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在直面現(xiàn)實(shí)的奮斗中超越自我

發(fā)布時(shí)間:2023-03-24 作者:鐘焦平 來源:中國教育報(bào)

■編輯部評(píng)論

近日,“孔乙己文學(xué)”登上微博熱搜。不少網(wǎng)友結(jié)合自身經(jīng)歷,發(fā)出“初讀不知書中意,再讀已是書中人”的感慨,初中課本中的孔乙己以出乎意料的方式“出圈”。而“孔乙己文學(xué)”中,最引發(fā)共鳴的是“孔乙己脫不下的長衫”這個(gè)梗。

有年輕人表示:“都說學(xué)歷是敲門磚,但慢慢我發(fā)現(xiàn)它也是我下不來的高臺(tái),更是孔乙己脫不下的長衫?!痹趪?yán)峻的就業(yè)壓力下,不少人內(nèi)心迷茫、彷徨無助,甚至痛苦不堪,需要情緒發(fā)泄的出口和心靈上的慰藉,這一點(diǎn)應(yīng)予以理解。相關(guān)部門和高校也要理性看待“孔乙己脫不下的長衫”背后的求職焦慮,把大學(xué)生就業(yè)真正作為一項(xiàng)重要工作來抓,通過多種方式拓寬就業(yè)渠道,增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

但將學(xué)歷作為阻礙就業(yè)的因素,乃至由此質(zhì)疑讀書的意義,則明顯是走偏了。有的大學(xué)生以親身經(jīng)歷為例,說自己雖受過高等教育,但高不成低不就,進(jìn)退兩難,父母接受不了,覺得多年辛苦讀的書都白費(fèi)了;反觀那些沒上過大學(xué)的朋友,擺地?cái)?、送快遞、美容美發(fā),掙得也不少。其實(shí),隨著時(shí)代發(fā)展,高學(xué)歷早已不是必然擁有好就業(yè)、好工作的代名詞,更不意味著一定有高收入、高社會(huì)地位。學(xué)歷是學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)能力的證明,但若想成功就業(yè),還需要有創(chuàng)造力、動(dòng)手能力、眼界見識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神以及良好的待人接物、意志品質(zhì)等軟實(shí)力。

說到底,學(xué)歷背后的學(xué)習(xí)力才是年輕人最強(qiáng)的就業(yè)競爭力。越往前走,越深入社會(huì),越會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的綜合素養(yǎng)才是護(hù)佑自己最堅(jiān)硬的鎧甲,才是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的終極武器。而讀書最大的意義就在于讓一個(gè)人在精神上立起來,在能力上強(qiáng)起來,不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),持續(xù)提升學(xué)習(xí)能力、專業(yè)技能和格局胸襟,實(shí)現(xiàn)認(rèn)知上的覺醒開悟,主動(dòng)投身更大的世界。

魯迅筆下的孔乙己,在“四書”“五經(jīng)”中耗盡了年華,早已脫離了時(shí)代,他的長衫其實(shí)是不合時(shí)宜的象征。當(dāng)代大學(xué)生絕不是冥頑不化、不會(huì)反思、因循守舊的孔乙己,而是充滿朝氣、前景光明、值得托付的年輕人。他們有上進(jìn)心和學(xué)習(xí)力,在書本中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在求學(xué)過程中識(shí)乾坤之大,憐草木之青,對(duì)世間萬物充滿好奇與敬畏,在與他人交往中懂得體恤共情,心中充盈愛與悲憫,心中牢記責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

任何人的成長之路都不是一帆風(fēng)順的。尤其是進(jìn)入信息時(shí)代,社會(huì)生產(chǎn)方式的變化,商業(yè)模式、人際交互、物流交通等方面的變革,以及全球競爭格局的加劇調(diào)整,都給我國就業(yè)市場帶來不小的沖擊,也對(duì)年輕人提出新使命新要求。在此背景下,一時(shí)求職受挫,感到前路迷茫,實(shí)屬正常。跌倒與失敗不可怕,怕就怕沒有放下所謂的面子或尊嚴(yán),走不下心理上預(yù)設(shè)的高臺(tái),脫不掉只能做“上等事”的“長衫”,失卻腳踏實(shí)地努力拼搏的信念。

所以,是到了重新審視讀書意義的時(shí)候。解開內(nèi)心的郁結(jié),放下身段、腳踏實(shí)地從現(xiàn)實(shí)出發(fā),在社會(huì)上積累經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中彌補(bǔ)短板,先自立再自強(qiáng),也許會(huì)收獲更多成長的驚喜。與此同時(shí),教育主管部門、高校和企業(yè)也要推出更多創(chuàng)新舉措,關(guān)注大學(xué)生就業(yè)工作,合力進(jìn)一步挖掘崗位資源,做實(shí)做細(xì)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),用心用情開展就業(yè)指導(dǎo)和困難幫扶,真正做好就業(yè)這一最大的民生工程、民心工程、根基工程,熱情支持高校畢業(yè)生在職業(yè)生涯初始階段邁出更具價(jià)值的“第一步”。

《中國教育報(bào)》2023年03月24日第1版 

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