科技成果轉(zhuǎn)化是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要抓手,是實現(xiàn)科技與經(jīng)濟深度融合的關(guān)鍵環(huán)節(jié),更是實現(xiàn)高水平科技自立自強、塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢、推動高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。高校是重要的創(chuàng)新源頭,肩負著建設(shè)國家戰(zhàn)略科技力量的重任。作為扎根西部的地方高校,西北大學(xué)始終以服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求和地方經(jīng)濟社會發(fā)展為使命,秉承“精基礎(chǔ)、強應(yīng)用、育交叉、促轉(zhuǎn)化”的科技工作方針,改革創(chuàng)新,敢為人先,為科研人員“解枷鎖”“放權(quán)力”,讓科技成果“下書架”“上貨架”。
體制機制改革——激發(fā)成果轉(zhuǎn)化新動能
2015年以來,國家先后實施兩輪全面創(chuàng)新改革試點,力圖解決因體制機制導(dǎo)致的科技成果轉(zhuǎn)化桎梏。西北大學(xué)作為陜西省最早參與全面創(chuàng)新改革試點的高校,于2017年成立了集管理、服務(wù)與運營為一體的技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化專職機構(gòu)——高技術(shù)轉(zhuǎn)移創(chuàng)新研究院,統(tǒng)籌負責(zé)全校的技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作,打造涵蓋研發(fā)基地、眾創(chuàng)空間、孵化平臺、轉(zhuǎn)化基金和成果推廣平臺的“五位一體”全鏈條轉(zhuǎn)化生態(tài)。
2021年以來,學(xué)校積極融入陜西省秦創(chuàng)原創(chuàng)新驅(qū)動平臺建設(shè),以“三項改革”為指引,以“先行先試、評價激勵、提高效率、防控風(fēng)險”為原則,以簡政放權(quán)為核心,制定修訂涵蓋知識產(chǎn)權(quán)、成果轉(zhuǎn)化、服務(wù)保障、評價激勵等方面的20余項制度,解決成果轉(zhuǎn)化“最先一公里”問題。以職務(wù)科技成果單列管理和賦予完成人成果轉(zhuǎn)化定價權(quán)與轉(zhuǎn)化方式自主權(quán)解決“不敢轉(zhuǎn)”,以職稱評審單設(shè)社會服務(wù)序列和提高科技人員轉(zhuǎn)化收益比例解決“不想轉(zhuǎn)”,以“微種子基金”和橫向結(jié)余經(jīng)費出資轉(zhuǎn)化解決“缺錢轉(zhuǎn)”,全面激發(fā)科技成果轉(zhuǎn)化活力。
近年來,學(xué)校先后入選陜西省高校專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)試點單位、教育部首批高等學(xué)??萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地、西安市科技成果就地轉(zhuǎn)化示范高校。2021年底秦創(chuàng)原建設(shè)以來,共完成科技成果轉(zhuǎn)化50項,轉(zhuǎn)化成果74件,實施兩項千萬元級成果轉(zhuǎn)化。
產(chǎn)學(xué)研融通——營造成果轉(zhuǎn)化新生態(tài)
主動融入企業(yè)開展協(xié)同創(chuàng)新,圍繞產(chǎn)業(yè)鏈部署創(chuàng)新鏈、圍繞創(chuàng)新鏈布局產(chǎn)業(yè)鏈,將自身科技資源優(yōu)勢與企業(yè)市場主體優(yōu)勢有機結(jié)合,促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟發(fā)展,是高校義不容辭的責(zé)任。
學(xué)校堅持以市場需求為導(dǎo)向,聚焦關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,建立全方位、深層次、立體化的校地、校企合作關(guān)系,不斷提升創(chuàng)新要素集聚能力、產(chǎn)業(yè)競爭力和綜合實力,完善科研成果從孵化、培育、轉(zhuǎn)化直至產(chǎn)業(yè)化的全生命周期科技創(chuàng)新服務(wù)體系。建立常態(tài)化對接機制,梳理地方和企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技創(chuàng)新需求清單;建立常態(tài)化摸底機制,梳理學(xué)??蒲谐晒涂萍既瞬殴┙o清單,促進兩張清單匹配。
學(xué)校以企業(yè)為主體,共建校企研發(fā)平臺和研發(fā)團隊,開展協(xié)同攻關(guān),努力實現(xiàn)自由探索的科學(xué)研究與需求導(dǎo)向的技術(shù)開發(fā),高??蒲腥藛T與企業(yè)創(chuàng)新人才,高校實驗室與企業(yè)創(chuàng)新中心,企業(yè)進校園與成果出校園,科學(xué)前沿與社會服務(wù)的有機統(tǒng)一和無縫對接。學(xué)校以企業(yè)為主體,與陜西延長石油(集團)有限責(zé)任公司、陜西功能食品工程中心有限公司、西安航天動力試驗技術(shù)研究所等合作共建“四主體一聯(lián)合”新型校企研發(fā)平臺,共建兩家未來產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究院,設(shè)立10個地方工作站,與50余家企業(yè)共建聯(lián)合實驗室。
