鈣華是從地殼里綻出的花朵，其保護與修復是世界性難題。6月20日，由西南科技大學等單位共同籌建的“雪寶鼎流域高寒喀斯特生態(tài)系統(tǒng)四川省野外科學觀測研究站（籌）”掛牌成立。研究站的成立，源自西南科大在鈣華領(lǐng)域10余年的持續(xù)深耕。該校的研究成果成功運用于九寨溝的震后修復，為世界自然遺產(chǎn)地災害修復提供了典型范例，產(chǎn)生直接經(jīng)濟效益已超4.68億元。

這是西南科大服務高水平科技自立自強、助力國家科技創(chuàng)新先行區(qū)建設的一個縮影。學校黨委書記董發(fā)勤介紹，近年來學校充分發(fā)揮綜合性大學多學科優(yōu)勢，主動聚焦成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈和國家科技創(chuàng)新先行區(qū)建設，推動校地雙向奔赴，為西部地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展提供了強有力的支撐。

發(fā)揮資源優(yōu)勢，做強科技“第三足”

4月底，由西南科大主辦的首屆裝備數(shù)據(jù)資源再利用及智能仿真技術(shù)峰會在綿陽市舉行。兩院院士10余名以及學界、行業(yè)代表200余人，聚焦現(xiàn)代裝備產(chǎn)業(yè)體系，共同研討“數(shù)智”新進展，擘畫“裝備強國”建設藍圖。中國科學院院士、中國空氣動力研究與發(fā)展中心總工程師唐志共認為，該會議將成為地方、高校與科研院所協(xié)同創(chuàng)新的新起點。

高水平科技創(chuàng)新區(qū)域與高水平大學緊密相連。高校、科研院所、高新科技企業(yè)共同構(gòu)成了科技創(chuàng)新區(qū)域發(fā)展的“三足”鼎立之勢。中國（綿陽）科技城作為國務院批準建設的國家科技創(chuàng)新先行區(qū)，擁有中國工程物理研究院、中國空氣動力研究與發(fā)展中心、四川長虹電子控股集團有限公司等一批“重量級”科研院所和企業(yè)。西南科大在發(fā)揮教育、科技、人才資源優(yōu)勢，做強區(qū)域發(fā)展“第三足”方面發(fā)揮了重要作用。

早在1993年，學校就作為國家教育管理體制改革試點高校，在全國率先開啟產(chǎn)學研聯(lián)合辦學模式，地方政府、科研院所、大企業(yè)共同組成了學校的董事會成員單位。

30年來，學校辦學體制不斷拓展和完善，董事單位已達到64家，涵蓋材料、信息、環(huán)境、機械、土木與建筑等多個學科領(lǐng)域，地域覆蓋四川、重慶、北京、廣東等10余個省份。董事單位與學校采用“人員互聘、團隊共融，儀器共用、課題共研，成果共享、任務分擔”的運行模式，打通了科技資源有效利用的體制機制障礙，從“站在巨人的肩上”到自身不斷發(fā)展壯大，探索出了高質(zhì)量發(fā)展的新模式。

2023年對學校博士研究生郭明明來說是個“豐收年”。他所在的團隊深研超燃沖壓發(fā)動機燃燒室流場，在破解航空航天“卡脖子”難題方面取得全新突破。

“我從對流體力學等知識一無所知，到取得重大科研成果，主要得益于學校與董事單位的聯(lián)合辦學模式。”郭明明說。

2022年9月，學校依托董事單位，成立了力學與航空航天研究院。北京衛(wèi)星環(huán)境工程研究所研究員龔自正、中國工程院院士胡曉棉等一批專家相繼來到學校作學術(shù)交流。此外，學校與長虹集團聯(lián)合開辦“長虹班”，學生可進入生產(chǎn)車間開展教學實踐和實習；與中國空氣動力研究與發(fā)展中心聯(lián)合開辦工程力學專業(yè)；與中國工程物理研究院聯(lián)合招收博士研究生，共建實驗室。

近年來，學校與董事單位圍繞地方經(jīng)濟發(fā)展，積極開展多層次、多渠道、多結(jié)合的聯(lián)合辦學，累計簽訂協(xié)議270余項。學校通過內(nèi)外協(xié)同推動高水平科技成果不斷突破，聯(lián)合申報國家重大專項、國家自然科學基金重點項目等315項，獲得授權(quán)發(fā)明專利500余項、國家和省部級科技獎勵46項。

凝聚發(fā)展合力，探索“四維共建”新模式

同飲涪江水，共建科技城。這是綿陽市科研院所、企業(yè)以及西南科大全體師生的共識。以董事單位聯(lián)合辦學為基礎(chǔ)，學校探索形成了四川省人民政府與教育部共建支持、國家國防科技工業(yè)局與四川省人民政府共建支持、中國科學技術(shù)大學對口支援、64家董事單位聯(lián)合辦學的“四維共建”新模式。

