■“聚焦學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)召開(kāi)四周年”系列報(bào)道②
“我身后的塑像就是‘登高英雄’楊連弟烈士,他是咱們北辰區(qū)北倉(cāng)村人……”清明節(jié)前夕,天津市北辰區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支書(shū)記、少工委主任田秀紅為少先隊(duì)員們上了一堂沉浸式實(shí)景主題思政課。聆聽(tīng)英雄事跡,學(xué)生們紛紛表示,作為新時(shí)代少先隊(duì)員,要懷著一顆感恩的心,珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí),將來(lái)做對(duì)國(guó)家、人民有用的人。
為了打造天津市“大思政課”綜合改革示范區(qū)培育建設(shè)的高質(zhì)量成果,北辰區(qū)組成了示范區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,堅(jiān)持“開(kāi)門(mén)辦思政”,以黨政推動(dòng)、“茶桌模式”和梯度管理等為突破口,集中發(fā)力,形成了區(qū)域推動(dòng)“大思政課”建設(shè)的“北辰經(jīng)驗(yàn)”。
黨政推動(dòng),營(yíng)造高水平思政育人氛圍
“同學(xué)們,我們要心懷山海、眼有星辰,仰望星空、腳踏實(shí)地,共同創(chuàng)造更加精彩的未來(lái)。”前不久,北辰區(qū)委常委、區(qū)委組織部部長(zhǎng)周紅蕾為東堤頭中學(xué)全體師生上了一堂具體生動(dòng)、意義深遠(yuǎn)的思政課。通過(guò)鮮活的事例,周紅蕾帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)肭槿刖?,深刻領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神。
北辰區(qū)委、區(qū)政府高度重視思政課建設(shè),將思政工作納入黨建中心工作,成立區(qū)學(xué)校思想政治工作委員會(huì),研究制定《北辰區(qū)關(guān)于深化學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新若干舉措》,區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位主要負(fù)責(zé)同志通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式講思政課。
此外,北辰區(qū)教育局依托學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中心成立思政部,將思政課教學(xué)、課程思政與“三全育人”體系密切融合,形成“人人講思政、課課有思政、全員重育人”的良好氛圍。
以上率下,北辰區(qū)各校紛紛把思政工作作為學(xué)校“一把手”工程,書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭走進(jìn)課堂聽(tīng)課、查課、評(píng)課,并帶頭講專(zhuān)題思政課,落實(shí)“大思政課”理念。
南倉(cāng)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把“求真大講堂”作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育的主要陣地,每周召開(kāi)一次規(guī)范性、系列性、集中性主題教育。一堂堂富有感染力、親和力的思政課,彰顯著理論高度、思想深度和實(shí)踐溫度。
“我們是北辰區(qū)‘紅小宣’首批志愿宣講員。以童言童語(yǔ)講述家鄉(xiāng)紅色故事,傳承紅色基因,是我們‘紅小宣’的光榮使命?!比缃瘢凹t小宣”已成為天津市思政教育成果的亮麗品牌。
“茶桌模式”,構(gòu)建高質(zhì)量思政研訓(xùn)體系
北辰區(qū)教師發(fā)展中心的專(zhuān)兼職教研員們,每周都會(huì)開(kāi)展磨課活動(dòng)。在最近一次名師“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)中,璟悅中學(xué)思政課教師李禾的“學(xué)習(xí)黨史 崇尚英雄 勇?lián)姑币徽n,就是集體智慧的結(jié)晶。
“參與磨課的每位教師都對(duì)我提出了優(yōu)化意見(jiàn)。我們整合課堂內(nèi)容,提煉課程亮點(diǎn),反復(fù)推敲細(xì)節(jié)。”李禾說(shuō),一次次磨課,一次次提升,一次次將研討氛圍推向高潮,使她不斷地超越自我,最終打造出一節(jié)有溫度、有深度的思政課。
在北辰區(qū),思政課教師團(tuán)隊(duì)把這種打造以教師發(fā)展中心為圓心、以本區(qū)中小學(xué)校為半徑的區(qū)域性教研方式稱(chēng)為“研訓(xùn)圓”。如今,“研訓(xùn)圓”逐漸升級(jí)為該區(qū)獨(dú)具特色的研修方式——思政課教師“茶桌模式”。
