2022年8月，“學(xué)校美育發(fā)展這10年”線上交流活動在教育部舉行，來自各級教育行政部門與高校的領(lǐng)導(dǎo)、各級各類學(xué)校美育專家代表等聚集云端，共話黨的十八大以來學(xué)校美育改革取得的發(fā)展成就。與會者一致認(rèn)為，我國學(xué)校美育發(fā)展這10年取得了格局性變化、跨越式發(fā)展與歷史性突破，新時代學(xué)校美育進入了改革快車道與發(fā)展黃金期。

2022年10月，黨的二十大報告提出：“以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，發(fā)展社會主義先進文化，弘揚革命文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿足人民日益增長的精神文化需求，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，不斷提升國家文化軟實力和中華文化影響力?！鄙鲜鼍?，既賦予了學(xué)校美育重要使命，也提出了更高要求，為新時代學(xué)校美育的改革發(fā)展指明了方向。

2022年的學(xué)校美育，正是在這樣的特殊背景下，承前啟后，繼往開來，成為推進美育工作高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵之年。

兩個藝術(shù)課程文件印發(fā)/學(xué)校美育課程體系不斷完善

每10年一次的基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂本是常規(guī)性工作，但在2022年4月教育部頒發(fā)的各科課程標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)無疑是最大的亮點，其改革力度與調(diào)整幅度之大前所未有。本次修訂的義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)將之前的義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)、義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)、義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)等三個標(biāo)準(zhǔn)合而為一，將課程內(nèi)容從音樂、美術(shù)、藝術(shù)（綜合）拓展為音樂、美術(shù)、舞蹈、戲?。ê瑧蚯?、影視（含數(shù)字媒體藝術(shù)）等五大藝術(shù)形態(tài)，一至七年級以音樂、美術(shù)為主線，融入舞蹈、戲劇、影視等內(nèi)容，八至九年級則五個學(xué)科分項選擇開設(shè)，并明確了義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的四大核心素養(yǎng)——審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐、文化理解，由此，舞蹈、戲劇、影視等正式納入基礎(chǔ)教育美育課程體系。這一重大變化是學(xué)校美育不斷強化課程育人導(dǎo)向、不斷優(yōu)化課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的必然要求，也是進一步踐行學(xué)科綜合發(fā)展、提高美育整體育人質(zhì)量的必然選擇，它將確保義務(wù)教育階段藝術(shù)課程堅持以美育人、重視藝術(shù)體驗、突出課程綜合的課程理念，以確保學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)真正落到實處。

2022年11月，教育部印發(fā)《高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》），這是推進“面向人人”的新時代高校美育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措?！毒V要》明確公共藝術(shù)課程是我國高等教育課程體系的重要組成部分，是實施美育的主要途徑。強調(diào)要堅持育人導(dǎo)向，堅持面向全體，堅持改革創(chuàng)新，構(gòu)建“面向人人”的課堂教學(xué)和藝術(shù)實踐活動相結(jié)合的公共藝術(shù)課程體系，將公共藝術(shù)課程納入各專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案，學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程2個學(xué)分方能畢業(yè)。《綱要》具體規(guī)定公共藝術(shù)課程包括美學(xué)和藝術(shù)史論類、藝術(shù)鑒賞和評論類、藝術(shù)體驗和實踐類等三種類型課程，要求高等學(xué)校建立由校級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)、相關(guān)職能部門協(xié)同、公共藝術(shù)教育教學(xué)部門具體實施的公共藝術(shù)課程工作機制?！毒V要》還明確了公共藝術(shù)課程教師人數(shù)按不低于在校學(xué)生總數(shù)0.15%的配備比例?？梢哉f，2022年是全面推進新時代高校美育課程改革、全面提升高校美育育人質(zhì)量、促進高校美育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵之年。

上述兩個文件均以四大核心素養(yǎng)為統(tǒng)領(lǐng)，凸顯美育育人價值與目標(biāo)，這也意味著構(gòu)建大中小幼相銜接的學(xué)校美育課程體系邁出了關(guān)鍵性的一步。

藝術(shù)展演活動豐富多彩/集中體現(xiàn)學(xué)校美育育人成果

2022年是全國中小學(xué)生藝術(shù)展演年。藝術(shù)展演是學(xué)校美育的重要內(nèi)容與載體，是學(xué)校美育實踐性、體驗性特征的充分體現(xiàn)，也是集中展示學(xué)校美育育人成果的主要平臺，是推進學(xué)校美育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。

全國第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動自2021年正式啟動，首先形成“校校有活動、人人都參加”的局面，然后各?。▍^(qū)、市）集中展演，2022年進入全國現(xiàn)場展演階段。展演活動以“陽光下成長”為主題，全面展現(xiàn)新時代青少年學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，樹立遠大志向、培育美好心靈，勤學(xué)上進、志存高遠、奮發(fā)成長的昂揚風(fēng)采。展演活動強調(diào)堅持正確方向、育人為本、面向全體、機制創(chuàng)新?；顒臃譃樗囆g(shù)表演類、學(xué)生藝術(shù)實踐工作坊、藝術(shù)作品類、中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例四大類，多維度、多形式、全方位展示了我國基礎(chǔ)教育階段學(xué)校美育取得的代表性成果。

盡管由于疫情原因，現(xiàn)場展演環(huán)節(jié)推遲，但評比活動如期完成。據(jù)悉，本次展演所展示的成果不僅作品質(zhì)量高，而且育人成效好，凸顯了“面向人人”的美育理念與目標(biāo)，一些來自縣級以下學(xué)校包括鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生也有機會在全國性舞臺上展示藝術(shù)才華與精神風(fēng)采。全國藝術(shù)展演不僅充分展示了學(xué)校美育成果，還有力帶動了各地學(xué)校開展豐富多彩的美育實踐活動，并有效形成了“一校一品”“一校多品”、生動鮮活的學(xué)校美育新氣象、新格局。

