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尋找志業(yè) 砥礪前行

發(fā)布時間:2023-09-12 作者:張詩萌(四川大學文學與新聞學院2021級新聞學博士生) 來源:中國教育報

新聞回放

又到開學季,迎新致辭必不可少。它猶如心燈,照亮航程,啟悟思考,伴隨新生在新的征程揚帆起航。9月8日,在北京大學2023年開學典禮上,北大教授楊立華寄語新生:大學階段第一要務是找到值得奮斗終生的志業(yè)。該寄語引發(fā)網友強烈共鳴。

主持人語

置身自主意識崛起的網絡時代,志業(yè)之于新時代的大學新生,意味著如何將個人興趣與利益之“小我”恰切融入并轉化為心懷“國之大者”。由就業(yè)到事業(yè)再及志業(yè),既體現了時代進步對人格鍛造的要求,也折射了踐行社會責任與服務利他的能力需求。簡言之,這是知行合一的境界與心系家國的價值融合。它不僅對大學生的價值觀、實踐觀塑造提出了挑戰(zhàn),更對其個人生涯規(guī)劃中的急功近利、物質變現、重利輕義等發(fā)展誤區(qū)、短視效應拉響了預警。本期“青年說”將聚焦如何理解與實現志業(yè),聽聽青年學子們怎么說。

青年說 

   “找到一個值得自己為之奮斗終生的志業(yè)?!睏盍⑷A教授用“志業(yè)”二字,為求學之途中的青年錨定了前行路向、立身根本。《左傳》有言:“是故明王之制,使諸侯歲聘以志業(yè)?!倍蓬A為此注解:“志,識也。”時過境遷,志業(yè)已為一體,然而回歸詞源,仍表意著一場不懈的求索。

求索,醞釀在經年累月的尋覓與打磨中?!昂我詾闃I(yè)?”年幼的吳玉章就曾發(fā)出此問。家國危難和少年熱血指引他上下求索,卻還是困頓于社會改良的艱難。“不辭艱險出夔門,救國圖強一片心。”登上遠渡東洋的航船前,他留下此句,決心用此后歲月探問前路。等待他的是輾轉多地的坎坷和近三十載的尋覓。1925年吳玉章加入中國共產黨,他高興地感慨:“我踏上了一條正確光明的革命大道?!敝緲I(yè)得立,自此不渝。

求索,貫穿于對話自我的省思與修行中?!拔抑緸楹巍保冀K是“志能成業(yè)”的起點。這寓意著明確的自我認識判斷,代表因“我想”而“我愿”再達致“我能”的清晰選擇與熱忱追求。它依賴“天生我材必有用”的自強自信,離不開“一覽眾山小”的攀登進取,甚至還需“輕舟已過萬重山”的釋然與再出發(fā)。明我之志,才能成吾之業(yè)。

求索,成型于利他的初心與器識中。如同種子需扎根沃土,滴水應匯入汪洋,個體的志業(yè)也應回響家國與時代之召喚。蒼生所需,讓先賢蘇東坡忍得下離鄉(xiāng)愁緒,禁得住漂泊之苦;近代邊疆危機,讓學人吳豐培毅然轉變研究方向,窮畢生之精力鉆研邊事,大聲疾呼?!胺才e人之本,太上以志”,對德行與責任的堅守,早已在“由志而業(yè)”的求索中,穿越光陰,昭示后人。

人生志業(yè),源于求索,也成于求索。尋我志業(yè),自當昂首闊步、砥礪而行。

《中國教育報》2023年09月12日第2版 

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