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山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)推動(dòng)“全閱讀”項(xiàng)目惠及100余所學(xué)?!?/h3>

用閱讀拓寬孩子生命廣度

發(fā)布時(shí)間:2023-04-29 作者:本報(bào)記者 魏海政 通訊員 王峰 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

■推動(dòng)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)進(jìn)行時(shí)

“近5年來(lái),‘全閱讀’項(xiàng)目已惠及全區(qū)100余所學(xué)校、6萬(wàn)余名師生,其中31名學(xué)生出版原創(chuàng)繪本,‘全讀寫(xiě)電臺(tái)’發(fā)布家校社朗讀創(chuàng)作作品500余期,‘聲動(dòng)長(zhǎng)清’發(fā)布1500余條各學(xué)科有聲資源,‘心·書(shū)·桌’公益行動(dòng)捐贈(zèng)圖書(shū)2萬(wàn)余冊(cè),創(chuàng)建農(nóng)村書(shū)屋48個(gè)。”近日,山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)在平安中心小學(xué)舉行“全閱讀”課程建設(shè)與實(shí)施展示交流活動(dòng),長(zhǎng)清區(qū)政協(xié)副主席、教體局局長(zhǎng)王少輝告訴記者。

“全閱讀”項(xiàng)目作為長(zhǎng)清區(qū)“教育十大工程”之一,自2018年啟動(dòng)以來(lái),先后投資400余萬(wàn)元,依據(jù)科學(xué)遴選設(shè)計(jì)的系列化整本書(shū)書(shū)單,按最大班額為每一名學(xué)生配置中小學(xué)必讀和選讀的56本圖書(shū),在全域整體推進(jìn),師生、家長(zhǎng)、社會(huì)全員參與,全學(xué)科鋪展,并組織專(zhuān)業(yè)力量實(shí)行全過(guò)程跟進(jìn)式閱讀指導(dǎo)。

全域整體推進(jìn)閱讀并不是一件容易的事,尤其在啟動(dòng)初期,長(zhǎng)清區(qū)大多數(shù)學(xué)校在農(nóng)村,其中不足100人的農(nóng)村學(xué)校多達(dá)34所,工作難度更大。

“首先要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,建立全域整體推進(jìn)閱讀工作機(jī)制,在做好常規(guī)教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,讓推動(dòng)‘全民閱讀’這件事有人做,讓推動(dòng)師生閱讀從‘一陣子’變?yōu)槌B(tài)化,讓師生家長(zhǎng)尤其是農(nóng)村師生在閱讀中有更多的獲得感。”王少輝說(shuō)。

在這一理念指導(dǎo)下,長(zhǎng)清區(qū)專(zhuān)門(mén)成立“全閱讀”工作項(xiàng)目組,扎實(shí)推動(dòng)區(qū)域師生全員閱讀工作。

“聽(tīng)眾朋友們,歡迎收聽(tīng)由長(zhǎng)清區(qū)教體局教研室主辦的‘全閱讀’廣播電臺(tái),我是王少輝,我今天為大家分享的文章是林清玄的散文《月到天心》……”為了全方位立體化推動(dòng)“全閱讀”工作,當(dāng)過(guò)多年語(yǔ)文教師的王少輝于2019年策劃推出“全閱讀”電臺(tái),當(dāng)起領(lǐng)讀人,引領(lǐng)師生“以書(shū)會(huì)友,以聲感人”。

在王少輝的帶領(lǐng)下,當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)干部、特殊教育學(xué)校師生、名師名校長(zhǎng)紛紛客串“全閱讀”主播,薦書(shū)、朗讀,在區(qū)域內(nèi)營(yíng)造良好閱讀氛圍。

長(zhǎng)清區(qū)教育教學(xué)研究中心副主任、“全閱讀”項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人李全紅介紹,項(xiàng)目開(kāi)啟后,長(zhǎng)清區(qū)逐漸探索出以行政、課堂、活動(dòng)、評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)為杠桿的五大推進(jìn)路徑,通過(guò)一系列活動(dòng)打響“全閱讀”品牌。

例如,每學(xué)期舉行的全區(qū)“悅”讀沙龍展演,讓學(xué)生站在閱讀舞臺(tái)的中央,全面展示綜合素養(yǎng);每年在世界讀書(shū)日舉辦“全閱讀”項(xiàng)目表彰大會(huì),表彰“項(xiàng)目推進(jìn)先進(jìn)單位”“十大讀書(shū)人物”等,促進(jìn)“全閱讀”工作有效落實(shí)。

5年來(lái),項(xiàng)目組把學(xué)?!叭喿x”推進(jìn)情況納入年度教育教學(xué)管理評(píng)價(jià)清單,探索建立資源庫(kù),研究不同課型,設(shè)計(jì)整本書(shū)閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群,通過(guò)讀寫(xiě)結(jié)合雙線推進(jìn),閱讀的地點(diǎn)也從課堂拓展到圖書(shū)館、從圖書(shū)館搬到戶外。

此外,針對(duì)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)生對(duì)書(shū)籍和良好閱讀環(huán)境的迫切需求,長(zhǎng)清區(qū)“全閱讀”項(xiàng)目組于2020年建立“心·書(shū)·桌”公益行動(dòng)子項(xiàng)目,通過(guò)改善鄉(xiāng)村學(xué)子家庭閱讀環(huán)境,幫助他們用閱讀拓寬生命廣度。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年04月29日第1版 

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