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53歲的“定制村干”畢業(yè)了

發(fā)布時(shí)間:2023-09-12 作者:本報(bào)記者 張學(xué)軍 通訊員 王全智 攝影報(bào)道 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

“遠(yuǎn)叔”畢業(yè)了。

在江蘇省興化市市委組織部的統(tǒng)一安排下,他即將奔赴新的工作崗位。

“遠(yuǎn)叔”在江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院知名度很高?!斑h(yuǎn)叔”名叫瞿鴻遠(yuǎn),今年53歲,他可不是教師,而是一名大學(xué)生。2020年,瞿鴻遠(yuǎn)通過(guò)提前招生的方式以優(yōu)異成績(jī)考入江蘇農(nóng)林職院,成為農(nóng)學(xué)園藝學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)(定制村干)專業(yè)(1)班的一名學(xué)生。

為什么在50歲的“知命之年”,又重返校園讀大學(xué)?這與“遠(yuǎn)叔”人生經(jīng)歷不無(wú)關(guān)系。

瞿鴻遠(yuǎn)出生于揚(yáng)州專區(qū)興化縣(現(xiàn)為泰州市興化市)。年輕時(shí)貪玩,高考失利后,他相繼讀完成人大專和本科。27歲那年,恰逢當(dāng)?shù)亟M織部在相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立青年干部學(xué)校,招聘和培養(yǎng)有志青年回鄉(xiāng)工作,瞿鴻遠(yuǎn)報(bào)名參加考試錄取后,經(jīng)過(guò)3個(gè)月培訓(xùn),被分配到興化市林湖鄉(xiāng)魏莊四村工作組工作。在農(nóng)村工作的6年,他學(xué)會(huì)了種糧、修公路,學(xué)會(huì)了扛笆斗、挑擔(dān)、挖溝等農(nóng)活,與土地結(jié)下了深厚的情感,還光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。2002年機(jī)構(gòu)改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并后,他離開村工作隊(duì),一度在南京打工,慢慢學(xué)會(huì)了機(jī)械加工和計(jì)算機(jī)技術(shù)等知識(shí)。打工期間,他感覺(jué)到國(guó)家越來(lái)越重視農(nóng)村發(fā)展和鄉(xiāng)村振興,農(nóng)村廣闊天地,大有可為,“我想重新學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)和技術(shù),回村幫大家共同解決生產(chǎn)和技術(shù)難題,為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量”。

入校后,瞿鴻遠(yuǎn)一直是同學(xué)們的表率。大二兩學(xué)期,他的學(xué)分績(jī)點(diǎn)和平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)在本專業(yè)都是排名第一。此外,他還獲得了全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽江蘇賽區(qū)三等獎(jiǎng)、江蘇省大學(xué)生高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。2020年10月,他拿到了中職教師資格證,目前仍在備考高中教師資格證考試。

瞿鴻遠(yuǎn)不僅在學(xué)習(xí)上管理好自己,在平時(shí)更是以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,積極參與各類公益活動(dòng)和鄉(xiāng)村服務(wù),“PU口袋校園”積分(能夠反映參加校園活動(dòng)的積極性和成效)在班上也是遙遙領(lǐng)先。瞿鴻遠(yuǎn)說(shuō),他的下一個(gè)目標(biāo)就是圓滿完成大學(xué)學(xué)業(yè),畢業(yè)后回村帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們一起搞現(xiàn)代化農(nóng)業(yè),開拓一條致富新路。

像“遠(yuǎn)叔”這樣來(lái)自農(nóng)村、又將投身農(nóng)村建設(shè)的大學(xué)生,只是江蘇農(nóng)林職院“定制村干”的一個(gè)縮影。2013年,學(xué)院率先與江蘇省太倉(cāng)市政府合作開展農(nóng)村基層人才定制培養(yǎng),由學(xué)院對(duì)學(xué)生進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理等方面的培養(yǎng),學(xué)生畢業(yè)后調(diào)配至村(社區(qū))工作,以人才振興助力鄉(xiāng)村振興和產(chǎn)業(yè)振興。目前,學(xué)院已累計(jì)培養(yǎng)1798名“定制村干”人才,得到地方廣泛認(rèn)可。下一步,學(xué)院將繼續(xù)努力探索,優(yōu)化教學(xué)模式,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,把“定制村干”培養(yǎng)打造為學(xué)校的一張閃亮名片,為“三農(nóng)”事業(yè)提供源源不斷的人才“活水”,為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展作出農(nóng)林人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

《中國(guó)教育報(bào)》2023年09月12日第6版 

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