新聞回放

近日，有媒體聚集大學(xué)生社會實踐，講述了多個大學(xué)生在鄉(xiāng)村尋真問題、求真學(xué)問的故事。走向農(nóng)村、心系家國、躬身實踐，成為越來越多青年學(xué)子經(jīng)風(fēng)雨、見世面，開闊眼界、增長本領(lǐng)的生動課堂。

主持人語

當(dāng)下，大學(xué)生投身鄉(xiāng)村社會實踐的熱潮在很多高校掀起。審視這一現(xiàn)象發(fā)生的時代原因，思考鄉(xiāng)村社會實踐之于個人和社會的意義，有助于我們透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)。今天，來自3所不同高校的學(xué)生從不同的視角出發(fā)，剖析大學(xué)生投身鄉(xiāng)村社會實踐的重要意義以及需要注意的問題。評論篇幅雖不長，卻代表著他們獨立思考的精神，其中的一些善意提醒也很有價值。

近年來，越來越多的大學(xué)生從校園走向田野山間，投身鄉(xiāng)村社會實踐。在這個過程中，大學(xué)生不僅能鍛煉本領(lǐng)、完善自我，也能對鄉(xiāng)村、社會的發(fā)展有所貢獻。

實踐是認識的來源，也是檢驗認識的標準。通過社會實踐，大學(xué)生深入基層、深入群眾、深入實際，可以在鄉(xiāng)野田間獲取在校園中獲取不到的知識。只有當(dāng)知識與實踐接軌并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力時，知識的力量才能得到真正發(fā)揮。

參與鄉(xiāng)村社會實踐能幫助大學(xué)生正確認識自我，提升個人綜合素質(zhì)與實際工作能力。更重要的是，參與鄉(xiāng)村社會實踐能幫助大學(xué)生涵養(yǎng)家國情懷，提升責(zé)任意識。在實踐中，大學(xué)生可以看到群眾的需求、發(fā)展的需要，從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感，這對于以后學(xué)業(yè)志向的選擇與完整人格的塑造都大有幫助。

參與鄉(xiāng)村社會實踐能幫助大學(xué)生將課堂所學(xué)知識應(yīng)用于鄉(xiāng)村、照亮到基層。大學(xué)生在鄉(xiāng)村社會實踐中不僅可以提升自己，也可以幫助他人、助力鄉(xiāng)村發(fā)展、為政府分憂、為人民群眾紓難。在自我成長的同時，推動鄉(xiāng)村發(fā)展、助力基層建設(shè)。當(dāng)更多的大學(xué)生投身實踐，將青春與知識的火把帶到基層與鄉(xiāng)村，灼灼之光堪比皓月，所帶來的效益也不容小覷。

積極參與鄉(xiāng)村社會實踐是一個“見自己、見天地、見眾生”的過程。大學(xué)生要做起而行之的行動者，不做坐而論道的清談客，成為攻堅克難的奮斗者，不當(dāng)怕見風(fēng)雨的泥菩薩。在摸爬滾打中增長才干，在不斷克難中積累經(jīng)驗，大學(xué)生于實踐中承擔(dān)時代責(zé)任，也無形中成為溫暖他人的一束光。

《中國教育報》2023年05月30日第2版