上周，6月30日，教育部在京召開教育強國建設戰(zhàn)略咨詢委員會第二次全體會議。

往前追溯，第二次全體會議距咨詢委員會第一次全體會議僅僅相隔10天。

同樣是上周，6月26日，教育強國戰(zhàn)略咨詢會（東北地區(qū)）在遼寧大連召開。

近一段時間，教育強國戰(zhàn)略咨詢會緊鑼密鼓。從4月26日在長三角地區(qū)舉行第一次教育強國戰(zhàn)略咨詢會以來，整整兩個月時間，教育部相繼在北京、武漢、蘭州、大連舉行對應地區(qū)的戰(zhàn)略咨詢會。

兩個系列會議的高頻度召開，透露鮮明信號。

第一個信號，《教育強國建設規(guī)劃綱要》編制工作，正在有條不紊、緊鑼密鼓地進行。

中共教育部黨組發(fā)表在今年第10期《求是》雜志上的文章透露，“把編制教育強國建設規(guī)劃綱要作為重大工程，每位部黨組成員領題調研，深入系統開展教育強國建設戰(zhàn)略咨詢，不斷拓寬視野和格局，凝聚共識、匯聚智慧”。

5月30日，教育部黨組理論學習中心組舉行集體學習會，傳達學習習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時的重要講話精神。在這次集體學習會上，教育部黨組再次明確，要“提高政治執(zhí)行力，深入謀劃，抓緊研制教育強國建設規(guī)劃綱要”。

《教育強國建設規(guī)劃綱要》編制為什么急迫？

這與教育的定位有關、與建成教育強國的時間節(jié)點有關。

黨的二十大提出，“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐”，并明確到2035年“建成教育強國、科技強國、人才強國、文化強國、體育強國、健康中國”。

這里值得細細品味的是，按照兩步走的戰(zhàn)略安排，我們是“到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國”，而“教育強國”要先行一步，到2035年就要建成。

教育的基礎性、戰(zhàn)略性地位，下好“先手棋”的重要性，可見一斑。

現在距2035年只有不到12年時間，要把我們這樣一個有14億多人口的發(fā)展中大國建成教育強國，這是一個全新命題。因此，必須盡快編制出《教育強國建設規(guī)劃綱要》，通過綱要編制凝練形成教育強國建設的核心內容、重大任務、重大政策，有力有序推動教育強國建設戰(zhàn)略任務落實落地。

第二個信號，《教育強國建設規(guī)劃綱要》編制工作，將在集思廣益、匯集眾智基礎上進行。

在教育與經濟社會發(fā)展聯系日益緊密的情況下，建設教育強國，顯然需要各方的積極參與。

從幾場教育強國戰(zhàn)略咨詢會來看，參會發(fā)言的代表來自大中小學、科研機構、科技領軍企業(yè)、地方發(fā)展改革、教育、科技、財政部門等，舉辦的地點也很有深意，分別對應長三角地區(qū)、京津冀地區(qū)、中部地區(qū)、西部地區(qū)、東北地區(qū)。組成戰(zhàn)略咨詢委員會的委員們，也由教育、科研機構、企業(yè)、國際組織等方面的代表組成。

這樣的安排，可以最大限度地保障《教育強國建設規(guī)劃綱要》集納各方意見，同時有效照顧到區(qū)域發(fā)展不平衡的現狀——同樣是建設教育強國、教育強省，東部地區(qū)和西部地區(qū)的情況肯定不一樣。

這也就是教育強國建設戰(zhàn)略咨詢委員會第二次會議上透露的方向：“清晰把握教育強國建設面臨的大而不強、發(fā)展不平衡、供需錯位等重點難點堵點問題，準確識變、科學應變、主動求變……”

面對強國建設規(guī)律和中國式現代化內在邏輯、新技術革命和產業(yè)變革時代特征、未來世界發(fā)展大勢，教育具有的全新戰(zhàn)略地位、歷史使命和發(fā)展格局，已深入人心?！皬慕逃髧浇逃龔妵窍到y性躍升和質變”，《教育強國建設規(guī)劃綱要》編制正緊鑼密鼓，漸入佳境，其將以什么樣的面貌示人，愈發(fā)引人矚目。

（作者系本報記者）

《中國教育報》2023年07月03日第2版