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把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為建設(shè)教育強國的重要任務(wù)

—— 五論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時的重要講話精神

發(fā)布時間:2023-06-05 作者:本報評論員 來源:中國教育報

高質(zhì)量發(fā)展是興國之道、強國之策,是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時指出,要把服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展作為建設(shè)教育強國的重要任務(wù)。習(xí)近平總書記的重要講話高屋建瓴,為建設(shè)教育強國指明了方向,擘畫了藍(lán)圖,具有十分重要的戰(zhàn)略意義。

服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展,必須一體統(tǒng)籌推進(jìn)教育強國、科技強國、人才強國建設(shè)。教育強國、科技強國、人才強國是實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐??萍际堑谝簧a(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力,實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動的高質(zhì)量發(fā)展,必須依靠科技進(jìn)步,必須依靠拔尖創(chuàng)新人才,必須依靠高質(zhì)量的教育。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展,辦好人民滿意的教育,筑牢建設(shè)科技強國和人才強國的根基。必須堅持科技自立自強,突出科技反哺教育和人才事業(yè)的動力源頭作用,完善科技創(chuàng)新體系,充分激發(fā)創(chuàng)新活力,發(fā)揮新型舉國體制的制度優(yōu)勢,強化國家戰(zhàn)略科技力量,優(yōu)化國家科研機構(gòu)、高校、科技領(lǐng)軍企業(yè)布局,加強科技基礎(chǔ)能力建設(shè),堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路。必須堅持人才引領(lǐng)驅(qū)動,聚焦創(chuàng)新發(fā)展需要、圍繞關(guān)鍵核心技術(shù),改革人才培養(yǎng)模式,完善人才評價體系,把各方面優(yōu)秀人才集聚到服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的事業(yè)中來。

服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展,必須加強拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)。著力造就大批拔尖創(chuàng)新人才,聚天下英才而用之,把我國建設(shè)成世界重要人才高地和創(chuàng)新高地。科學(xué)教育建設(shè)是提高國民科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者大軍、塑造科技創(chuàng)新拔尖人才的奠基性工程,要把加強科學(xué)教育作為鑄就拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)策源地。必須強化科學(xué)教育供給,拓展優(yōu)化青少年科技創(chuàng)新實踐時空,探索構(gòu)建科學(xué)英才大中小學(xué)一體化科學(xué)教育新機制,形成協(xié)同培養(yǎng)新格局。要加強和改進(jìn)工程教育,凸顯工程教育對服務(wù)高質(zhì)量經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級的“發(fā)動機”重要作用,深化對工程教育的自身規(guī)律性認(rèn)識和把握。完善高校與科研院所、行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)機制,以信息化激發(fā)工程教育創(chuàng)新活力和潛能,造就更多卓越工程師和高質(zhì)量技術(shù)技能人才,不斷推動我國從工程教育大國向工程教育強國邁進(jìn)。要深化基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)科深度交叉融合,創(chuàng)新教育、科技、人才一體化學(xué)科組織模式,走高水平的科教協(xié)同和產(chǎn)教融合之路,形成可復(fù)制可推廣的學(xué)科育人模式,把一批“雙一流”高校打造成為拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)的戰(zhàn)略基地。

服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展,必須提升教育的支撐力、貢獻(xiàn)力。當(dāng)前,我國經(jīng)濟正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻堅期,中國制造如何邁向中國智造、中國創(chuàng)造,人口紅利如何轉(zhuǎn)為人才紅利,鄉(xiāng)村振興如何銜接共同富裕,均需要強化教育、科技、人才支撐。必須系統(tǒng)分析我國各方面人才發(fā)展趨勢及缺口狀況,根據(jù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展態(tài)勢,堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋,不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。必須聚焦國家重大戰(zhàn)略需求,以服務(wù)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向,想國家之所想、急國家之所急、應(yīng)國家之所需,動態(tài)調(diào)整優(yōu)化高等教育學(xué)科設(shè)置,建好建強國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展急需的學(xué)科專業(yè)。推動學(xué)科鏈人才鏈創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈深度融合,提升教育在加快構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展中的貢獻(xiàn)力。

服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展,必須統(tǒng)籌推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯。要深入推進(jìn)職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,建立健全多形式銜接、多通道成長、可持續(xù)發(fā)展的梯度職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,創(chuàng)造人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)的社會環(huán)境,促進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),不斷提高勞動者綜合素質(zhì),更好適應(yīng)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展需要。要堅持以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作,延伸教育鏈、服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈、支撐供應(yīng)鏈、打造人才鏈、提升價值鏈,推動形成同市場需求相適應(yīng)、同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的現(xiàn)代職業(yè)教育結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局。要緊緊圍繞國家重大戰(zhàn)略和新興產(chǎn)業(yè)的變革趨勢,優(yōu)化專業(yè)課程體系、教學(xué)組織模式以及資源配置方式,注重將科技創(chuàng)新的思維、方法和內(nèi)容融入職業(yè)教育的課程教學(xué)和實訓(xùn)各環(huán)節(jié),為職業(yè)教育發(fā)展注入澎湃新動能,增強職業(yè)教育的創(chuàng)造性和競爭力,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠,為服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展提供更加堅實的支撐、作出更多實質(zhì)性貢獻(xiàn)。

征程萬里風(fēng)正勁,重任千鈞再出發(fā)。在充滿光榮與夢想的新征程上,必須堅定不移按照習(xí)近平總書記的戰(zhàn)略指引,踔厲奮發(fā)、勇毅前行,在服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的征途中,續(xù)寫教育強國建設(shè)新輝煌!

《中國教育報》2023年06月05日第1版 

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