1963年，毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，全國涌起學(xué)雷鋒的熱潮。學(xué)校組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒做好事活動，唱關(guān)于雷鋒的歌，看雷鋒的電影，等等，讓雷鋒精神永駐心間。雷鋒精神成為伴隨中華兒女成長的偉大精神力量。

近日，習(xí)近平總書記對深入開展學(xué)雷鋒活動作出重要指示，強調(diào)深刻把握雷鋒精神的時代內(nèi)涵，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒，特別強調(diào)讓學(xué)雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風。積極采取多種形式幫助學(xué)生深刻領(lǐng)會雷鋒精神的時代內(nèi)涵，督促廣大師生踐行雷鋒精神，是教育面臨的重要任務(wù)。

深刻把握雷鋒精神所蘊藏的理論意蘊

2013年3月6日，習(xí)近平總書記在參加十二屆全國人大一次會議遼寧代表團審議時指出，要大力加強思想道德建設(shè)。雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”。

雷鋒精神是民族精神的最好寫照，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)，蘊含著偉大信念的力量。雷鋒經(jīng)歷了舊社會的苦難，沐浴了共和國的陽光雨露，樹立了對共產(chǎn)主義事業(yè)的堅定信念，忠誠于黨、忠誠于祖國，全心全意為人民服務(wù)，誓做一顆永不生銹的螺絲釘。雷鋒在日記中寫道：“我一心向著黨，向著社會主義，向著共產(chǎn)主義。”支撐雷鋒為國為家、忠誠奉獻的，正是堅定的信念和忠誠的信仰。雷鋒在日記中寫明心跡，“為人類最美好幸福的生活而斗爭”。中華人民共和國成立后，雷鋒立下為人民服務(wù)的志向，心里永遠裝著別人，體現(xiàn)了大愛的胸懷。在日常工作中，雷鋒干一行愛一行、專一行精一行，“對待工作要像夏天一樣的火熱”，忠于職守、精益求精，體現(xiàn)出忘我的精神。雷鋒高小畢業(yè)后就選擇到社會中歷練，不論是在農(nóng)村工作，還是治河、建農(nóng)場和工廠，他始終保持著進取的銳氣，時刻準備迎難而上，自覺地向白求恩、方志敏、黃繼光等人學(xué)習(xí)。

雷鋒精神蘊含著深厚的理論內(nèi)涵，體現(xiàn)著高尚的精神境界，回答了“人應(yīng)該怎樣生，路應(yīng)該怎樣行”的人生觀和價值觀層面的重大問題。新時代開展培根鑄魂工程，大力弘揚與傳承雷鋒精神，對培育德性人格、堅定理想信念，培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人具有重要意義。

熱切感受雷鋒精神所飽含的深厚情感

深入理解雷鋒精神的理論內(nèi)涵，有助于青少年形成認知上的認同，這為弘揚、踐行雷鋒精神打下了良好的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，幫助青少年熱切感受雷鋒精神所飽含的深厚情感，激發(fā)他們形成強烈的情感認同，是由知到行的關(guān)鍵。

幫助青少年加深對雷鋒精神的認同，有多種形式，比如閱讀雷鋒日記、雷鋒故事和雷鋒傳記，觀賞有關(guān)雷鋒的電影、話劇，朗誦歌詠雷鋒的詩歌，等等。無論是真實的心靈記錄還是對雷鋒的歌詠和贊美，無論是紀實作品還是藝術(shù)作品，都因其對心靈所帶來的強大震撼，在青少年心中引發(fā)強烈的情感共鳴。比如，朗誦詩人賀敬之的《雷鋒之歌》，就可以起到這樣的作用。雷鋒的事跡在全國傳開以后，賀敬之深受雷鋒事跡的感染，1963年發(fā)表了長詩《雷鋒之歌》，把雷鋒置于深遠的歷史背景和現(xiàn)實生活，熱情洋溢地歌頌了社會主義新人雷鋒短暫而又偉大的一生，突出表現(xiàn)雷鋒的精神境界和重大的社會意義。《雷鋒之歌》借鑒了蘇聯(lián)詩人馬雅可夫斯基的“樓梯詩”，吸取中華傳統(tǒng)駢文寫作風格，還融入了陜北信天游的風味，創(chuàng)造了一種莊嚴雄壯的審美境界和情感空間，影響了一代又一代的熱血青年，激勵他們思考：“什么是/無愧無悔的/新人的一生？……”《雷鋒之歌》所體現(xiàn)出的理想遠大、信念堅定，不忘初心、牢記使命，居安思危、愛憎分明，愛黨愛國、人民至上等精神特質(zhì)，正是雷鋒精神的真實寫照。

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》指出：“美是純潔道德、豐富精神的重要源泉。”借助《雷鋒之歌》的藝術(shù)美，雷鋒精神所蘊含的純潔道德和精神蘊藉真切流露出來。憑借雷鋒和雷鋒精神，《雷鋒之歌》獲得了豐盈的精神之美和燦爛的生命之光。因此，在思政教育、學(xué)校黨團建設(shè)中，不妨引入各種體裁和形態(tài)高雅的藝術(shù)作品，師生共讀共賞，借助美的力量，陶冶情操、溫潤心靈，能起到意想不到的教育效果。

在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中踐行雷鋒精神

雷鋒精神永放光芒，在新時代新征程踐行雷鋒精神具有重大意義。幫助學(xué)生形成認知和情感認同，是為了促發(fā)行動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興凝聚強大力量。雷鋒精神始終是激勵中華兒女前行的不竭精神動力。今年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。習(xí)近平總書記指出，60年來，學(xué)雷鋒活動在全國持續(xù)深入開展，雷鋒的名字家喻戶曉，雷鋒的事跡深入人心，雷鋒精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。實踐證明，無論時代如何變遷，雷鋒精神永不過時。

在新征程上深刻把握雷鋒精神的時代內(nèi)涵。60年來，雷鋒精神激勵著千萬個“雷鋒”在成長，這些活躍在全國各條戰(zhàn)線的英模人物和先進集體，在生活與工作中時時處處踐行和弘揚雷鋒精神，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，推動社會主義事業(yè)不斷向前發(fā)展，把中華民族共有精神家園建設(shè)得更加美好。新時代學(xué)雷鋒，要更好發(fā)揮黨員、干部模范帶頭作用，帶動更多的人樂于助人、獻身事業(yè)。新時代學(xué)雷鋒，要積極參與志愿活動。習(xí)近平總書記強調(diào)，更好發(fā)揮黨員、干部模范帶頭作用，加強志愿服務(wù)保障和支持，不斷發(fā)展壯大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊伍。新時代踐行雷鋒精神，要使學(xué)雷鋒活動日?；?、經(jīng)?；?，把崇高的理想信念和道德品質(zhì)追求融入日常。習(xí)近平總書記指出，讓學(xué)雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風，讓學(xué)雷鋒活動融入日常、化作經(jīng)常。

堅持以雷鋒精神深化愛國主義、集體主義、社會主義教育。廣大學(xué)生要在學(xué)雷鋒樹新風活動中磨礪堅韌性格，錘煉鋼鐵意志，明大德、守公德、嚴私德，成長為擔當民族復(fù)興大任的時代新人，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為中華民族復(fù)興大業(yè)奮斗終身。

（作者系國家語委咨詢委員會委員、教育部關(guān)心下一代工作委員會常務(wù)副主任）

《中國教育報》2023年03月03日第8版