各類學(xué)術(shù)活動成功舉辦/聚焦美育熱點重點難點問題

2022年也是學(xué)校美育學(xué)術(shù)活動年，全國各地教育行政與教研部門、各高校與科研機構(gòu)、各有關(guān)社會學(xué)術(shù)團體等都主辦了以美育為主題，聚焦學(xué)校美育熱點、重點、難點問題的各類學(xué)術(shù)研討、成果交流、專題培訓(xùn)等活動，學(xué)校美育學(xué)術(shù)探討及研究成果呈現(xiàn)井噴式增長態(tài)勢。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅中國知網(wǎng)上收錄的有關(guān)美育主題的學(xué)術(shù)論文就達400多篇，研究內(nèi)容涉及各級各類學(xué)校美育。東錢湖教育研究院還推出了《中國美育發(fā)展研究報告（2020—2022）》，這是社會研究機構(gòu)推出的首個美育研究報告，它全面呈現(xiàn)了我國各地美育工作的進展，剖析了美育工作的熱點與難點問題，總結(jié)列舉了近年來基層美育創(chuàng)新實踐的成就和經(jīng)驗。

鑒于疫情原因，一些美育學(xué)術(shù)論壇或研討會采取線上線下相結(jié)合的方式舉辦，極大地擴展了美育學(xué)術(shù)活動的參與面與受眾面，也有效擴大了學(xué)校美育的影響力，這是2022年學(xué)校美育學(xué)術(shù)活動的一大特色與亮點。例如，2022年10月，中國教育學(xué)會音樂教育分會與四川音樂學(xué)院聯(lián)合主辦的“2022美育與音樂教育學(xué)學(xué)科發(fā)展研討會”，以專家主題發(fā)言、美育與音樂教育研習(xí)營、參會論文宣講與匯報等形式，從理念、方法、實踐等多個維度對美育與音樂教育學(xué)科的發(fā)展進行了廣泛深入的研討，共有178名專家學(xué)者在線發(fā)言，提交論文396篇，報名參會人數(shù)約1.13萬，線上點擊量達數(shù)十萬。2022年12月，西南大學(xué)在線舉辦“發(fā)揚西南聯(lián)大精神暨新時代學(xué)校美育學(xué)術(shù)研討會”。研討會由“西南聯(lián)大先生與后生們對史上和當(dāng)代美育的貢獻”“學(xué)校美育理論與實踐探索”“社會美育理論與實踐探索”“美育身心機制與神經(jīng)美學(xué)”等4個主題論壇和“美學(xué)與學(xué)校美育”“以美育人的普通高中實踐探索”“義務(wù)教育學(xué)校美育”“學(xué)前美育”“高等學(xué)校美育”“馬克思主義美學(xué)與美育”等18個分論壇構(gòu)成，共有230多位專家學(xué)者針對相關(guān)理論與實踐問題進行了發(fā)言，超萬人在線收看。2022年7月，中國國際合唱節(jié)鄉(xiāng)村美育論壇在北京舉辦，論壇圍繞“合唱助力鄉(xiāng)村美育振興”主題開展，包括主旨演講論壇和6個分論壇，由中國國際合唱節(jié)組委會、中國教育學(xué)會音樂教育分會主辦，北京德清公益基金會和北京中演文化服務(wù)有限公司承辦，共有1.5萬余名觀眾在線觀看。

各地教學(xué)指導(dǎo)機構(gòu)成立/學(xué)校美育智庫建設(shè)成效明顯

教育部首屆全國高校美育教學(xué)指導(dǎo)委員會與首屆全國中小學(xué)美育教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會于2020年、2021年相繼成立，成立以來，兩個美育教學(xué)指導(dǎo)機構(gòu)不僅對我國高校與中小學(xué)美育現(xiàn)狀進行了全面、深入的調(diào)研，而且還開展了許多高規(guī)格、高站位的美育研究活動，充分發(fā)揮了學(xué)校美育的高端智庫作用。隨著全國美育教學(xué)指導(dǎo)委員會的成立，各省級教育行政部門陸續(xù)成立美育教學(xué)指導(dǎo)委員會，2022年多個省份成立美育教指委，學(xué)校美育智庫建設(shè)和機制建設(shè)取得重大進展，有效凝聚美育專家的智慧與力量開展長期性、跟蹤性美育政策研究，有力推動了學(xué)校美育的高質(zhì)量發(fā)展。許多地方以教指委成立為契機，開展了美育管理者與骨干教師的專項培訓(xùn)，取得了較好成效。

學(xué)校美育是“五育并舉”全面育人體系的重要組成部分，具有獨特而重要的育人價值，承擔(dān)著以美育人、以美化人、以美培元的新時代育人使命?；赝?022年，學(xué)校美育無論在課程建設(shè)、實踐活動、科學(xué)研究還是機制建設(shè)等各方面都取得了顯著成果，這些成果必將對推進新時代學(xué)校美育進入改革快車道、邁上發(fā)展新臺階，實現(xiàn)多樣化、現(xiàn)代化、高質(zhì)量的學(xué)校美育改革發(fā)展目標(biāo)注入新動能、激發(fā)新活力發(fā)揮出十分重要而關(guān)鍵性作用。

（作者系湖南師范大學(xué)教授、教育部全國高校美育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任）

《中國教育報》2023年01月10日第9版