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專家研討中國教育學(xué)自主知識體系建構(gòu)

發(fā)布時間:2023-05-16 作者:記者 楊桂青 來源:中國教育報

本報北京5月15日訊(記者 楊桂青)中國教育科學(xué)研究院今天舉辦“中國教育學(xué)自主知識體系建構(gòu)”座談會,與會專家從中國教育學(xué)的基本內(nèi)涵、歷史脈絡(luò)、主要來源、基本范疇、重要關(guān)系、推進(jìn)路徑等維度開展跨領(lǐng)域、多學(xué)科的對話與研討。

中國共產(chǎn)黨自成立起即重視發(fā)展教育,新中國成立70多年來特別是新時代的教育實(shí)踐,孕育了豐富的教育理論與思想,習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為中國教育學(xué)建構(gòu)指明方向。專家認(rèn)為,建構(gòu)中國教育學(xué),要以馬克思主義為指導(dǎo),建構(gòu)起基本的概念和規(guī)律。新中國的教育實(shí)踐,在繼承借鑒古今中外一切有益的教育經(jīng)驗(yàn)、教育理論的基礎(chǔ)上有許多開創(chuàng)。

中國教育學(xué)的建構(gòu)是大勢所趨,迫在眉睫。專家認(rèn)為,當(dāng)前最需要解決的問題是怎樣培養(yǎng)新時代最迫切需要的拔尖創(chuàng)新人才,怎樣培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

中國教育學(xué)自主知識體系關(guān)鍵在于“自主”,要區(qū)別于西方教育學(xué),也要區(qū)別于其他學(xué)科。專家認(rèn)為,社會主義現(xiàn)代化國家建設(shè)、中華民族偉大復(fù)興對教育學(xué)提出很多未解之題,需要新時代教育理論工作者集體攻關(guān),共同推動中國教育學(xué)自主知識體系的建構(gòu)。

《中國教育報》2023年05月16日第3版 

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