雷鋒，由一名孤兒成長為一名解放軍戰(zhàn)士，用22年短暫的人生向世人詮釋了人性的光輝和信念的崇高，雷鋒精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年，習(xí)近平總書記近日對深入開展學(xué)雷鋒活動作出重要指示強調(diào),無論時代如何變遷，雷鋒精神永不過時。

《雷鋒》雜志總編輯、《解放軍報》原副總編輯陶克，40年如一日宣傳雷鋒精神，60年如一日踐行“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的誓言，矢志不渝發(fā)揚光大雷鋒精神。

把雷鋒當(dāng)作“老友”  長期研究中國雷鋒現(xiàn)象

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

1963年3月5日，正在上小學(xué)三年級的陶克第一次聽到了雷鋒的故事。教室天地很小也很大，學(xué)校連著大世界，他覺得天地一下子明亮起來?！笆澜缟嫌欣卒h這么一個人，天天做好事，讓我覺得人間充滿溫暖、充滿愛?！碧湛苏f。

天天聽雷鋒故事、學(xué)雷鋒做好事，時間長了，雷鋒就像是他的“老友”?！霸谖＜睍r刻，他沖鋒陷陣，參加抗洪搶險，帶病連續(xù)奮戰(zhàn)七天七夜，還把平時省下來的100元錢捐獻給災(zāi)區(qū)。日常訓(xùn)練期間，他刻苦練就各項戰(zhàn)斗技能。休息時，他幫戰(zhàn)友洗衣服、縫被子，給孩子當(dāng)課外輔導(dǎo)員。外出作報告時，他碰上群眾有難主動相助，幫老大娘找兒子，在列車上當(dāng)義務(wù)服務(wù)員……”雷鋒的故事，陶克如數(shù)家珍，“他的童年是不幸的，雖然在舊社會受盡苦難，但在新中國，他心中的苦難轉(zhuǎn)化成了大愛。他人長得帥，喜歡照相，心里也很陽光?！碧湛税蛋蛋l(fā)誓：“要成為像雷鋒一樣的人?！?/p>

當(dāng)兵后，天還未亮、起床號還沒響，陶克就起床搶掃帚打掃衛(wèi)生。學(xué)雷鋒做好事成了他的生活方式，熱心助人成了他的習(xí)慣。他投書求援，為素不相識的軍嫂解決住房。他聯(lián)系醫(yī)院，搶救身患白血病的年輕媽媽。他發(fā)動四方，為雷鋒老戰(zhàn)友解決困難……“做這些事很費勁，但也很快樂，我欣賞雷鋒的一句話：‘活著，就是為了使別人過得更美好?！?/p>

軍隊中、學(xué)校里、社會上，很多人學(xué)雷鋒、爭先進，這引起了陶克的特別關(guān)注和研究興趣。

“《中華人民共和國簡史》用‘成為中華民族的時代精神楷模’，高度評價雷鋒的歷史作用，因為他正確回答和解決了‘人為什么活著、怎么做人’的人生第一命題。”陶克說。他研究發(fā)現(xiàn)，近半個世紀以來，雷鋒生前所在連成為全國少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地；雷鋒生前所在團政治處秘書、原海軍副政委冷寬中將在北京成立了中國社會福利基金會學(xué)雷鋒基金管委會；“雷鋒班”收到群眾來信數(shù)十萬封；原雷鋒生前所在團團長宋清梅在河南鄧州成立了“編外雷鋒團”；撫順雷鋒紀念館年均接待參觀人數(shù)超過115.5萬人次……每年3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒的日子，從中央到地方，從城市到農(nóng)村，從工廠到學(xué)校，大家都不約而同地組織開展各種形式的學(xué)雷鋒活動。他說，這就是植根于中華大地的雷鋒現(xiàn)象。

