以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興,離不開教育的高質(zhì)量發(fā)展,離不開現(xiàn)代化建設(shè)的人才支撐。黨的二十大報(bào)告設(shè)專章論述“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”,并首次把教育、科技、人才進(jìn)行“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署,擺放在“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)”,即“高質(zhì)量發(fā)展”之后的突出位置,作為一個(gè)整體性的重大問題單獨(dú)論述,更加突出了教育的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐地位。
黨的二十大報(bào)告對(duì)中國式現(xiàn)代化的五大特征進(jìn)行了完整闡述,表明中國的現(xiàn)代化解決的是世界性問題,貢獻(xiàn)的是中國智慧、中國方案、中國力量,必然產(chǎn)生世界性影響,創(chuàng)造人類文明新形態(tài),在這個(gè)過程中教育大有可為。
一是推進(jìn)教育的高質(zhì)量發(fā)展,必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。中國式現(xiàn)代化首先是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化,加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),是辦好教育的根本保證。辦教育必須始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,必須始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng),并將這一思想貫穿教育工作各領(lǐng)域全過程。要健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制,把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功,把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面。
二是推進(jìn)教育的高質(zhì)量發(fā)展,必須堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)不放松。“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”始終是教育的根本問題,也是方向性問題,不能含糊。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,任何時(shí)候都不能改變。要堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),必須堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過程,深入開展理想信念教育、愛國主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育,充分發(fā)掘各學(xué)科蘊(yùn)含的思想政治教育資源,發(fā)揮好思政課程與課程思政協(xié)同育人效果。
三是推進(jìn)教育的高質(zhì)量發(fā)展,必須堅(jiān)持扎根中國大地辦教育,建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)國。中國式現(xiàn)代化既有各國現(xiàn)代化的共同特征,更有基于自己國情的中國特色。步入新時(shí)代,扎根中國大地,服務(wù)民族復(fù)興,成為教育肩負(fù)的歷史使命。要以立足國情民情為基本出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,以堅(jiān)定的歷史自信、文化自信為力量和源泉,深深扎根于中國歷史、中國文化與中國教育實(shí)踐中,辦中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育。
四是推進(jìn)教育的高質(zhì)量發(fā)展,必須堅(jiān)持教育改革創(chuàng)新,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。要系統(tǒng)深化育人方式、辦學(xué)模式、管理體制和保障機(jī)制改革,建立科學(xué)教育評(píng)價(jià)體系,從根本上解決教育評(píng)價(jià)“指揮棒”問題。讓針對(duì)學(xué)生能力與綜合素養(yǎng)的教育教學(xué)方法創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式探索、課程與教材體系建設(shè)等,真正成為教育改革創(chuàng)新的主流,推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展,探索拔尖創(chuàng)新人才精準(zhǔn)培養(yǎng)有效路徑,培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。
五是推進(jìn)教育的高質(zhì)量發(fā)展,必須堅(jiān)持以人民為中心,辦好人民滿意的教育。中國式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ),推進(jìn)教育公平是達(dá)到共同富裕的重要路徑。必須把滿足人民群眾接受良好教育的需求作為教育改革發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,建設(shè)高質(zhì)量教育體系,不斷縮小教育差距。今天所追求的教育公平,是通過經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育自身變革來實(shí)現(xiàn)的更高水平的公平,是高質(zhì)量的公平。高質(zhì)量的教育發(fā)展和高水平的教育公平,都是中國式現(xiàn)代化的必然要求。
六是推進(jìn)教育的高質(zhì)量發(fā)展,必須堅(jiān)持生態(tài)文明教育,促進(jìn)人與自然和諧共生。中國式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然,是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求。要將綠色發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)文明、低碳生活的學(xué)習(xí)與行動(dòng)貫穿于學(xué)校管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中,引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境問題,培養(yǎng)熱愛大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,形成人與自然和諧相處的可持續(xù)發(fā)展理念。
七是推進(jìn)教育的高質(zhì)量發(fā)展,必須堅(jiān)持教育對(duì)外開放,推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。中國式現(xiàn)代化是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。要將開放合作作為新時(shí)代教育改革創(chuàng)新的重要推動(dòng)力,以更高水平的教育對(duì)外開放促進(jìn)教育更高質(zhì)量發(fā)展,培養(yǎng)更加適應(yīng)國家發(fā)展、更具國際競爭力的人才。
《中國教育報(bào)》2022年11月18日第4版
工信部備案號(hào):京ICP備05071141號(hào)
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024
中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 www.solnowat.com All Rights Reserved.