習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的講話中指出：“青春孕育無(wú)限希望，青年創(chuàng)造美好明天。一個(gè)民族只有寄望青春、永葆青春，才能興旺發(fā)達(dá)?！辈方ㄈA教授的專著《青年亞文化的時(shí)代表征與引導(dǎo)對(duì)策研究》（南開大學(xué)出版社出版）的主要內(nèi)容就是以習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想為指導(dǎo)，緊扣青年、青年亞文化、有效引領(lǐng)這三個(gè)關(guān)鍵詞，深入探究了青年亞文化的現(xiàn)實(shí)境遇、發(fā)展軌跡和生成機(jī)制，充分闡釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)青年亞文化的策略，這對(duì)我們加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作、強(qiáng)化青年思想政治教育、著力培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人具有重要實(shí)踐意義。

任何時(shí)代都有自己的命題，只有科學(xué)、辯證地把握和認(rèn)識(shí)時(shí)代命題，才能把時(shí)代推向前進(jìn)。當(dāng)前網(wǎng)生代青年正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，知識(shí)體系搭建尚未完成、價(jià)值觀塑造尚未成型、情感心理尚未成熟，思想政治教育必須要有問(wèn)題意識(shí)，立足于網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代青年群體的精神需求，面對(duì)青年亞文化所體現(xiàn)的時(shí)代樣態(tài)和文化符號(hào)，只有科學(xué)的教育引導(dǎo)，才能使青年具備與時(shí)代發(fā)展相適宜的核心素質(zhì)，不負(fù)偉大時(shí)代賦予的崇高使命與時(shí)代重任。青年亞文化是一種集娛樂(lè)、批判、建構(gòu)于一身的復(fù)雜體系，是價(jià)值觀念和行為模式的集合，是青年群體在生活方式、思維觀念、行為方式、精神品格、心理特征、話語(yǔ)體系等方面的綜合體現(xiàn)。把握青年亞文化，既要審視青年自身實(shí)際，分析青年亞文化特征，又要跳出青年看青年，從時(shí)代的高度關(guān)照青年亞文化的發(fā)展環(huán)境，注重從社會(huì)大系統(tǒng)中聚焦青年亞文化。本書全面梳理了青年亞文化在新媒體階段的時(shí)代表征，重點(diǎn)關(guān)注了近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)虛擬空間的“喪文化”“宅文化”“佛系文化”等現(xiàn)象，由此深化了對(duì)青年亞文化的生成機(jī)制、時(shí)代背景、文化符號(hào)、社會(huì)影響、引導(dǎo)策略等的認(rèn)識(shí)與理解，透視了青年亞文化生成發(fā)展的社會(huì)因素與經(jīng)濟(jì)因素，有助于我們了解和認(rèn)識(shí)青年亞文化。本書運(yùn)用馬克思主義理論、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科的理論與方法，全面研究了青年亞文化的時(shí)代樣態(tài)呈現(xiàn)、主要內(nèi)容及現(xiàn)實(shí)途徑，對(duì)我們深入研究、理解思考當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化背景下的青年政治社會(huì)化提供了新視角，耐人尋味、引人深思。

該書為增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性提供了新的方法自覺(jué)?？v觀該書，處處體現(xiàn)著作者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，包括大德育觀、個(gè)人訪談法、系統(tǒng)觀點(diǎn)等。青年亞文化作為文化的一種形態(tài)，必然受經(jīng)濟(jì)全球化和網(wǎng)絡(luò)化的影響，這種影響是積極與消極、正面與反面、機(jī)遇與挑戰(zhàn)的統(tǒng)一體?；诖?，本書采用跨學(xué)科的綜合分析，借用心理學(xué)、思想政治教育和社會(huì)學(xué)的研究視角，對(duì)新媒體時(shí)代青年亞文化的生成過(guò)程、構(gòu)建與變遷、社會(huì)效用進(jìn)行分析，力求對(duì)新媒體時(shí)代青年亞文化的變遷趨勢(shì)作出較為科學(xué)、清晰、完整的闡釋。該書還探討了以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)青年亞文化的途徑。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)和融入青年亞文化的發(fā)展軌跡，有利于促進(jìn)青年群體的健康成長(zhǎng)。認(rèn)真總結(jié)和提煉青年亞文化的優(yōu)點(diǎn)，充分發(fā)揮青年亞文化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的輔助功能，從而促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與青年亞文化的良性互動(dòng)，這對(duì)我們以科學(xué)的態(tài)度反映青年群體的社會(huì)心態(tài)和思想狀況，探索青年亞文化治理之道，提升思想政治教育功能具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和實(shí)踐指導(dǎo)性。

（作者系中共中央黨校[國(guó)家行政學(xué)院]一級(jí)教授、專家工作室領(lǐng)銜專家）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年01月12日第5版