自20世紀80年代起，陶克開始集中研究中國雷鋒現(xiàn)象，在《解放軍報》發(fā)表了多篇宣傳學(xué)雷鋒典型和研究雷鋒精神的文章。他提議并參與組織了解放軍報編輯部與國防大學(xué)、中國人民大學(xué)等院校合作舉辦的“雷鋒精神與當(dāng)代大學(xué)生”等相關(guān)主題的座談會，參與編輯《論雷鋒》《雷鋒精神與當(dāng)代大學(xué)生》《雷鋒評傳》等多部書。他和王躍生撰寫的報告文學(xué)《中國雷鋒現(xiàn)象》，在文學(xué)刊物《昆侖》發(fā)表后，又擴充為一本近30萬字的通俗理論讀物，在中宣部組織的“受讀者歡迎的青年讀物”評選中獲二等獎。

陶克認為，在中國大地上蔚然成風(fēng)的學(xué)雷鋒現(xiàn)象，離不開黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的號召。自1963年3月5日《人民日報》發(fā)表毛澤東同志親筆題詞以來，多位黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人為雷鋒題詞。大世界吉尼斯上?？偛控撠?zé)人2012年3月在人民大會堂向北京學(xué)雷鋒基金管委會頒發(fā)獎牌，上面寫著，“2012年通過大世界吉尼斯紀錄，雷鋒是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人題詞最多的士兵”。

進入新時代，習(xí)近平總書記在多次講話及批示中強調(diào)學(xué)雷鋒。2021年9月，黨中央批準了中央宣傳部梳理的第一批納入中國共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神，雷鋒精神即為其中之一。

截至2022年底，“中國好人榜”推出中國好人1萬多名，國家層面選樹了郭明義、莊仕華、孫茂芳等“當(dāng)代雷鋒”，設(shè)立了全國道德模范、時代楷模、學(xué)雷鋒“四個100”先進典型、學(xué)雷鋒標(biāo)兵等榮譽稱號。

“雖然榜樣模范名稱不同，但他們身上體現(xiàn)出熱愛黨、熱愛國家、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神等雷鋒精神的共同特質(zhì)，具有鮮明的時代特點和當(dāng)代價值，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興凝聚起強大力量。”陶克說。

深入雷鋒工作過的地方 采訪與雷鋒有交往的同志

“告訴你一個真實的雷鋒”

雷鋒給一代又一代人帶來光明和溫暖，但學(xué)雷鋒曾一度被“扭曲”。解放軍救人被譏諷，“大兵立功”的時候到了。英雄舍己救人被嘲笑，“金子換石頭不值得”。不少人對雷鋒精神產(chǎn)生了懷疑，積極做好事的人少了，甚至產(chǎn)生了不良社會風(fēng)氣。這引起了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的高度關(guān)注。

1975年7月14日，鄧小平同志在中央軍委擴大會議上講了一件事：“過去軍隊同志坐公共汽車，向來是給老人、帶娃娃的婦女讓座的，現(xiàn)在有的不讓了。有個戰(zhàn)士坐車，一位婦女抱著娃娃，他不讓座，娃娃哭了他也不理。旁邊有位老人說，雷鋒叔叔不在了?！编囆∑酵緩娬{(diào)：“這方面的例子多得很。如果認為這些都無關(guān)重要，沒有警覺，那是很危險的。”幾年后，鄧小平同志進一步強調(diào)，“我們一定要教育好我們的后一代，一定要從各方面采取有效的措施，搞好我們的社會風(fēng)氣”。

為了進一步深入了解雷鋒，消除人們心中的困惑，督促人們自覺開展學(xué)雷鋒活動，營造良好的社會風(fēng)氣，陶克開始花大量精力開展調(diào)研。

陶克奔赴雷鋒的家鄉(xiāng)湖南省望城縣（今望城區(qū)），深入雷鋒工作過的鞍鋼化工總廠、弓長嶺焦化廠、第二故鄉(xiāng)撫順，雷鋒生前所在團，吉林、河南、北京……前后用了15年時間，采訪了一大批當(dāng)年和雷鋒一起工作過的同志。他把采訪記錄、經(jīng)歷和142位老同志的回憶寫成《告訴你一個真實的雷鋒》一書，還原新中國和人民軍隊怎樣把一個普通的孩子培養(yǎng)成民族楷模的過程，還原給大眾一個有血有肉的、真實可愛的雷鋒。