本世紀初，黨中央、國務院實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，加快培養(yǎng)急需的各類人才，教育部印發(fā)《關(guān)于實施“對口支援西部地區(qū)高等學校計劃”的通知》，明確中國科學技術(shù)大學對口支援西南科大。2001年起，兩校開設委培師資項目，大幅提升了博士學歷專任教師比例；2004年起，兩校建立領(lǐng)導定期互訪制度，極大促進了兩校的交流；2008年起，兩校創(chuàng)新開設本科生聯(lián)合培養(yǎng)制度；2017年，兩校共建仿生微納精密制造實驗室，點對點科研幫扶模式逐漸形成；2021年兩校探索聯(lián)合基金制度……20年來，兩校合作共建的情誼歷久彌堅。

2006年12月，四川省人民政府和原國防科學技術(shù)工業(yè)委員會在北京簽署協(xié)議，對西南科大實行共建。當月，學校國防科技學院正式成立。近年來，學校獲批5個國防特色學科專業(yè)，建立了“核廢物與環(huán)境安全”國防重點學科實驗室，學?！昂藦U物環(huán)境下的生物效應”團隊與“核應急環(huán)境安全智能感知與預警”團隊相繼成為國防科技創(chuàng)新團隊。國防軍工特色成為新時期學校發(fā)展的一張亮眼名片。

2013年8月，《四川省人民政府、教育部共建西南科技大學的意見》正式發(fā)文，學校成為四川省唯一的省部共建高校。省部共建雙方把學校建設作為中國（綿陽）科技城建設的重要內(nèi)容，加強學校在教學、科研、學科建設、師資隊伍建設等方面的支持，推進學校博士學位授予單位和優(yōu)勢學科群建設。

“內(nèi)外合作是一個雙向賦能的過程?！毙ｉL黃琦介紹說，學校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，圍繞科技城經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略實施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、政策體系等重大課題，開展學術(shù)應用研究，先后承擔了“綿陽經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)新材料產(chǎn)業(yè)群發(fā)展研究”等重大課題，形成了系列重要學術(shù)成果，賦能地方經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

“局省、省部、校企、校?！彼膫€維度共建模式，成為西南科大最鮮明的辦學特色，為學校做強科技“第三足”提供了動力源泉和有力保障。

堅持開放辦學，推動校地雙向奔赴

2月27日，西南科大材料與化學學院李晶教授團隊領(lǐng)銜研發(fā)的發(fā)明專利“一種圓柱形鋰離子電容器及其制備方法”，以300萬元的經(jīng)費，轉(zhuǎn)讓給四川省科學城久信科技有限公司。此前，該項技術(shù)已充分運用在民用電源制備方面，助推遂寧市鋰電新能源產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)零的突破。

多年來，西南科大作為國家布局在中國（綿陽）科技城的高水平大學，始終扎根科技城沃土，把服務地方經(jīng)濟建設與學校發(fā)展緊密相連，為科技城的發(fā)展作出了卓有成效的貢獻。

近年來，學校主動對接地方經(jīng)濟發(fā)展需求，校領(lǐng)導親自帶隊走訪，與綿陽市涪城區(qū)、游仙區(qū)、高新區(qū)、江油市、梓潼縣、三臺縣等地簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，全面促進各區(qū)縣加快發(fā)展。學校深化與在綿科研院所和大企業(yè)等20多家董事單位的聯(lián)合共建，共建共享實驗室47個，科研合作項目302項。

“人才是發(fā)展的第一資源?！倍l(fā)勤介紹，一直以來，學校立足人才培養(yǎng)優(yōu)勢，為地方培養(yǎng)和輸送了大批人才。其中，僅科技城就有2萬余名校友，在各行業(yè)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。此外，學校以地方經(jīng)濟社會發(fā)展為導向，增設了數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能等一批特色專業(yè)，為科技城構(gòu)建“686”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系培養(yǎng)了大批急需緊缺的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

學校發(fā)揮國家大學科技園平臺優(yōu)勢，不斷完善成果轉(zhuǎn)化平臺功能，孵化了天羽航科技、扶搖飛行器、牛斗網(wǎng)絡科技等各類創(chuàng)業(yè)典型，新增自主知識產(chǎn)權(quán)103項。學校積極推進科研成果轉(zhuǎn)化和服務科技城經(jīng)濟社會發(fā)展，產(chǎn)生社會經(jīng)濟效益上百億元。

“學校將進一步激發(fā)創(chuàng)新活力，以一流學科建設為引領(lǐng)，不斷推動搭建高層次科研平臺，強化創(chuàng)新策源功能，瞄準服務國家重大戰(zhàn)略、對接服務地方發(fā)展需求，有效提升區(qū)域和行業(yè)影響力。”談到未來發(fā)展規(guī)劃，黃琦表示，學校將進一步彰顯產(chǎn)學研聯(lián)合辦學體制優(yōu)勢，著力推進協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新辦學實踐；努力開辟發(fā)展新領(lǐng)域、塑造發(fā)展新動能，把學校打造成為支撐區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新的重要基地。

《中國教育報》2023年07月03日第7版