“磨課是思政課教師在‘茶桌模式’活動(dòng)中的常規(guī)動(dòng)作。在這里,每一位參與者都是課程的建設(shè)者,都積極主動(dòng)地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法,為課程的發(fā)展添磚加瓦?!闭劶啊安枳滥J健?,該區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)鄭麗莉表示,茶桌是“圓形”的,屬于每一位教師,“教研日”制度使區(qū)本教研課表化;茶桌是“立體”的,教研形式多種多樣,每學(xué)期人人參與課堂練兵;茶桌是“開(kāi)放”的,既把專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)來(lái),又把思政課教師送出去,加強(qiáng)實(shí)踐教育。
目前,通過(guò)“茶桌模式”進(jìn)行集體研訓(xùn)在北辰區(qū)已成為常態(tài)。該區(qū)構(gòu)建起了“教育局+教師發(fā)展中心+學(xué)校”的三級(jí)聯(lián)動(dòng)教師培養(yǎng)體系,教師們?cè)诮涣鹘虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中,專(zhuān)業(yè)能力得到了提升。
梯度管理,打造高素質(zhì)思政名師團(tuán)隊(duì)
從安徽師范大學(xué)畢業(yè)后,22歲的林茂來(lái)到地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的河頭學(xué)校任教,一扎根就是15年。在組織的關(guān)懷下,他從一名默默無(wú)聞的鄉(xiāng)村思政課教師,逐步成長(zhǎng)為全國(guó)優(yōu)秀教師、天津市勞動(dòng)模范。2018年,北辰區(qū)成立了以他的名字命名的名師工作室,這讓林茂倍受鼓舞:“思政課是教做人、講信仰的課。我始終不變的那份初心,就是對(duì)思政課的熱愛(ài)?!?/p>
為健全階梯式培養(yǎng)體系,2020年,北辰區(qū)將像林茂這樣的思政課名師專(zhuān)門(mén)組織起來(lái),成立區(qū)思政領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì),源源不斷地為全區(qū)思政教育發(fā)展和干部隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)后備力量。
“我們堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦思政課,搭建‘大平臺(tái)’、建好‘大師資’,取得了一定成效?!编嶜惱蚪榻B,在摸索階梯式培養(yǎng)體系的過(guò)程中,北辰區(qū)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn):一是成立名師工作室,培育青年種子教師,師徒同上思政課;二是全區(qū)所有中小學(xué)校分別與6所高校組成大中小學(xué)思政一體化聯(lián)盟,定期開(kāi)展集體備課;三是開(kāi)展優(yōu)秀課例教學(xué)研討、思政論文評(píng)選、思政優(yōu)質(zhì)課大賽和思政課教師技能大賽等活動(dòng),以賽促學(xué),以研促改。
據(jù)統(tǒng)計(jì),過(guò)去一年,北辰區(qū)開(kāi)展大中小學(xué)思政課集體教研活動(dòng)10次;開(kāi)展區(qū)級(jí)思政課教師集體備課、專(zhuān)題講座56次;開(kāi)展中小學(xué)思政課教師能力素養(yǎng)提升培訓(xùn)工作,200余名思政課教師參訓(xùn),不斷提升教學(xué)新理念、新思想,探索教學(xué)新方法、新思路。
為營(yíng)造立體化培養(yǎng)環(huán)境,北辰區(qū)還專(zhuān)門(mén)組織思政課教師到延安、南梁等紅色愛(ài)國(guó)主義教育基地參觀學(xué)習(xí),并選派教師到機(jī)關(guān)鍛煉。河頭學(xué)校校長(zhǎng)王秀平是天津市首批十大思政課教師年度影響力人物,他就曾隨隊(duì)專(zhuān)程赴延安參訓(xùn),接受紅色教育,感受紅色基因的浸潤(rùn)。
“專(zhuān)題講座、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、參觀延安革命紀(jì)念館等,把我一下子帶到了那段崢嶸歲月。在北辰區(qū)‘大思政’新格局建設(shè)過(guò)程中,我將逐步按照局黨委‘思政育人+’的理念,將思政教育有機(jī)融入師生的校園生活,讓‘大思政課’育人細(xì)無(wú)聲?!蓖跣闫秸f(shuō)。
《中國(guó)教育報(bào)》2023年04月18日第9版
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