陶克說，人們對雷鋒的質(zhì)疑主要是，雷鋒照片是擺拍的，并且拍了那么多張，為什么在日記里記下了那么多自己做過的好事，怎么會有那么多錢，等等。

20世紀60年代，拍照是奢侈的，人們的質(zhì)疑似不無道理。陶克翻閱了每一張雷鋒照片，了解了每一張背后的故事。他說：“雷鋒留下的照片大部分是在部隊時拍的。先后有10位部隊攝影工作者為他照過相，其中張峻和季增拍攝了240多張，發(fā)表了100多張。”沈陽軍區(qū)工程兵攝影干事張峻，追蹤和采訪雷鋒90天左右。雖然雷鋒喜歡照相，可為了宣傳，雷鋒是不太情愿的。季增為了及時抓拍，甚至在雷鋒班安了幾個“眼線”。

有人質(zhì)疑，雷鋒是“白天做了好事不留名，晚上全都寫到日記里的人”。為此，陶克也查閱了大量資料。“雷鋒寫日記時也不可能想到日后會發(fā)表。他把好事記在日記上，是提高思想修養(yǎng)的一種需要?！碧湛苏f，“他記下了好事，也記下了做錯了的事，還記下了自己對這些事情的看法和感悟。日記里所記錄的好事，和他所做的全部好事相比，只是一小部分?！?nbsp;

雷鋒樂于助人，今天給工友10元，明天給戰(zhàn)友20元，還為災(zāi)區(qū)捐款100元，等等。很多人曾懷疑，雷鋒一個月津貼就幾元錢，一輩子也攢不下那么多錢，雷鋒穿皮夾克的事也引起疑問。陶克說：“我們曾算過一筆賬，1956年雷鋒在望城縣（今望城區(qū)）當(dāng)公務(wù)員期間每月工資23元，1958年到團山湖農(nóng)場當(dāng)拖拉機手時每月32元，到鞍鋼后工資36元，到了部隊最多時每月8元津貼。粗略統(tǒng)計，雷鋒全部收入大概是1400多元錢?！崩卒h十分節(jié)儉。陶克說：“雷鋒幫助了多少人，捐了多少錢，我們不得而知。我們看到的是，他主動地、默默地幫助別人。”關(guān)于雷鋒的皮夾克和料子褲，陶克采訪了雷鋒的好友張建文，了解到那是雷鋒在舊貨門市部買的，還給張建文各買了一件。但皮夾克只露了幾次面，就被雷鋒收起來了。“十八九歲，正處于愛美的年齡。面對時尚，他不可能無動于衷。但當(dāng)他看到祖國建設(shè)需要錢，看到國家還不富裕，軍裝都在用舊的改，特別是三年困難時期，基本口糧都很緊張的時候，他開始‘克扣’自己，用省下來的錢幫助別人，支援祖國建設(shè)。他對美的追求最終也從個人美走向大愛、大美?！碧湛苏f。

雷鋒是真實存在的，雷鋒的事跡也是真實的。但隨著市場經(jīng)濟大潮起，雷鋒和雷鋒精神又經(jīng)受了一波考驗。

1987年，北京市朝陽區(qū)呼家樓第一小學(xué)少先隊員一封插著三根白羽的雞毛信飛進了“雷鋒班”。信中寫道，他們的學(xué)雷鋒活動開展得不順利，還有人潑冷水說怪話，他們迫切希望得到指導(dǎo)和鼓勵。幾乎同時，又一封插著六根紅羽、來自阜新蒙古族自治縣泡子鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級二班全體少先隊員的雞毛信飛到了雷鋒班，隨信寄來300個信封，請雷鋒班的同志給親人和全國各地的人寫信。陶克說，從三根白羽雞毛信到六根紅羽雞毛信，說明了孩子們對雷鋒精神的渴望。

