本報訊（記者 曹曦）“老師，您看我的簡歷有哪些地方需要改進？”“老師，面試一般需要注意哪些問題？”近日，東北林業(yè)大學科學會堂內，畢業(yè)生手拿求職簡歷，帶著諸多“疑難雜癥”，相繼來到專業(yè)指導教師面前，期盼教師開出“良方”。

為促進高質量充分就業(yè)，提高畢業(yè)生制作求職簡歷的技能和水平，東北林業(yè)大學首次開展“簡歷午間門診”活動，持續(xù)3天，旨在切實提升畢業(yè)學子的求職競爭能力，為他們提供精準化的就業(yè)指導服務。

記者在現(xiàn)場看到，有的畢業(yè)生找指導教師咨詢，有的看著大廳的簡歷制作提示板認真學習。10名專業(yè)指導教師當堂“坐診”，他們有就業(yè)指導師、生涯教練，有全球職業(yè)規(guī)劃師，在學生生涯規(guī)劃、簡歷“問診”、公務員面試等方面有非常豐富的經(jīng)驗。

指導教師們現(xiàn)場一對一指導，手把手服務，一邊詢問畢業(yè)生的求職意向，一邊細細審查他們的簡歷內容。“這份簡歷條框內容很多，整整兩頁，可是看上去沒有亮點，讓招聘面試官看不出你的優(yōu)勢。”就業(yè)指導教師鄭燕為一份簡歷開出“良方”：很多內容有交叉重合的地方，把相關內容重新調整、刪減到一頁內，再將專業(yè)相關經(jīng)歷和自身最有優(yōu)勢的地方放到前面，做到重點突出。

“鄭老師的建議非常具有實用性，我回去一定重新好好梳理一下。同時，鄭老師還分析了我們各自的優(yōu)劣勢，讓我們的求職目標更加明晰?！睎|北林業(yè)大學交通學院汽車服務工程專業(yè)學生梁競石說。

“我們現(xiàn)場做了畢業(yè)生‘問診’信息登記，接下來會跟蹤隨訪，根據(jù)學生們的反饋，優(yōu)化‘門診’質量，盡可能地為畢業(yè)生提供更優(yōu)質的‘診斷’服務?！睎|北林業(yè)大學就業(yè)指導與合作發(fā)展處副處長王強說。

據(jù)介紹，近年來，東北林業(yè)大學全面貫徹學校就業(yè)育人工作要求，深入開展訪企拓崗促就業(yè)專項行動，升級優(yōu)化學校畢業(yè)生就業(yè)市場建設，不斷創(chuàng)新線上服務模式，通過新媒體推介、帶崗等方式助力畢業(yè)生線上求職。

《中國教育報》2023年03月17日第1版