近日，聯(lián)合國教科文組織和非洲聯(lián)盟在亞的斯亞貝巴聯(lián)合發(fā)布《非洲教育：將公平置于政策核心》報告，敦促非洲各國政府將公平置于教育政策的核心，以確保非洲大陸的所有兒童都能獲得優(yōu)質(zhì)教育資源。

非洲撒哈拉以南的許多國家正在采取措施以保證為所有人提供優(yōu)質(zhì)教育，但該地區(qū)的失學人口仍然是世界上最多的。報告指出，導(dǎo)致失學的主要因素包括地理位置、貧困、性別和殘疾等。此外，大約80%的兒童接受的教育不以本土語言進行，這種做法嚴重阻礙了兒童參與學習。新冠疫情也對教育程度、學習效果和教育差異等方面造成了重大影響。

因此，該報告呼吁各國政府通過采用靈活的教學形式、擴大數(shù)字技術(shù)使用范圍、完善數(shù)據(jù)收集等舉措以便為政策規(guī)劃提供信息等方式，加強教育系統(tǒng)對未來危機的抵御能力。報告也提出了一系列建議，如實行中等義務(wù)教育、建設(shè)更多學校、開發(fā)適應(yīng)性課程、提高教師質(zhì)量以及向兒童提供財政和學術(shù)援助等。

（魏肖宇）

《中國教育報》2023年03月16日第9版