“北京密云四季分明、三季有花，是極佳的養(yǎng)蜂寶地，養(yǎng)蜂歷史久遠(yuǎn)。蜂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要蜂農(nóng)共同進(jìn)步，我希望每一位蜂農(nóng)都能通過最新的養(yǎng)蜂技術(shù)實(shí)現(xiàn)增收?！彪S著自己的蜂場(chǎng)不斷發(fā)展壯大，劉金良并沒有忘記鄉(xiāng)親們。幫扶低收入蜂農(nóng)，給予他們現(xiàn)場(chǎng)及遠(yuǎn)程技術(shù)指導(dǎo)；開通線上直播課，免費(fèi)為蜂農(nóng)傳授養(yǎng)蜂新技術(shù)。截至目前，劉金良累計(jì)帶動(dòng)密云區(qū)200余戶蜂農(nóng)增收致富，并通過線上+線下模式向河北承德、張家口等地7萬余戶蜂農(nóng)進(jìn)行技術(shù)推廣。

劉金良是北京市第十六屆人大代表、國家開放大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院全網(wǎng)辦學(xué)2023年春季學(xué)期本科工商管理專業(yè)學(xué)生，曾獲北京市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，榮登2022年度“全國退役軍人創(chuàng)業(yè)光榮榜”。2005年12月至2007年12月，劉金良服役于中國人民武裝警察部隊(duì)濟(jì)寧支隊(duì)。轉(zhuǎn)業(yè)后，劉金良回到家鄉(xiāng)密云創(chuàng)立了北京神農(nóng)之鄉(xiāng)養(yǎng)蜂專業(yè)合作社，運(yùn)用新的養(yǎng)蜂生產(chǎn)技術(shù)和新的生產(chǎn)模式，帶動(dòng)家鄉(xiāng)蜂農(nóng)增收致富。

2021年，“首屆全國成熟蜂蜜生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)”和“成熟蜂蜜專項(xiàng)技術(shù)交流會(huì)”在劉金良的蜂場(chǎng)舉辦，170余名來自全國各地的代表通過專家講解和現(xiàn)場(chǎng)蜂蜜測(cè)產(chǎn)，切身感受到養(yǎng)蜂生產(chǎn)模式的發(fā)展變革。劉金良用他的“多箱體養(yǎng)蜂”技術(shù)實(shí)踐成果，向來自全國各地的蜂農(nóng)展示了多箱體成熟蜜蜂的生產(chǎn)成果與增收效益，讓蜂農(nóng)知道由傳統(tǒng)的采稀蜜向成熟蜜生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)變可以實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收30%以上，在降低勞動(dòng)成本的同時(shí)大大提高蜂產(chǎn)品質(zhì)量。蜂農(nóng)們看到新技術(shù)養(yǎng)殖帶來的好處，紛紛向劉金良請(qǐng)教學(xué)習(xí)。除了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)外，劉金良還開通線上直播課，遠(yuǎn)程為蜂農(nóng)免費(fèi)傳授養(yǎng)蜂新技術(shù)。

“知之愈明，則行之愈篤?！敝挥姓莆湛茖W(xué)的理論武器，才能增強(qiáng)拼搏奮斗的勇氣和本領(lǐng)。黨的二十大報(bào)告中提到高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展無疑是全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化進(jìn)程中最重要的工作之一。農(nóng)村一線勞動(dòng)力的就業(yè)保障很大程度上影響著農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)程，影響著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的落地實(shí)施。抱著能夠更好地帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展、帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們共同致富的初心，劉金良再次走進(jìn)了學(xué)?！獓议_放大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院，學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)制度、企業(yè)管理，立志成為懂管理有技術(shù)的復(fù)合型人才。

“目前，全黨上下正在深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，作為一名共產(chǎn)黨員，我積極參加了密云區(qū)上峪村黨支部、國家開放大學(xué)和實(shí)驗(yàn)學(xué)院組織的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，開展調(diào)查研究，檢視自身問題，推動(dòng)職業(yè)發(fā)展。”不久前，作為國家開放大學(xué)近500萬在校生的代表，劉金良受邀參加了“國家開放大學(xué)慶祝建黨102周年座談會(huì)”。劉金良說，“學(xué)校在課程教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)中融入了黨的二十大精神，讓我潛移默化地提升了理論水平和黨性修養(yǎng)。學(xué)校的思想政治理論課程讓我全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想；工商管理專業(yè)課程直播輔導(dǎo)課中融入的案例和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，讓我明確了奮斗目標(biāo)和路徑；實(shí)驗(yàn)學(xué)院組織的主題讀書分享活動(dòng)，讓我從老一輩藝術(shù)家身上感受到他們一切從人民出發(fā)的社會(huì)責(zé)任感和使命感?！?/P>

