伊娃娜·奇米勒斯卡的《這樣折起來》有萬般好，這里只說其三。

首先，從輸入端來看，作者為讀者提供了一本百無禁忌、包羅萬象的圖畫書，就像馬勒對交響樂的評價一樣，“應(yīng)該像這個世界一樣無所不包”。戰(zhàn)爭？暴力？傷害？欺凌？危險？災(zāi)難？死亡？……有多少兒童文學(xué)創(chuàng)作者曾朝這些被慣常認(rèn)為是兒童文學(xué)創(chuàng)作禁區(qū)的領(lǐng)地發(fā)起過勇猛的沖鋒？又有多少兒童文學(xué)創(chuàng)作者在向這些領(lǐng)地沖鋒時雖遍體鱗傷但心懷信念永不言退？尤其是，有多少兒童文學(xué)創(chuàng)作者在沖鋒之后取得的戰(zhàn)果仍無愧于“文學(xué)”和“兒童”？伊娃娜·奇米勒斯卡都做到了！

人生幾乎所有遲早都會遇到的倫理困境，在這本書中你都會遇到——利己還是利他？入世還是出世？動物是食物還是生命？以及，如果這動物把人當(dāng)作食物，你的看法會改變嗎？愿不愿意接受難民入境、進入你的家庭呢？以及，如果難民數(shù)量眾多，居住時間久長，你的態(tài)度會變化嗎？一本圖畫書涉及如此眾多的嚴(yán)肅命題，實屬不易，但這還不是這本書的最美妙之處。

其次，從過程來看，這是一本沉浸感滿格的互動游戲書。卡爾維諾所倡導(dǎo)的“輕逸”美學(xué)特征，在書中處處可見——永不凋零的紙花，王子灰姑娘的童話，抓著氫氣球獅口逃生的飛翔……更重要的是，書中所有嚴(yán)肅的命題都出之以折紙游戲的方式，操作極其簡單，效果十分震撼。只需要輕輕一折，無依無靠的嬰兒就有了愛的包裹，高處憑欄的老奶奶就有了安全的依靠；只需要輕輕一折，沉思漫步的男人就從懸崖墜落，彈奏鋼琴的女人就被砸得尖叫；只需要輕輕一折，無家可歸的人就有了衣食著落，同樣只需要輕輕再一折，無家可歸的人就得跪地乞憐……只需要一個簡單的動作，讀者就化身為無數(shù)個“我”，進入無數(shù)虛擬的世界，改變這些世界，影響這些世界。還有比這更簡單直接且互動效果更鮮明的書嗎？目之所及，前所未見。但這仍不是這本書的最美妙之處。

作為一個兒童文學(xué)創(chuàng)作者，我最在意的，也是這本書最美妙的地方在于：從輸出端來看，這是一本千變?nèi)f化、永不終結(jié)的書。創(chuàng)作者時常會講：希望讀者能有自己的解讀。評論者也時常會講：一千個讀者就有一千個哈姆雷特。這些說法通常寄望于讀者的想象。《這樣折起來》當(dāng)然也期待讀者放飛自己的想象，但不止于此，它還召喚讀者實實在在地行動——去吧，去折起來，或者不折。好/壞、善/惡、慷慨/冷漠、直面/逃避，無論選擇什么，首先要做的是，折或不折。因為每個讀者的選擇不盡相同，這樣閱讀的結(jié)果是，每個讀者都實實在在地有了一本與眾不同的書——我說的是物理意義上的不同。當(dāng)然，在心理意義上，每個讀者也擁有了一本獨屬于自己的、自己參與了創(chuàng)作的書。

折紙游戲不單給我們提供了選擇的機會，也給了我們試錯的機會，更給了我們糾正錯誤的機會，甚至，還給了我們躊躇不決、不作選擇的機會。比如，“在這本書里，混亂的和令人討厭的，你都可以把它們擋住。只要不去看就可以了。”我的目光和動作都在這一頁停滯下來，久久思考，難以抉擇。我的第一直覺是選擇去看，畢竟少時背過魯迅先生的話——“真的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血……”；但隨后就想起了新聞里心理醫(yī)生們的忠告，為了保健、防止抑郁，似乎不看也無可厚非；接著想到了一戰(zhàn)時期對狄更斯小說的爭論，有人說，此時閱讀狄更斯小說沉浸在虛幻世界是逃避現(xiàn)實的責(zé)任，也有人說，此時去閱讀狄更斯小說，沉浸在虛幻世界本身就是在反對戰(zhàn)爭、對抗不義的現(xiàn)實；最后又想到了詩人吉爾伯特的詩句：“我們必須頑強地接受我們的快樂，在這個無情的世界的火爐之中?！敝钡浆F(xiàn)在，我還沒有找到最終的答案。只要我還在尋找答案，這本書就不會終結(jié)。

但即使我找到了所有問題的答案，這本書仍然不會終結(jié)。它的原版封底有這樣一句話：“紙花永不凋零?！边@句話可以有兩個不同的含義：第一，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在紙上做出折的行動是容易的，在生活中作出自己的選擇并承擔(dān)選擇的后果是艱難的，在書上表現(xiàn)溫暖、寬容、親切、同情是一下子的事，在生活中始終溫暖、寬容、親切、同情，卻需要一輩子的修行。第二，寫下就是永恒。即使你把紙花折起來，它也依然在那里，即使你把這本書合上、擱置、遺忘，它也依然在那里，依然記錄著這個世界，提醒著這個世界上的人們思考：我們應(yīng)該如何在這個世界上生活？

無論是哪一種含義，我想，這都是一本會改變世界的書。世界將因為它有所不同，如同世界將因為你而有所不同。

（作者系兒童文學(xué)作家、研究者）

《中國教育報》2023年01月29日第4版