近日,在山東省濟南市歷下區(qū)歷山學校操場上,學生們隨著大繩和小繩的翻飛,機智地跳躍、跑動,笑意寫在臉上、快樂洋溢心中。這是該校學生正在備戰(zhàn)全國跳繩聯(lián)賽訓練的場景,而全校開展跳繩活動正在成為學校的一道風景,“人人會跳繩、天天有比賽、班班有隊伍”局面已經(jīng)形成。
從2018年9月開始,歷山學校著力研發(fā)實施“繩彩飛揚”特色課程體系,在“以繩健體、以繩會友、以繩促德、以繩增智”的理念引領(lǐng)下,學校以學生體質(zhì)健康為中心,以體育課堂為載體,以陽光大課間為補充,以“繩彩飛揚”為主題,充分發(fā)揮花樣跳繩特色項目的育人作用,將校園特色體育文化建設(shè)與學校整體文化育人建設(shè)緊密結(jié)合起來,為學生健康打下了堅實基礎(chǔ)。
“繩彩飛揚”課程推動學校特色體育文化發(fā)展
近年來,歷山學校結(jié)合本校實際情況,遵循學生年齡階段的發(fā)展規(guī)律,加強對跳繩運動傳統(tǒng)文化的傳承,引導學生逐步了解跳繩文化,不斷豐富跳繩課程內(nèi)容,同時,將跳繩與音樂等學科相結(jié)合,借助音樂的旋律,提升學生對韻律的欣賞和對節(jié)奏的把握;立足實踐探索編制花樣跳繩繩操“繩彩飛揚”課程教材,在學校大課間推廣,激發(fā)學生跳繩的興趣,為校園特色文化打好基礎(chǔ)。
除了提升學生們的技能,學校還注重跳繩知識和禮節(jié)等相關(guān)體育文化的教育,將花樣跳繩技能教學滲透到體育教育中,由“戲”過渡到“育”的階段,其內(nèi)容和形式不斷發(fā)展變化。同時,學校注重跳繩組合形式等方面的探索與研究,使花樣跳繩運動朝著多樣性、娛樂性、觀賞性的方向發(fā)展。經(jīng)過大量的“練”和“賽”,不僅學生之間的默契配合度得到提升,團隊合作意識與能力也得到增強。
學校還充分發(fā)揮第二課堂的作用,利用花樣跳繩社團彌補學生“練”“賽”的不足。為提高學生興趣,學校專門成立了“跳繩社團教師指導小組”,以幫助各學習小組的教師學好每一個動作。同時,學校還加大對課程理論的學習研究,參與編寫《山東師大基礎(chǔ)教育集團跳繩教程》《花樣跳繩》校本教程教材,申報課題“跳繩運動對提升小學生體質(zhì)健康的實踐研究”等。
多種方式推動“以賽促練,以練促學”
學校充分考慮跳繩場地較小的特點,利用“天天跳繩”軟件,組織全校線上跳繩比賽,組織學生參加山東省第一屆線上中小學生跳繩比賽,為學校線上體育教學發(fā)展提供了更多借鑒和經(jīng)驗,讓“以賽促練”成為學校體育發(fā)展的主要路徑。
結(jié)合學校體育教學實際,學校著力推進“以賽促練,以練促學”活動。第一學期低年級以“一分鐘并腳跳”為主,高年級以“8字繞”為主;第二學期學校組織體育節(jié)、跳繩吉尼斯活動。同時,借助山東師大基礎(chǔ)教育集團辦學優(yōu)勢,2021年,學校承辦了“童心向黨,繩彩飛揚”山東師大基礎(chǔ)教育集團跳繩比賽,讓整個校園因花樣跳繩煥發(fā)出新的活力與生機。
“繩彩飛揚”助力學生全面成長
通過特色體育文化引領(lǐng),學校的體育工作實現(xiàn)了質(zhì)的提升。
2021年學生體質(zhì)健康綜合評價達標率為96.34%,其中一分鐘跳繩達標率高達99.61%。從2018年開始至今,歷山學校花樣跳繩隊在全國跳繩聯(lián)賽、全省全民健身運動會、全省中小學生線上跳繩比賽、濟南市中小學生跳繩比賽上屢次取得優(yōu)異成績:18次獲得全國跳繩聯(lián)賽第一名,連續(xù)4年獲得山東省特等獎,學?!袄K彩飛揚”活動獲得歷下區(qū)“陽光大課間”活動評比第一名,學校被評為“山東省校園跳繩推廣學?!?。
(作者單位系山東省濟南市歷下區(qū)歷山學校)
《中國教育報》2023年01月10日第9版
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