三年來，數(shù)十萬高校畢業(yè)生走上了科研助理崗位。2022年，科研助理崗位吸納了應屆高校畢業(yè)生15萬人。為以更大力度推進科研助理崗位開發(fā)落實，近期，科技部聯(lián)合教育部等部門出臺一系列政策文件，加強部署動員，各地方科技管理部門和國家高新區(qū)大力推進，各類創(chuàng)新主體積極行動，科研助理崗位開發(fā)和落實工作緊鑼密鼓地展開。

科研助理崗位是推進強國建設的長久之計。雖然產(chǎn)生于疫情的特殊歷史背景，但科研助理崗位絕不是短期的權宜之舉，而是加快建設教育強國、科技強國、人才強國的可行之策?？茖W技術是第一生產(chǎn)力，未來世界競爭關鍵在科技，歸根到底在人才。此舉給予大學生參與前沿科研、接觸頂級專家、向一流科研團隊學習的機會，讓其在日常溝通、密切合作中得到科研人員的真?zhèn)?，學習科研團隊的精神，理解科研創(chuàng)新的真諦，掌握先進的科研方法。為科研培養(yǎng)一批又一批能夠靠得住、用得上、干得好的科研后備力量，是增強國家科技創(chuàng)新能力的重要支撐，是實現(xiàn)教育強國、科技強國和人才強國的組合拳和連環(huán)招?？蒲兄黻犖榻ㄔO的背后是科研組織模式的轉變，是對科研創(chuàng)新的賦權增能，是科研領域的人力“新基建”，是高?？蒲杏说难由旌屯卣?，應作為長久之計，從長遠謀劃。

科研助理崗位是促進社會就業(yè)的務實之舉，需系統(tǒng)謀劃。做好科研助理崗位開發(fā)落實工作，還需深化細化。一是健全科研助理管理制度，讓各個環(huán)節(jié)有準頭。遵循高標準、嚴要求、重培養(yǎng)、求發(fā)展的基本理念和原則，健全聘用、培養(yǎng)、使用、評價、激勵等方面的系統(tǒng)性制度，根據(jù)不同工作類別，將科研助理納入不同專業(yè)技術職稱序列，分類管理、分類評價，建立有梯度的晉升通道。二是細化科研助理規(guī)范性制度，讓科研助理有盼頭。明確科研助理崗位的崗位職責、招聘條件、待遇保障、在職發(fā)展，解決好薪酬、戶口、社保、福利等問題。三是優(yōu)化科研助理崗位職業(yè)前景和發(fā)展空間，讓科研助理崗位有奔頭。推動科研助理崗位從短期性到長期性、從過渡性到穩(wěn)定性職業(yè)選擇轉型。對于綜合素質過硬、有科研潛力和志向的學生可優(yōu)先考慮納入正式科研團隊，在科研團隊招聘中給予優(yōu)先錄用，讓科研助理經(jīng)歷成為未來科研道路上的加油站和加分項。同時，對于選擇創(chuàng)業(yè)的同學給予相應的政策傾斜和優(yōu)惠待遇，提高科研助理崗位的吸引力和穩(wěn)定性。此外，還應進一步完善激勵體系，探索在科研評價體系中設置科研助理崗位績效評價等內容。

科研助理崗位是釋放科研活力，提升科研創(chuàng)新力的有效探索，需精準推進。引導科研助理更好成長，一是要切實加強崗前培訓，讓其盡快熟悉崗位、熱愛崗位，掌握崗位基本規(guī)范，理解崗位職責和使命。二是要加強過程指導，根據(jù)崗位需求并量體裁衣為其制定發(fā)展規(guī)劃，配備導師進行專業(yè)指導和指定“師傅”引領，切實提升科研助理的專業(yè)能力，真正助力科研團隊創(chuàng)新。三是要加強方向引領，科研助理崗位要堅持使用與培養(yǎng)相結合，既要指導其完成本職崗位工作，還要切實幫助科研助理明確科研學習發(fā)展方向，指明未來學習、就業(yè)方向，真正為科研助理的終身發(fā)展和人生進步奠基。

（作者系中國教育科學研究院副研究員）

《中國教育報》2023年08月10日第2版