入學(xué)雖然只有一個(gè)學(xué)期，但劉金良對(duì)國家開放大學(xué)以及實(shí)驗(yàn)學(xué)院在學(xué)生服務(wù)和高質(zhì)量教學(xué)方面的“重實(shí)踐和建新功”感觸頗深?！皩W(xué)校終身教育平臺(tái)的課程學(xué)習(xí)資源日益多樣，影響越來越大；視頻輔導(dǎo)直播課程，教師考前輔導(dǎo)有很強(qiáng)的針對(duì)性，學(xué)院上線了11門美育、體育和素養(yǎng)課程供我們自由選擇；學(xué)院的讀書分享等學(xué)生活動(dòng)十分豐富，國開自習(xí)室的系列活動(dòng)讓我聽到了學(xué)長、校友和專家的真知灼見；學(xué)校全網(wǎng)辦學(xué)平臺(tái)的許多功能迭代優(yōu)化給我們帶來很好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，企業(yè)微信自動(dòng)建群讓我們學(xué)生與班主任的交流更加便捷，在線考試主觀題的答題體驗(yàn)越來越好?！眲⒔鹆颊f，“我還參加了學(xué)院的工商管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)班，學(xué)院實(shí)施小班教學(xué)模式，提供個(gè)性化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，采用在線課程學(xué)習(xí)和知名專家線下講座相結(jié)合的方式，有針對(duì)性地提供教學(xué)輔導(dǎo)，增強(qiáng)了我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解與應(yīng)用能力。班級(jí)同學(xué)有人大代表和政協(xié)委員、有航天戰(zhàn)線的科技工作者、有大型企業(yè)的高級(jí)管理人員，和這些優(yōu)秀的同學(xué)同行，讓我快速地成長?！?/P>

劉金良說，通過在國家開放大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院的學(xué)習(xí)，他從之前不善于學(xué)習(xí)、不得學(xué)習(xí)方法和要領(lǐng)，到現(xiàn)在養(yǎng)成了“擠時(shí)間學(xué)”“找時(shí)間學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度。思想促進(jìn)行動(dòng)，行動(dòng)上才能更加“善作為”，養(yǎng)蜂行業(yè)面對(duì)的是基層一線勞動(dòng)者，工作難度大、問題多，有了學(xué)校教師的諄諄教導(dǎo)，有了校友優(yōu)秀榜樣的學(xué)習(xí)力量，讓劉金良可以更好地解決面臨的難題，對(duì)通過養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)的振興帶動(dòng)鄉(xiāng)親們共同致富的信心更足了。

“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。正值學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)‘千萬工程’之際，我將學(xué)以致用、知行合一，努力將傳統(tǒng)的養(yǎng)蜂合作社轉(zhuǎn)型建立現(xiàn)代企業(yè)制度，讓蜂農(nóng)成為股東、員工，不僅幫助鄉(xiāng)親們?cè)鍪?，同時(shí)讓他們享受社會(huì)保障。打通養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)鏈的上下游，布局京津冀，通過蜂產(chǎn)品深加工，提高產(chǎn)業(yè)附加值。通過產(chǎn)業(yè)升級(jí)，吸引年輕一代投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，讓養(yǎng)蜂事業(yè)后繼有人。”劉金良說，“服務(wù)鄉(xiāng)村振興是我努力建新功的方向，也是把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的最有力的實(shí)踐，可以說使命在肩。我堅(jiān)信，有了母校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，有了老師的傳道授業(yè)解惑，我能夠更好地扎根基層、振興鄉(xiāng)村，讓養(yǎng)蜂產(chǎn)業(yè)成為‘甜蜜的空中產(chǎn)業(yè)’?！?/P>

《中國教育報(bào)》2023年07月11日第6版