延長—西大先進技術(shù)研究院模式作為“四主體一聯(lián)合”新型模式的代表,入選國家發(fā)展和改革委《全面創(chuàng)新改革試驗百佳案例》。學(xué)校共培育了60余支產(chǎn)學(xué)研合作團隊,其中25支入選秦創(chuàng)原“科學(xué)家+工程師”隊伍。學(xué)校與中國鐵路設(shè)計集團有限公司合作,解決了如何在中國最軟的地基上建設(shè)最重載鐵路的科學(xué)和技術(shù)難題,被國內(nèi)外10余家單位應(yīng)用,產(chǎn)生經(jīng)濟效益52億元,獲得國家科學(xué)技術(shù)進步獎二等獎。
多元模式——開創(chuàng)成果轉(zhuǎn)化新范式
在科技成果轉(zhuǎn)化過程中,學(xué)校充分利用有限的人力、物力、財力,優(yōu)化資源配置,合理吸納參與科技成果轉(zhuǎn)化的各方訴求,在普遍原則的基礎(chǔ)上允許“一人一策”“一事一議”,靈活定制轉(zhuǎn)化方案,激發(fā)出資人、發(fā)明人、轉(zhuǎn)化人的積極性,提升轉(zhuǎn)化效率和成功率,實現(xiàn)社會效益最大化。
早在2019年,學(xué)校就開始了定制轉(zhuǎn)化方案的探索,開創(chuàng)了一系列“成果轉(zhuǎn)化+”新模式。例如,“早期乳腺癌診斷試劑”成果,創(chuàng)新性地以“賦權(quán)+現(xiàn)金”的形式完成930萬元轉(zhuǎn)化。成果團隊按照擬定轉(zhuǎn)化金額向?qū)W校支付成本補償后,學(xué)校將所有權(quán)賦予團隊,由其自行轉(zhuǎn)化,克服了前期投入巨大的困難。
為吸引企業(yè)投小投早,學(xué)校設(shè)計了“許可+分階段孵化+轉(zhuǎn)讓”的成果轉(zhuǎn)化新模式。例如,“抗污染過濾膜及含油污水分離凈化”成果研究團隊與企業(yè)合作成立新公司,學(xué)校以1200萬元許可實施轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化資金由企業(yè)分階段投入,團隊將大部分資金用于進一步中試和工業(yè)化放大,學(xué)校在一定階段將成果無償轉(zhuǎn)讓給企業(yè),最大程度降低了企業(yè)風(fēng)險,打消了企業(yè)投資顧慮,打造了“企業(yè)+團隊+學(xué)?!笨萍汲晒D(zhuǎn)化共同體,實現(xiàn)多贏。針對“二氧化碳地質(zhì)封存相關(guān)技術(shù)”成果實施周期長、對技術(shù)支持要求高的特點,學(xué)校設(shè)計了“許可+直接獎勵+股權(quán)激勵”的轉(zhuǎn)化方式。學(xué)校允許團隊收益獎勵由出資公司直接支付給研究團隊,并由雙方自行約定支付方式,簡化了轉(zhuǎn)化流程,同時同意研究團隊技術(shù)入股新公司,許可新公司全面使用專利技術(shù),開創(chuàng)了與民營資本合作開展CCUS(碳捕獲、利用與封存)工程建設(shè)的先河。
社會效益最大化——探索成果轉(zhuǎn)化新思路
學(xué)校在促進成果轉(zhuǎn)化過程中一直堅持以社會效益最大化為理念,本著“不轉(zhuǎn)化就是對社會資源的最大浪費”和“以最小成本創(chuàng)造最大效率和效益最優(yōu)”的原則,不單純以轉(zhuǎn)化金額和學(xué)校收益衡量轉(zhuǎn)化成效。
大力支持教師以科技成果在秦創(chuàng)原成立公司推動產(chǎn)業(yè)化,實施自主定價、自主轉(zhuǎn)化。2000年,學(xué)校將類人膠原蛋白系列研究成果轉(zhuǎn)讓給西安巨子生物基因技術(shù)股份有限公司,支持科研團隊與企業(yè)深度合作,開展科技攻關(guān),聯(lián)合成立研究平臺,聯(lián)合承擔(dān)國家重點研發(fā)計劃等重大項目,打造人才團隊,實現(xiàn)從基礎(chǔ)研究成果到產(chǎn)品到商品的無障礙轉(zhuǎn)化。研究成果獲國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎、中國專利獎金獎、陜西省科學(xué)技術(shù)進步獎一等獎。先后孵化了四家科技型企業(yè),實現(xiàn)年產(chǎn)值40億元,為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了巨大貢獻。
除此之外,學(xué)校通過與企業(yè)合作開展專利導(dǎo)航服務(wù),建設(shè)秦創(chuàng)原西北大學(xué)科技孵化器,打造西北大學(xué)科技園,通過市場化的手段提升成果轉(zhuǎn)化效率、效益和成功率。秦創(chuàng)原西北大學(xué)科技孵化器目前已入孵科技型企業(yè)12家,培育項目16項,碳中和學(xué)院入選秦創(chuàng)原首批校地協(xié)同創(chuàng)新中心。
未來,學(xué)校將以科技創(chuàng)新為引擎,進一步梳理整合校內(nèi)外資源,圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展,結(jié)合學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢,在生態(tài)環(huán)境、資源能源、生物醫(yī)藥大健康、文化信息等領(lǐng)域組織培育一批科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化項目,力爭產(chǎn)出更多標志性成果,深度融入陜西省秦創(chuàng)原建設(shè),助力西安市“雙中心”建設(shè),為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展貢獻西大智慧。
(作者系西北大學(xué)黨委常委、副校長)
《中國教育報》2023年05月29日第6版
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