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北京市第十八中學(xué)教育集團(tuán):充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用

發(fā)布時(shí)間:2023-01-04 作者:魏韌 管杰 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

■聚焦中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制系列報(bào)道(三)

建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,是堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才,保證黨的教育方針在中小學(xué)校得到貫徹落實(shí)的必然要求。學(xué)校黨組織對(duì)學(xué)校工作實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo),承擔(dān)管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任,必須健全發(fā)揮中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用的體制機(jī)制。比如,探索完善黨組織領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、修訂完善學(xué)校章程、完善黨組織議事決策規(guī)則和流程、健全溝通與監(jiān)督機(jī)制、探索完善全員全過(guò)程全方位育人的工作機(jī)制等,才能確保黨組織履行好把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。

實(shí)行中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,要選好配強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子特別是黨組織書(shū)記和校長(zhǎng)。學(xué)校黨組織書(shū)記主持黨組織全面工作,履行學(xué)校黨建工作第一責(zé)任人的職責(zé),校長(zhǎng)是學(xué)校的法定代表人,按照學(xué)校黨組織有關(guān)決議,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理等工作。建立健全黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制。在北京市第十八中學(xué)教育集團(tuán),黨組織集體領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)行政負(fù)責(zé)兩個(gè)優(yōu)勢(shì)融為一體,校長(zhǎng)有了“黨組織領(lǐng)導(dǎo)”這一堅(jiān)強(qiáng)后盾,負(fù)責(zé)的方向更明、底氣更足;黨組織的領(lǐng)導(dǎo)地位、決策權(quán)有了制度保證。學(xué)校黨組織通過(guò)創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制、改進(jìn)工作方式,有效發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,使學(xué)校黨建工作展現(xiàn)新氣象,學(xué)校管理水平邁上新臺(tái)階,促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。

堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)中小學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo),最重要的是在辦學(xué)方向上要站穩(wěn)立場(chǎng)。必須牢牢把握正確的政治方向,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。中小學(xué)校是國(guó)民教育體系的基礎(chǔ),是黨的意識(shí)形態(tài)工作的重要陣地,更是學(xué)生價(jià)值觀形成的關(guān)鍵場(chǎng)所。學(xué)校黨組織要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝師生頭腦,在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫,遵循教育規(guī)律,深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,扎根中國(guó)大地辦教育,不斷汲取先進(jìn)的辦學(xué)治校經(jīng)驗(yàn),建設(shè)適應(yīng)中國(guó)和時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求的基礎(chǔ)教育,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要使命。

堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)中小學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo),必須堅(jiān)持培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。教育是培養(yǎng)人、塑造人和發(fā)展人的大事業(yè)。學(xué)校黨組織必須在課程開(kāi)設(shè)、教材編寫(xiě)、教學(xué)體系和學(xué)科建設(shè)中起到把關(guān)定向的作用,保證課程開(kāi)齊,課時(shí)開(kāi)足,確保學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。在北京市第十八中學(xué)教育集團(tuán),學(xué)校把德育放在學(xué)校工作的首位,在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫,抓好學(xué)生德育工作,把弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因融入到學(xué)校教育之中,厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義的情感,幫助青少年扣好人生第一??圩?,增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣和底氣。如黨委書(shū)記上黨課或團(tuán)隊(duì)課,加強(qiáng)和完善黨建帶團(tuán)建、黨建帶隊(duì)建機(jī)制,做好思想引領(lǐng)和政治啟蒙;學(xué)校黨組織通過(guò)共青團(tuán)、少先隊(duì)組織,密切貼近學(xué)生生活實(shí)際,讓學(xué)生參加更多有意義、有意思的黨建活動(dòng),注重學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn),在體驗(yàn)感悟中實(shí)施德育。

堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)中小學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo),必須堅(jiān)持建設(shè)一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。人才培養(yǎng),關(guān)鍵在教師。教師隊(duì)伍素質(zhì)直接決定著學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量。在北京市第十八中學(xué)教育集團(tuán),學(xué)校黨組織把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),通過(guò)教學(xué)教研,拓展渠道,搭建平臺(tái)等方式,練內(nèi)功,找差距,補(bǔ)短板,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),涵養(yǎng)學(xué)識(shí),拓寬思維視野,錘煉高尚人格,努力引導(dǎo)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。同時(shí),貫徹新時(shí)代教師職業(yè)行為規(guī)范,健全師德教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,推行師德考核負(fù)面清單制度,嚴(yán)格執(zhí)行師德失范“一票否決制”。

堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)中小學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo),必須加強(qiáng)學(xué)校黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校黨組織要以提升組織力為重點(diǎn),突出政治功能,使基層黨組織成為學(xué)校教書(shū)育人的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。在北京市第十八中學(xué)教育集團(tuán),學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),把黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功,黨建工作不玩虛功、搞花架子、做表面文章。同時(shí),學(xué)校還優(yōu)化黨組織設(shè)置、創(chuàng)新活動(dòng)方式,嚴(yán)格黨員教育管理、嚴(yán)肅黨的組織生活,推動(dòng)黨建工作與教育教學(xué)、德育和思想政治工作深度融合。學(xué)校還加強(qiáng)了對(duì)優(yōu)秀教師的政治引領(lǐng)和政治吸納,健全“雙培養(yǎng)”機(jī)制,進(jìn)行黨史、國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史和形勢(shì)政策教育,引導(dǎo)廣大黨員勤奮工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng),以強(qiáng)烈的進(jìn)取心為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。同時(shí),學(xué)校還積極開(kāi)展黨組織書(shū)記抓基層黨建工作述職評(píng)議考核,建立與中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制相適應(yīng)的保障機(jī)制,把黨的教育方針貫徹到學(xué)校工作各方面。

(作者魏韌系北京市第十八中學(xué)教育集團(tuán)黨委書(shū)記,作者管杰系北京市第十八中學(xué)教育集團(tuán)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng))

《中國(guó)教育報(bào)》2023年01月04日第5版 

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