1.如何加強小學科學教師培養(yǎng)？

加強科學教育，師資建設是關鍵。當前小學科學課程專業(yè)師資短缺、教師能力素養(yǎng)跟不上時代要求，成為影響科學教育成效的重要因素。如何加強科學教師培養(yǎng)？如何提升現(xiàn)有科學教師的科學素養(yǎng)和教學水平？ 

2.如何提高課堂教學管理能力？

課堂教學管理能力是教師綜合素養(yǎng)的一個重要方面，特別是在倡導小組合作學習、探究性學習和實踐教學的背景下，教師的教學管理能力直接影響到課堂紀律、教學的效率與效果及學生學習習慣的養(yǎng)成。在這方面，老教師有什么話想對年輕教師說？您有何課堂教學管理的小妙招？

3.如何加強生態(tài)文明教育？

加強生態(tài)文明教育是當前中小學教育的一項重要內容，生態(tài)文明教育如何進校園、進課堂、進頭腦？學校在開展生態(tài)文明教育方面有什么成功的實踐經驗？

4.評論性欄目“問教”“師說新語”

評論性欄目“問教”“師說新語”歡迎投稿，就課程改革、課堂教學、教師發(fā)展中存在的各種問題和現(xiàn)象發(fā)表自己的看法和建設性意見。

5.“教研培訓”版

“教研培訓”版歡迎投稿，針對教研轉型、教師培訓、名師課堂觀察研討、新課標下的教研、新技術環(huán)境下的教研等話題，分享研究成果，交流創(chuàng)新經驗。

以上話題歡迎投稿，字數3000字以內，稿件請發(fā)至jybjiaoshi@vip.163.com。請在郵件標題中注明“科學教師培養(yǎng)”“教學管理”“教研培訓”“問教”等關鍵詞。

《中國教育報》2023年04月07日第5版