“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”美好的暑假時光已經(jīng)開啟。作為父母，我們該怎樣為孩子安排好暑期生活，讓他們健康快樂地度過假期？父母不妨從以下四個方面來進行設(shè)計和規(guī)劃。

    知行合一，健康自護促成長

多彩的假期生活里，也隱藏了各種來自大自然和生活中的安全隱患。父母應將安全教育作為孩子暑期生活的重要內(nèi)容，通過觀看視頻、閱讀圖書、認識標識等方式幫助孩子了解交通安全、飲食安全和游玩安全的知識。父母更要以身作則，踐行“安全第一”的理念，如過馬路關(guān)注紅綠燈、開車前檢查周邊安全、不去踩路上井蓋等。父母還可以鼓勵孩子成為“家庭小衛(wèi)士”，在各種活動中提醒家人安全注意事項并主動執(zhí)行，成為知行合一的安全小達人。在保證安全的基礎(chǔ)上，父母可陪伴孩子投入到各種體育活動中，可為孩子準備一張小日歷，專門記錄每日的運動時長，或者進行運動打卡并分享到家庭群，幫助孩子養(yǎng)成運動習慣。

    動手動腦，學做生活小主人

家庭是培養(yǎng)孩子勞動能力的重要場所，父母可以利用暑假的整塊時間，系統(tǒng)培養(yǎng)孩子的勞動能力，從服務自己開始，學著服務家庭、服務社會。 

勞動教育應從自理能力的培養(yǎng)開始，無論是整理衣物、收拾玩具、鋪床疊被還是出行準備等，父母都應鼓勵和支持孩子自己完成。還可以讓孩子分擔家庭的勞動任務，如掃地、擦桌子、扔垃圾、列采購清單、洗菜等，培養(yǎng)孩子的責任感和關(guān)愛他人的意識。對于小一點兒的孩子，父母可以陪伴他們通過情境游戲、競賽游戲等讓孩子感受到勞動的樂趣。對于大一點兒的孩子，可以讓他們自主安排做事的順序、選擇做事的方法、記錄做事的過程等，成為會自主規(guī)劃的生活小主人。

    快樂出行，體驗和認識世界

魯迅先生說：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言，他想飛上天空，他想潛入蟻穴……”父母應引導孩子多去體驗、去感受，促進他們各項能力的協(xié)同發(fā)展。

暑假是帶孩子開展長途旅行的好時機，旅行過程中的方方面面都是孩子感知和理解世界的重要路徑。到達旅行目的地之后，父母要關(guān)注孩子的視角和興趣，參與適合孩子體驗的項目，為他們留下充分的感知時間，避免走馬觀花。父母還可以引導孩子對旅行中的所見所聞進行深入觀察和思考，例如和孩子一起觀察海水在太陽底下曬成鹽的過程等。

如果沒有時間去遠處旅行，那就不妨和孩子一起自制一個所在城市的簡易旅游導圖，標注出自己想去的景點以及想做的事兒。游覽結(jié)束后，可讓孩子將美景、美物照片打印出來，自己設(shè)計，做一本屬于自己的游記。還可以帶著孩子來一次解放感官的體驗，如躺在草坪上仰望天空，觀察云朵的形狀和流動等。

    聚焦興趣，開啟主動學習之門

興趣是激發(fā)孩子內(nèi)在學習動力的最好途徑。假期里，父母不妨和孩子一起尋找他最感興趣的兩到三件事物，進行深入的了解和探索。例如，有的孩子喜歡恐龍，父母就可以帶著他通過各種途徑去獲得有關(guān)恐龍的信息，如去自然博物館觀看恐龍化石，或觀看有關(guān)恐龍的紀錄片，還可以創(chuàng)造機會讓孩子向周圍人介紹他熟悉的某一類恐龍?zhí)卣鞯?。有的孩子喜歡汽車，父母就可以帶著他留意和觀察馬路上的各種車輛，還可以鼓勵孩子利用假期收集車標、了解與汽車相關(guān)的歷史文化等。

（作者系北京市第一幼兒園園長）

《中國教育報》2023年08月13日第4版