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育。學(xué)校是鑄牢中華民族共同體意識教育的主陣地，要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，堅持以情動人、以文化人、以德育人，結(jié)合不同學(xué)段、不同類型教育特點，抓住“拔節(jié)孕穗”關(guān)鍵期開展有形有感有效的鑄牢中華民族共同體意識教育。要完善頂層設(shè)計，構(gòu)建橫向貫通愛國主義教育、理想信念教育、中華歷史文化教育、法治教育，縱向貫穿大中小幼各學(xué)段的鑄牢中華民族共同體意識教育體系，搭建起四梁八柱。要豐富教育資源，編好用好專題教材讀本，扎實推進(jìn)國家統(tǒng)編教材推行使用，加強(qiáng)課程教學(xué)資源開發(fā)，建設(shè)教學(xué)資源庫，推動優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共建共享。要拓展育人載體，加強(qiáng)各族師生交往交流交融平臺建設(shè)，深入推進(jìn)“各族青少年交流計劃”，有序推進(jìn)民族地區(qū)學(xué)生合校混班，促進(jìn)各族師生的全方位嵌入。要加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，注重政治引領(lǐng)，不斷豐富教師中華民族歷史文化知識儲備，提升育人意識和能力水平。

三是不斷提高民族地區(qū)教育質(zhì)量和水平。民族地區(qū)是構(gòu)建新發(fā)展格局的重要一環(huán)，要準(zhǔn)確把握中國式現(xiàn)代化和高質(zhì)量發(fā)展對民族地區(qū)教育提出的戰(zhàn)略需求，堅持以人民為中心發(fā)展教育，不斷提高民族地區(qū)教育質(zhì)量和水平。要進(jìn)一步加大民族地區(qū)國家通用語言文字教育教學(xué)工作力度，幫助民族地區(qū)各族學(xué)生熟練掌握國家通用語言文字、學(xué)到更多科學(xué)文化知識、更好融入現(xiàn)代社會、共建共享改革發(fā)展成果。要進(jìn)一步加強(qiáng)少數(shù)民族和民族地區(qū)人才培養(yǎng)，大力培養(yǎng)民族地區(qū)發(fā)展急需緊缺的理工農(nóng)醫(yī)師應(yīng)用型專門人才和創(chuàng)新人才，為民族地區(qū)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接、推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)提供人才支撐和智力支持。要進(jìn)一步加大對民族地區(qū)的教育對口支援工作力度，積極協(xié)調(diào)實施教育人才“組團(tuán)式”、職業(yè)教育“集團(tuán)式”、高等教育“團(tuán)隊式”對口支援，實現(xiàn)從物力幫扶向智力幫扶、從“輸血式”幫扶向“造血式”幫扶的升級轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)民族地區(qū)教育改革發(fā)展的內(nèi)生動力活力。

四是切實加強(qiáng)干部隊伍自身建設(shè)。落實新時代黨的建設(shè)總要求，不斷提升司領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍自身綜合素質(zhì)能力。要加強(qiáng)政治能力建設(shè)，常態(tài)長效開展黨史學(xué)習(xí)教育，確保黨員干部在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上始終同黨中央保持高度一致，踐行忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。要弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗精神，通過教育將各族師生緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，形成同心共筑中國夢的強(qiáng)大合力。要增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，對敵對勢力的干擾破壞保持清醒頭腦，堅持防范抵御宗教和民族分裂思想向校園滲透，敢于斗爭、善于斗爭。要堅持系統(tǒng)觀念，把握好全局和局部、當(dāng)前和長遠(yuǎn)等關(guān)系，增強(qiáng)各項政策舉措的系統(tǒng)性整體性協(xié)同性。要堅持底線思維，堅定不移貫徹總體國家安全觀，增強(qiáng)憂患意識，防范化解可以預(yù)料到的和難以預(yù)料的各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，做到居安思危、未雨綢繆。要堅持正風(fēng)肅紀(jì)，嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定精神，持續(xù)深化糾治“四風(fēng)”。要激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神，以求真務(wù)實的作風(fēng)和昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，干實事、謀實招、求實效，推動新時代新征程民族教育工作開創(chuàng)新局面。

《中國教育報》2022年11月18日第1版