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回歸兒童生活 活用行為課程

中國(guó)教育報(bào)第五場(chǎng)名園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)舉辦

發(fā)布時(shí)間:2023-05-16 作者:記者 田玉 紀(jì)秀君 趙彩俠 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

本報(bào)寧波5月15日訊(記者 田玉 紀(jì)秀君 趙彩俠)“生活是課程的根基,行為是課程的主線,經(jīng)驗(yàn)是課程的旨?xì)w?!苯裉?,以“回歸兒童生活 活用行為課程”為主題的中國(guó)教育報(bào)第五場(chǎng)名園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在寧波市第一幼兒園成功舉辦。

寧波市第一幼兒園教育集團(tuán)園區(qū)園長(zhǎng)婁丹娜以“賡續(xù)百年思想 綻放星蔭榮光”為題,講述行為課程的傳承與發(fā)展,介紹幼兒園的課程內(nèi)容與組織形式,包括“三開(kāi)放”課程保障機(jī)制、五階經(jīng)驗(yàn)量表評(píng)價(jià)體系等。教師代表陳彥旭、姚成瑾用課程故事的形式,分享行為課程的實(shí)踐與探索。

南京師范大學(xué)副教授原晉霞結(jié)合案例,分析幼兒園課程生活化實(shí)踐的問(wèn)題,提出改進(jìn)策略。她表示,幼兒園課程生活化就是要讓幼兒園課程回歸經(jīng)驗(yàn)本源,讓幼兒成為主動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)獲得者,在經(jīng)驗(yàn)獲得中促進(jìn)生命成長(zhǎng)。浙江師范大學(xué)教師薛國(guó)瑞認(rèn)為,幼兒園在課程改革過(guò)程中,應(yīng)關(guān)注自然與社會(huì)的整合,把社會(huì)需求建立在兒童的生活上。

本次名園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)由中國(guó)教育報(bào)主辦,寧波市第一幼兒園、寧波市張雪門教育思想研究會(huì)承辦,寧波優(yōu)優(yōu)象教育科技有限公司協(xié)辦。會(huì)議采取線上線下相結(jié)合的方式,現(xiàn)場(chǎng)有來(lái)自全國(guó)各地的近百位名幼兒園園長(zhǎng)、教師參與,線上超10萬(wàn)人次觀看。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年05月16日第3版 

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