本報訊（記者 史望穎 通訊員 李丹）“老師，我們學習壓力大怎么辦？我們班級同學好像不喜歡我?！痹谡憬幉ㄊ雄粗莞呒壷袑W每月一次的班長例會上，各班班長提出的班級管理問題五花八門?！拔也恢酪灰蛯W生談，談了反而變本加厲了怎么辦？到底是該保護個性還是該建立規(guī)則呢？”在班主任例會上，新班主任也有著相似的苦惱。

班級的問題到底該由誰來支招兒？鄞州高級中學在近期舉行的第二屆班主任文化節(jié)中，增設“與老班有約”項目，讓師生對話，讓新老班主任同臺，將班級日常管理難點搬上臺。

“與老班有約”活動由學生自主報名，以同臺對話的形式，與“老班”們一起探討班級管理過程中的熱點話題。同臺的分別是70后、80后、90后3名班主任代表和來自不同年段的3名學生代表，話題從班級活動參與和班級紀律的平衡點，聊到如何給學生解壓、如何打造幸福班級的錦囊妙計等。

班主任沙龍環(huán)節(jié)則分為“德育智享會”“德育私享會”“德育悅享會”3個板塊展開案例式互動。年輕班主任和年長班主任暢談工作中的困惑和經(jīng)驗，分享難忘的育人故事。

據(jù)了解，本屆班主任文化節(jié)還設有“老班”告白墻、給“老班”頒個獎、“老班”主題板報等創(chuàng)意環(huán)節(jié)，校園里洋溢著濃濃的感恩氛圍。

《中國教育報》2023年04月14日第4版