黨的二十大報(bào)告指出，從現(xiàn)在起，中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。報(bào)告首次把教育、科技、人才進(jìn)行“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署，更加突出了教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐地位。我們要增強(qiáng)歷史主動(dòng)，以中國式現(xiàn)代化建設(shè)理念為根本遵循，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)提供有力支撐。

必須堅(jiān)持以黨的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保障。黨的二十大報(bào)告指出，中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化。要把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到教育活動(dòng)各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)，不斷加強(qiáng)和改善黨對(duì)教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。一方面，要加強(qiáng)黨對(duì)教育事業(yè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，把思想政治工作貫穿學(xué)校教育管理全過程，著力構(gòu)建“三全育人”體系，推動(dòng)思政課程與課程思政同向同行。另一方面，要加強(qiáng)黨對(duì)教育事業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委要把加強(qiáng)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)成重要職責(zé)，把教育事業(yè)的發(fā)展擺在重要位置。建立健全各級(jí)各類學(xué)校黨的組織體系、制度體系和工作機(jī)制，確保黨的教育政策和重大決策部署得到有效貫徹。

必須堅(jiān)持以扎根中國大地為根本途徑。黨的二十大報(bào)告指出，中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化。我國的人口國情，決定了要從我國獨(dú)特的教育國情出發(fā)，扎根中國大地，走出一條中國特色的教育實(shí)踐新路。數(shù)據(jù)顯示，我國是世界上人口規(guī)模和在校生規(guī)模最大的國家。面對(duì)規(guī)模如此龐大復(fù)雜的教育體系，教育改革發(fā)展始終要從各地、各類教育實(shí)際出發(fā)，從滿足人民群眾教育需求出發(fā)，優(yōu)化教育資源配置，健全教育保障體系，加大教育投入，維護(hù)教育公平。

必須堅(jiān)持以服務(wù)全體人民為根本目標(biāo)。黨的二十大報(bào)告指出，中國式現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化。一方面要努力促進(jìn)教育公平。加快發(fā)展各級(jí)各類教育，滿足人民群眾接受教育的需求，努力保障人民群眾教育機(jī)會(huì)公平。另一方面要努力提升教育水平。當(dāng)前，我國各級(jí)各類教育發(fā)展的主要矛盾已從“有學(xué)上”轉(zhuǎn)向“上好學(xué)”。要努力推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，讓全體人民都有機(jī)會(huì)享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓每一個(gè)個(gè)體都有全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。

必須堅(jiān)持以人的全面發(fā)展為根本目的。黨的二十大報(bào)告指出，中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。一方面要促進(jìn)全體人民的發(fā)展。在注重專業(yè)教育的前提下，進(jìn)一步推行全面教育，把實(shí)現(xiàn)全體人民在物質(zhì)和精神生活上的共同富裕作為目標(biāo)，不斷增強(qiáng)全體人民創(chuàng)造物質(zhì)文明的能力，豐富全體人民的精神世界。另一方面，要促進(jìn)個(gè)體的全面發(fā)展。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是落實(shí)人的全面發(fā)展的基本要求，要加快構(gòu)建和完善“五育”并舉、全面培養(yǎng)的教育體系。

必須堅(jiān)持以生態(tài)文明建設(shè)為根本動(dòng)力。黨的二十大報(bào)告指出，中國式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的內(nèi)在要求。要將生態(tài)文明教育融入國民教育體系，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育、高等教育和職業(yè)教育全面滲透，學(xué)校教育、家庭教育、終身教育齊頭并進(jìn)的新局面。同時(shí)，推動(dòng)生態(tài)文明教育的多元主體協(xié)同治理。增進(jìn)政府部門、科研院所、學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)組織等多元主體的合作，構(gòu)建新型生態(tài)文明教育結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮多方協(xié)同性，為提升全民生態(tài)文明素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

必須堅(jiān)持以共建共治共享為根本方式。黨的二十大報(bào)告指出，中國式現(xiàn)代化是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。只有建立一個(gè)全球各國人民共同參與建設(shè)、治理和分享的人類命運(yùn)共同體，才能實(shí)現(xiàn)全人類的和平、發(fā)展、合作與共贏。中國式現(xiàn)代化既要在維護(hù)世界和平與發(fā)展的過程中謀求自身發(fā)展，又要以自身發(fā)展更好地維護(hù)世界和平與發(fā)展。教育在維護(hù)世界和平與發(fā)展中具有不可替代的作用，通過教育可以加強(qiáng)不同文化之間的交流互鑒，實(shí)現(xiàn)全人類的共同發(fā)展。（作者單位系西南大學(xué)）

《中國教育報(bào)》2023年01月10日第4版