在黨和國家的倡導(dǎo)下，很多地方、機構(gòu)、團隊、個人重提“學(xué)雷鋒”口號，車站、碼頭、公共汽車上又出現(xiàn)了“雷鋒”的身影。

近些年，尤其是隨著微信、微博等新媒體興起，個別人打著“還原歷史真相”的虛假旗號，肆意抹黑包括雷鋒在內(nèi)的英雄。有的年輕人，也根本不理解雷鋒的所作所為。為了雷鋒精神薪火相傳，陶克又開始了走訪調(diào)查。2012年年初，他與當(dāng)時的同事們又一次踏上了追尋雷鋒之路，在撫順、遼陽、長沙、鄧州，聽到了許多過去未曾聽到的雷鋒事跡和細節(jié)。陶克與《解放軍報》時任理論部主任李鑫、編輯許三飛趕寫了題為《永遠與人民同行——寫在學(xué)習(xí)雷鋒活動開展50年之際》的編輯部文章。

陶克說：“我在深入采訪和思考沉淀之后發(fā)現(xiàn)，雷鋒身上寄托了我們黨‘為人民服務(wù)’的崇高理想。說到底，雷鋒是個做人的典范，老百姓把雷鋒看作好人的榜樣、好事的化身、道德的符號。在建設(shè)中華民族美好精神家園過程中，要讓更多的人成為像雷鋒這樣高尚的人。”

創(chuàng)辦《雷鋒》雜志 共建雷鋒學(xué)校

讓雷鋒精神在新時代更加璀璨

陶克經(jīng)常到各地開辦講座，宣講雷鋒事跡。近10年來，他舉辦“雷鋒講堂”專題報告會300余場，受眾達40余萬人次，足跡遍布中國31個省份。年近70歲，他依然堅守在宣傳一線。

習(xí)近平總書記指出，雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”。這番話，深化了陶克對雷鋒精神時代內(nèi)涵的理解。陶克說：“新時代，雷鋒精神是一屆屆道德模范，一個個‘中國好人’，是抗疫中的‘大白’，是北京冬奧會的志愿者，是到邊遠地區(qū)支教的老師和學(xué)生……當(dāng)前，志愿者注冊約有2.2億人。千萬個雷鋒在成長，他們的事跡將不斷豐富發(fā)展新時代的雷鋒精神?！?/p>

學(xué)雷鋒、寫雷鋒、講雷鋒，陶克覺得“不過癮”。退休后，陶克召集了一群退休“老兵”，毅然決然創(chuàng)辦《雷鋒》雜志。他希望這本雜志能夠更深刻地體現(xiàn)雷鋒精神的時代內(nèi)涵，更傳神地展現(xiàn)“雷鋒”的時代風(fēng)采，為新時代弘揚和傳承雷鋒精神盡一份綿薄之力。

說干就干，李新新、翟元彬、宋紹甫、董亞超和陶克等老同志，與幾位創(chuàng)業(yè)的年輕人在解放軍報社的宿舍里租了一間房子開始辦公。2015年7月，在沒有一分錢撥款、沒有一間辦公室、沒有一張桌子、沒有一臺電腦，并受到同行排擠的情況下，雜志竟然創(chuàng)辦起來了。

宋紹甫說：“其實，當(dāng)時很多人都不看好。上門采訪的美國《紐約時報》記者提出疑問，‘《雷鋒》雜志能辦多久？’”面對質(zhì)疑，陶克堅定不移。宋紹甫說：“陶克一直就是這樣，不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)則必勝。”

近年來，《雷鋒》雜志相繼舉辦“記憶與傳承”紀念雷鋒犧牲53周年活動、“北大學(xué)子對話雷鋒傳人”活動等，還與上海文明辦合作開辦雷鋒學(xué)院，深入開展雷鋒文化理論研究。今年雜志經(jīng)批準辦起了半月刊，他們正在籌備推出面向中小學(xué)生的《雷鋒》雜志“少先號”，同時引進元宇宙手段，為學(xué)校研究建設(shè)“雷鋒號空間站”。

“習(xí)近平總書記說，‘我們要從娃娃抓起，讓雷鋒精神在全社會蔚然成風(fēng)，世世代代弘揚下去’。牢記習(xí)近平總書記的囑托，《雷鋒》雜志自2018年開始與《中國教師》雜志攜手，與地方教育部門共建新時代雷鋒學(xué)校，至今已創(chuàng)辦近百所?！碧湛苏f。20世紀80年代，少先隊員寫給雷鋒班的雞毛信，一直晃動在陶克心間?！独卒h》雜志自2018年開始與《中國教師》雜志攜手，與地方教育部門共建新時代雷鋒學(xué)校，至今已創(chuàng)辦近百所?！拔覀冞@一代人都是學(xué)雷鋒成長起來的，體會到了學(xué)習(xí)雷鋒能夠成為對社會有用的人。”陶克說。

