■學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神筆談

黨的二十大報(bào)告深刻闡釋了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列重大理論和實(shí)踐問題，描繪了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖，開辟了馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界，實(shí)現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想新發(fā)展，是一篇閃耀著真理光芒的馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。報(bào)告對(duì)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)和文化強(qiáng)國(guó)作出重大戰(zhàn)略部署，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、提升國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力。我們要深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，牢記“三個(gè)務(wù)必”，學(xué)深悟透黨的二十大精神，鞏固深化聯(lián)學(xué)聯(lián)講聯(lián)研機(jī)制，努力開創(chuàng)高校思政課建設(shè)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展新局面。

一、堅(jiān)持凝心鑄魂，在推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦上走深走實(shí)

習(xí)近平總書記指出：“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德?！蔽覀円袑?shí)發(fā)揮思政課作為立德樹人關(guān)鍵課程的重要作用，全面推動(dòng)黨的二十大精神融入思政課教學(xué)，旗幟鮮明地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。一是建強(qiáng)課程教學(xué)體系。高質(zhì)量開好講好“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課，編寫使用統(tǒng)編教材，推出專題講義。修訂思政課統(tǒng)編教材、配套課件。組織高校思政課教師深入開展集體備課，講深、講透黨的二十大精神。建好教學(xué)資源庫，編寫大學(xué)生熱點(diǎn)問題通俗讀本。二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)。依托高校思政課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺(tái)，持續(xù)舉辦“周末理論大講堂”。統(tǒng)籌全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院、“手拉手”集體備課中心、教學(xué)創(chuàng)新中心、教師研修基地等，開展分課程、分專題集中培訓(xùn)，組織開展第三屆全國(guó)高校思政課教學(xué)展示活動(dòng)，持續(xù)提升廣大教師理論功底和教學(xué)能力。三是全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)。用好國(guó)家智慧教育平臺(tái)，建好全國(guó)高校思政課教研系統(tǒng)，辦好實(shí)踐教學(xué)基地。深入推進(jìn)“大思政課”綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，建設(shè)一批大中小學(xué)思政課一體化共同體。組織開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大學(xué)習(xí)領(lǐng)航計(jì)劃、高校馬克思主義學(xué)院青年學(xué)子聯(lián)學(xué)聯(lián)講黨的二十大精神等系列活動(dòng)。

二、堅(jiān)持守正創(chuàng)新，在建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系上見行見效

黨的二十大報(bào)告提出，要加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系，培育壯大哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才隊(duì)伍。我們要充分發(fā)揮高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的學(xué)科、人才、平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，深入研究闡釋黨的二十大精神，不斷推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，推動(dòng)高校加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。一是在研究闡釋上出成果。設(shè)立黨的二十大精神研究專項(xiàng)課題，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究重大專項(xiàng)，發(fā)揮教育系統(tǒng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心（院）、教育部人文社科重點(diǎn)研究基地、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、高端智庫等平臺(tái)作用，組織廣大高校專家學(xué)者，全方位、多角度、深層次研究闡釋黨的二十大確立的重大理論觀點(diǎn)和重大戰(zhàn)略思想，特別是聚焦馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化、中國(guó)式現(xiàn)代化、教育科技人才基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性支撐等，形成一批有深度有分量的研究成果。加強(qiáng)教育主題出版，指導(dǎo)高校學(xué)術(shù)期刊開設(shè)黨的二十大精神專題專欄。二是在體系構(gòu)建上出實(shí)招。強(qiáng)化有組織科研，深入實(shí)施哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系建構(gòu)和高校咨政服務(wù)能力提升工程、面向2035高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，突出抓好重大研究專項(xiàng)、創(chuàng)新平臺(tái)體系、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、國(guó)際學(xué)術(shù)品牌、科研管理改革等重點(diǎn)工作，將黨的二十大精神全面貫穿哲學(xué)社會(huì)科學(xué)各學(xué)科領(lǐng)域，推動(dòng)高校加快構(gòu)建適應(yīng)國(guó)家需求支撐知識(shí)創(chuàng)新的學(xué)科體系、有效提升國(guó)家文化軟實(shí)力的學(xué)術(shù)體系、融通中外開放自信的話語體系。三是在咨政服務(wù)上出良策。建強(qiáng)建好教育部國(guó)別區(qū)域聯(lián)合研究院、國(guó)際組織聯(lián)合研究院、國(guó)際傳播聯(lián)合研究院。指導(dǎo)舉辦中國(guó)大學(xué)智庫論壇，辦好《高校智庫?？返茸烧?wù)載體，表彰一批高校社科優(yōu)秀咨政成果。

三、堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，在建設(shè)“四強(qiáng)”黨支部上善作善成

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“必須持之以恒推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程，以黨的自我革命引領(lǐng)社會(huì)革命。”我們要把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神作為主題主線，著力推進(jìn)黨建工作和業(yè)務(wù)工作深度融合，切實(shí)將學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)能。一是建設(shè)學(xué)習(xí)型支部。組織全司黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告和黨章，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來。把堅(jiān)持理論武裝同常態(tài)化長(zhǎng)效化開展黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，切實(shí)加強(qiáng)理想信念教育。二是建設(shè)創(chuàng)新型支部。加強(qiáng)支部科學(xué)化標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)。更新改革發(fā)展觀念，創(chuàng)新管理服務(wù)方式，組織全司黨員干部深入調(diào)查研究，干實(shí)事、謀實(shí)招、求實(shí)效，增強(qiáng)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)師生本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，著力破解事業(yè)發(fā)展中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。三是建設(shè)戰(zhàn)斗型支部。加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。切實(shí)落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，守好高校思政課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)陣地，對(duì)學(xué)術(shù)不端行為堅(jiān)持“零容忍”。激勵(lì)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，把支部建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。

《中國(guó)教育報(bào)》2022年11月23日第1版