開發(fā)區(qū)產業(yè)發(fā)展對職業(yè)院校技術技能人才培養(yǎng)，從數(shù)量、質量和結構上均提出了新的更高的要求。這就要求開發(fā)區(qū)職業(yè)院校，要準確認識區(qū)域經濟發(fā)展方式轉變與產業(yè)結構優(yōu)化升級，有針對性地為開發(fā)區(qū)產業(yè)發(fā)展提供人力資源服務。

一是面向開發(fā)區(qū)產業(yè)發(fā)展需求推進產業(yè)學院建設。支持職業(yè)院校與地方政府、產業(yè)園區(qū)、骨干企業(yè)共建共管現(xiàn)代產業(yè)學院、企業(yè)學院。通過產業(yè)學院建設，有效推動職業(yè)院校人才培養(yǎng)與開發(fā)區(qū)企業(yè)生產科研功能對接，保障職業(yè)院校與企業(yè)資源整合共用共享，實現(xiàn)職業(yè)院校人才培養(yǎng)供給側和開發(fā)區(qū)產業(yè)需求側結構要素全方位融合。

二是構建開發(fā)區(qū)技術技能人才系統(tǒng)培養(yǎng)體系。人力資源供給日益成為開發(fā)區(qū)產業(yè)發(fā)展的重要驅動因素。高質量的技術技能人才供給取決于開發(fā)區(qū)產業(yè)結構與職業(yè)教育結構的匹配程度，二者相輔相成，緊密相連。開發(fā)區(qū)產業(yè)結構和職業(yè)教育結構是一個相互促進的協(xié)同發(fā)展系統(tǒng)?？茖W合理的技術技能人才培養(yǎng)體系，必須與區(qū)域經濟社會發(fā)展要求相適應，要形成適應開發(fā)區(qū)產業(yè)發(fā)展需求，專業(yè)結構優(yōu)勢互補、銜接貫通的技術技能人才培養(yǎng)體系。

三是強化開發(fā)區(qū)職業(yè)教育政策供給。開發(fā)區(qū)黨委和政府必須強化政策供給，深入推進辦學模式、管理體制、保障機制改革，加大制度創(chuàng)新和政策供給，破解職業(yè)院校改革面臨的“瓶頸”問題，為改革提供支撐和保障。

（作者系遼寧省職業(yè)技術教育學會常務副會長）

《中國教育報》2023年01月03日第6版