近日，一條“長輩把對女孩的愛寫成5本書”的微博火了。如今已17歲的小魏表示，每次翻看家人留給她的圖文并茂的成長記錄，心里都暖暖的，“感覺有一群人站在我身后，給我一種力量，讓我充滿信心地繼續(xù)向前走”。不少網友寄語小魏“在被愛溫柔對待的同時，能為長輩帶去溫暖”。

的確，5本“成長書”是長輩對晚輩滿滿的愛與祝福，記錄了一段難忘的時光、無數溫馨的細節(jié)與回憶，折射出良好的家風。令人佩服的是，不只是爸爸和媽媽從小魏出生時就堅持記錄，爺爺奶奶、外公外婆、姑姑舅舅等也參與其中，從不同視角見證了一個孩子的成長。從這個角度看，“成長書”是愛的傳承，更是良好家風的見證。

良好的家風是什么樣子？小魏的家庭可謂做了很好的詮釋。家風是一種無形的力量，是一個家庭的精神內核，反映著整個家庭的教育理念，折射出家庭成員之間的凝聚力。家庭作為一個人的人生起點、夢想啟航的地方，能否給予孩子愛的呵護，讓孩子從小就有安全感、歸屬感、幸福感，乃至逐漸擁有進取精神、家國情懷，關鍵因素就在于是否有良好的家風傳承。

積善之家，必有余慶。良好的家風為孩子提供著必需的成長養(yǎng)分，給予孩子一生受益的文化熏陶。被愛包圍、浸潤、滋養(yǎng)的孩子是幸福的，也是無畏的，未來更有可能成就精彩的人生。幸福的童年之所以對孩子而言至關重要，乃至很大程度上決定其未來生活的幸福程度、事業(yè)的發(fā)展高度，就在于讓孩子在成長關鍵期得到關鍵幫助，最基礎的生理和心理需求得到及時回應和充分滿足。

幸福的童年治愈一生，不幸的童年需要一生去治愈。的確，好的家庭環(huán)境、和諧的夫妻關系、團結包容的大家族氛圍，能塑造一個人健全的人格、強大的心理素質和抗壓能力。相反，在一個缺少愛、尊重、理解的家庭環(huán)境中長大的孩子，往往需要用更長的時間去修復原生家庭的負面影響。由此可見，給孩子好的家庭教育，不妨從豐富孩子的童年開始，從關注孩子最基礎的心理、情感需求開始，再在能力方面逐漸取得突破，不斷拓展見識、視野、格局的邊界。

需要指出的是，讓孩子擁有舒展的童年，并不在于是否堅持所謂的散養(yǎng)，給不給孩子報課外班，而是在良好的家風里，在充滿愛與接納的家庭氛圍里，在對孩子持之以恒的接納和支持里。不要小看了家風的力量，綜觀國內外那些受人尊敬、具有較強社會影響力的家庭，其之所以長盛不衰、人才輩出，往往因為有著良好的家風作為支撐和推動力，無形的文化熏陶引導家庭成員之間相敬、相親。而且，良好家風不僅讓家庭或家族中的年輕人從小打下良好的精神底色，在正確的軌道上茁壯成長，逐漸變得更加自信，更有目標感、責任感，也會讓父輩、祖輩等家庭成員得到愛的反哺，始終被一股積極的、充滿生機的力量所感動、所包圍。

盡管我們不必像小魏家那樣也給孩子制作一份“成長書”，但有必要重新認識家風的重要性，致力于營造良好的家風，多關注幼小的心靈成長，凝聚家庭成員之間的教育共識，形成教育合力，在團結友愛的家風中結成成長共同體，一起在服務社會的過程中實現自我價值。如果每一個家庭都致力于幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階，引導孩子在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界、培育文明風尚，那么我們的社會將變得更加和諧美好。

（作者系本報記者）

《中國教育報》2023年05月05日第2版