撫順市雷鋒紀念館旁邊的雷鋒小學(xué)，原名建設(shè)街小學(xué)。1960年10月，雷鋒開始擔(dān)任學(xué)校的校外輔導(dǎo)員，針線包、儲蓄盒、節(jié)約箱是雷鋒生前留給少先隊員的“三件寶”。如今，雷鋒小學(xué)將它們升級為“道德銀行”“愛心超市”“心靈驛站”，讓傳承更富有時代內(nèi)涵。那么，新時代雷鋒學(xué)校什么樣？陶克說，學(xué)校有一個雷鋒廣場，把雷鋒精神“樹”起來，學(xué)生每天到校見到的第一個面孔就是雷鋒；有一個學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年的展館，包括學(xué)校的發(fā)展史，講述雷鋒精神對學(xué)校的影響；營造濃厚的雷鋒校園文化氛圍；有一個雷鋒小記者站，等等。他還在探索雷鋒精神教學(xué)法，讓學(xué)生更有效地領(lǐng)悟、踐行雷鋒精神。

“習(xí)近平總書記說，新征程上，要深刻把握雷鋒精神的時代內(nèi)涵，更好發(fā)揮黨員、干部模范帶頭作用，加強志愿服務(wù)保障和支持，不斷發(fā)展壯大學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊伍，讓學(xué)雷鋒在人民群眾特別是青少年中蔚然成風(fēng)，讓學(xué)雷鋒活動融入日常、化作經(jīng)常。新時代雷鋒學(xué)校要把習(xí)近平總書記的要求落實到教育的方方面面，落實到師生的一言一行。”陶克說。

雷鋒學(xué)校的創(chuàng)建給孩子們的精神風(fēng)貌帶來很大改變。湖南省韶山市岸英學(xué)校五年級189班彭恒毅說：“自從學(xué)習(xí)雷鋒精神后，我總會做一些幫助別人的事情，比如扶老奶奶過馬路、隨手關(guān)水龍頭、把備用口罩送給公交車上沒戴口罩的乘客等?！奔质《鼗欣卒h小學(xué)六年級二班譚宇琪是學(xué)校雷鋒廣播站小記者，她說：“我和我的同學(xué)都立志像雷鋒叔叔一樣，做一個有利于社會的人?！睂W(xué)校德育處主任張靜說：“因為雷鋒學(xué)校，我看到了孩子們向上向善的大變化?！?/p>

雷鋒學(xué)校的老師們也深受感召，涌現(xiàn)了一個個“活雷鋒”。河南省駐馬店實驗小學(xué)教師雷曉峰經(jīng)常不計個人得失，為學(xué)校、師生默默付出，成為全校師生心中的“雷鋒”。

“通過創(chuàng)建雷鋒學(xué)校，能明顯地感覺到這些學(xué)校的教師和學(xué)生，尤其是學(xué)生，心中充滿了愛，眼里有了光。”《中國教師》雜志負責(zé)人說，“陶克有一種人格魅力，這種魅力源于他傳播雷鋒精神的激情。他把雷鋒故事一遍又一遍生動地講出來，從不知疲倦?！?/p>

現(xiàn)在的陶克，還在計劃著把雷鋒精神宣傳到國外去。陶克說，雷鋒的事跡是有限的，而對雷鋒精神的認識是無限的。隨著時代的發(fā)展，雷鋒精神已經(jīng)走向世界。目前，大數(shù)據(jù)中有明確記錄學(xué)雷鋒的外國人來自70多個國家。

美國教師吳玉婷在參觀雷鋒紀念館后，用中文在留言簿上寫道，“雷鋒屬于世界”。陶克說：“雷鋒身上所體現(xiàn)的人性的真善美，是人類所共同需要的，體現(xiàn)的是全人類的共同價值。”

《中國教育報》2023年03月09日第7版