山東省曲阜市實(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落于山東省濟(jì)寧市曲阜老城，三百年前，這里是孔子第68代孫孔傳鉦所建之府第，1933年改建為學(xué)校。近年來(lái)，學(xué)校發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)，深入挖掘儒家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以“和樂(lè)”文化為主題，開(kāi)展學(xué)校美育工作，將其蘊(yùn)含的民族精神、文化禮儀、傳統(tǒng)美德植根于學(xué)生心靈深處。

開(kāi)發(fā)“和樂(lè)”校本教材。為開(kāi)展傳統(tǒng)文化誦讀與實(shí)踐，精研符合學(xué)校特色的校本課程，上世紀(jì)90年代初期，學(xué)校便編寫(xiě)了《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》，后期邀請(qǐng)國(guó)學(xué)專家，與本校教師共同編輯校本教材《杏壇魂》，內(nèi)容選自《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》《孟子》等儒家經(jīng)典，該套教材獲得“中央教科所教科研成果優(yōu)秀獎(jiǎng)”。在認(rèn)真研讀《論語(yǔ)》及有關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校深入挖掘《論語(yǔ)》中和諧、誠(chéng)信、友善、仁愛(ài)、大同、孝道等美德與思想，并編寫(xiě)了6個(gè)年級(jí)的《〈論語(yǔ)〉進(jìn)課堂》教材。教材按照難易程度對(duì)應(yīng)不同的年級(jí)，按照文本內(nèi)容形成不同的專題，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校除通過(guò)每周固定的誦讀課組織學(xué)生每天堅(jiān)持清晨誦讀外，還利用中午課前的10分鐘書(shū)寫(xiě)《論語(yǔ)》選文，在讀寫(xiě)中感悟經(jīng)典之精髓。

健全“和樂(lè)”育人體系。學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)文化課程，開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一課、儒學(xué)第一課、人生第一課、日行一善、周敬一禮、月摘一星、經(jīng)典誦讀、六藝傳承、研學(xué)游、體育強(qiáng)心、藝術(shù)強(qiáng)智、科技強(qiáng)能等實(shí)踐活動(dòng)，旨在從“思想、行為、知識(shí)、能力”四個(gè)維度，關(guān)注育人細(xì)節(jié)和生命成長(zhǎng)，培養(yǎng)“和樂(lè)”美德少年，并形成了“蒙以養(yǎng)正，禮愛(ài)并舉”的育人思路和“知書(shū)達(dá)理，守正創(chuàng)新”的育人標(biāo)準(zhǔn)。例如在研學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校定期組織學(xué)生走進(jìn)孔子博物館、曲阜“三孔”、孟廟、周公廟等景區(qū)，追慕古圣先賢，研習(xí)傳統(tǒng)文化。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手編制《論語(yǔ)》選句竹簡(jiǎn)，在明信片上拓印自己喜歡的先賢人物，走進(jìn)論語(yǔ)碑苑景區(qū)臨摹書(shū)法，感受書(shū)法藝術(shù)的魅力。

每學(xué)期學(xué)校還定期舉辦形式多樣的經(jīng)典誦讀比賽，參與每年祭孔大典，在萬(wàn)仞宮墻、杏壇、大成殿等地誦讀《論語(yǔ)》，祭拜先賢，在活動(dòng)中感受哲人智慧、文明禮儀、傳統(tǒng)美德。

創(chuàng)新“和樂(lè)”特色課堂。在多年的傳統(tǒng)文化課堂教學(xué)中，曲阜市實(shí)驗(yàn)小學(xué)充分發(fā)揮教研優(yōu)勢(shì)，深入挖掘儒家傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，總結(jié)了“人親、心通、場(chǎng)樂(lè)、法和”的課堂教學(xué)框架，追求課堂“三樂(lè)”——學(xué)得之樂(lè)、創(chuàng)新之樂(lè)、獲勝之樂(lè)；通過(guò)建立融洽的師生關(guān)系，使教者、學(xué)者、作者、編者四心相通。

學(xué)校開(kāi)設(shè)“小導(dǎo)游”班，圍繞獨(dú)特的地域資源，開(kāi)展“我是小導(dǎo)游，帶你游曲阜”活動(dòng)；創(chuàng)辦“和風(fēng)學(xué)社”，在誦讀《論語(yǔ)》的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間收集《論語(yǔ)》中的成語(yǔ)和小故事，學(xué)生在教師指導(dǎo)下把小故事改編成小劇本；開(kāi)設(shè)“小荷初綻”班，以“古詩(shī)詞吟唱”為主要特色，圍繞經(jīng)典古詩(shī)詞資源，開(kāi)展集體吟唱活動(dòng)，在吟唱中感受古詩(shī)詞的格律、節(jié)奏、意境、意趣之美。同時(shí)，學(xué)校還在孔子學(xué)堂開(kāi)設(shè)《論語(yǔ)》大講堂，定期邀請(qǐng)《論語(yǔ)》研究專家、學(xué)生家長(zhǎng)講《論語(yǔ)》，講“三孔”；調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，以班級(jí)為單位每周在孔子學(xué)堂領(lǐng)誦《論語(yǔ)》，表演《論語(yǔ)》故事。

（作者單位系山東省曲阜市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

《中國(guó)教育報(bào)》2023年06月27日第10版